元宵節(jié)花燈活動方案策劃元宵節(jié)做花燈活動(優(yōu)質十四篇)-資料下載頁
2025-08-11 11:03本頁面
【正文】 物的興趣和求知欲望。：收集各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關元宵節(jié)的照片、畫報、簡報、謎語等。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調動幼兒活動的積極性?；顒右唬赫勗捇顒印稓g歡喜喜過大年》活動目標：引導幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受?；顒舆^程：歌曲《新年好》教師引導提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。幼兒自由討論發(fā)言。教師總結：引導幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應有很大的進步。元宵節(jié)花燈活動方案策劃 元宵節(jié)做花燈活動篇十二慶祝xx百年元宵佳節(jié)，推動傳統(tǒng)藝術教育與花燈創(chuàng)作的概念，以延續(xù)傳統(tǒng)民俗工藝技術之傳承。本次活動期透過邀請師生集結創(chuàng)意思考，培養(yǎng)合作的精神，并開放民眾參加為燈會加入更多的創(chuàng)意，藉由花燈設計表現(xiàn)，實際參與這場大臺中年度盛會。xx市政府觀光旅游局xx有限公司xx市政府教育局（一）報名日期：即日起至xx年x月x日止（二）報名手續(xù)：以傳真或郵寄報名為主，參賽者填妥報名表后，郵寄或傳真至燈會承辦廠商xx有限公司（地址：xx市南港區(qū)南港路3段80巷38號6樓；電話：xx—2654xxxx；傳真：xx—2654xxxx），以郵戳或傳真時間為憑。請務必正確填寫聯(lián)絡電話，以利連系作業(yè)。若有疑問可電洽xx市政府觀光旅游局，電話：（04）2xxxxxx分機xxxxxxx。學校請以團體報名方式參加，統(tǒng)一收件，送件，承辦單位將於收到報名表后，給予編號，做為現(xiàn)場布置區(qū)域之規(guī)劃依據(jù)。報名表可至xx觀光旅游網(wǎng)下載查詢（一）第一組簡易花燈設計類：由主辦單位準備花燈基本模型簡易材料，提供給xx市各中小學，於收到報名表后郵寄予參賽者，限量300份，領完為止，以此標準花燈模型，各參賽者得自由發(fā)揮，創(chuàng)意彩繪或進一步延伸創(chuàng)意設計亦可。（二）第二組自由創(chuàng)作類：由參賽者自行創(chuàng)作花燈，需符合比賽規(guī)格即可。以生肖「x」造型為發(fā)想，結合本次首屆xx燈會及xx百年慶，或相關概念為基礎做延伸，自由發(fā)揮。（一）參賽作品必須以「懸掛方式」制作。（二）花燈制作時需以完整的個體設計，俾便於懸掛，材質采牢固，環(huán)保，防水，不易破損為原則。（三）所有作品均需由內部發(fā)光，每件作品總耗電量以「100瓦」為主（采用乾電池或蠟燭者，一律不予收件）。（四）每件作品必須設置「至少保留150公分以上延伸性插頭」以便連接電源。（一）簡易花燈設計類組：（1）初中組：小型花燈（寬30至60公分，高60至90公分，長90公分以內）（2）小學組：小型花燈（寬30至60公分，高60至90公分，長90公分以內）（二）自由創(chuàng)作類組：（1）社會組（含大專院校）：中型花燈（寬60公分，高90至120公分，長150公分以內）（2）高中職組：中型花燈（寬60公分，高90至120公分，長150公分以內）（3）初中組：小型花燈（寬30至60公分，高60至90公分，長90公分以內）（4）小學組：小型花燈（寬30至60公分，高60至90公分，長90公分以內）（一）簡易花燈設計類組：（1）初中組：第一名五千元，第二名四千元，第三名三千元，特優(yōu)一千元3名（2）小學組：第一名五千元，第二名四千元，第三名三千元，特優(yōu)一千元3名（二）自由創(chuàng)作類組：（1）社會組（含大專院校）：第一名二萬元，第二名一萬元，第三名五千元，特優(yōu)二千五百元2名元宵節(jié)花燈活動方案策劃 元宵節(jié)做花燈活動篇十三時間：20xx年2月22日上午地點：各班活動室參加人員：各班保教人員、幼兒、家長負責人：班級保教人員請家長提前準備好做花燈的各種材料，發(fā)放活動通知。做好環(huán)境創(chuàng)設，場地布置，游戲材料等。一、新學期第一周升旗活動領導致新學期祝福。全園進行升旗儀式。二、元宵秧歌扭起來全體教師、家長和幼兒共同隨歡快、喜慶的音樂跳舞。教師做好拍照工作。三、親子花燈制作家長與幼兒共同參與，體驗節(jié)日的快樂。四、掛花燈、猜燈謎家長與幼兒一起將制作好的花燈掛在戶外院子中，欣賞花燈，同時進行猜謎活動，猜出謎底的，到領獎處領獎。元宵節(jié)花燈活動方案策劃 元宵節(jié)做花燈活動篇十四引導幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術活動的興趣。收集各種各樣的燈籠圖片。欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。介紹制作材料，引導幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？幼兒動手自由制作，教師給予個別指導。布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。
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