【正文】 ，每周我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。教育方面，雖然沒有擔(dān)任班主任，但每年都擔(dān)任德育導(dǎo)師工作。在平時(shí)教學(xué)中，我能注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容銜接自然。對(duì)學(xué)生的聽課情況，我及時(shí)與班主任聯(lián)系，對(duì)于學(xué)生中不重視的現(xiàn)象及時(shí)引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化。對(duì)學(xué)生平時(shí)上課不良的行為習(xí)慣能及時(shí)制止，耐心、和顏悅色地批評(píng)教育。愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生無親疏、無偏見，與學(xué)生感情融洽，建立了良好的師生關(guān)系，受到學(xué)生的敬重。教學(xué)方面，任現(xiàn)職以來，我多次跨年級(jí)教學(xué)。盡管任務(wù)比較重，工作比較辛苦，但我仍然努力鉆研教學(xué)教法，積極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，把“以學(xué)生為主，教師為輔”的思想貫穿于日常教學(xué)中。指導(dǎo)高考和高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試的每屆考生，取得了優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)積極進(jìn)行興趣小組、校本課程和研究性學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)期都堅(jiān)持上校級(jí)公開課一次，并于2006年、2011年上區(qū)級(jí)公開課。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、積極投身教科研，積極參加區(qū)級(jí)課題《歷史地理教學(xué)聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的研究》、校級(jí)課題及微型課題。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科組以及所參加的科研課題，撰寫了多篇教育教學(xué)論文，取得了一定的成績(jī)。其中《淺談新課程背景下如何激活歷史課堂》、《淺談歷史課堂情感世界的構(gòu)建》?！稖\談新課程背景下歷史課堂的提問》獲江蘇省師陶杯教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)，《淺議高中歷史教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐》獲江蘇省藍(lán)天杯教育論文三等獎(jiǎng)，《淺議歷史課堂“完美”與“缺失”》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，《有效提問的優(yōu)化策略》獲常州市教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，《淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》在常州市廣播電視大學(xué)學(xué)苑發(fā)表，《高中歷史對(duì)話性課堂的構(gòu)建》在《新課程》發(fā)表?！吨趁駭U(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展》《開辟新航路》等課件在武進(jìn)區(qū)多媒體學(xué)科教學(xué)軟件評(píng)比中連續(xù)四年獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。中學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)老師的述職報(bào)告篇八育專業(yè)，本科學(xué)歷，同年8月到河埒中學(xué)參加工作。xx年被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師。xx年至xx年參加了蘇州大學(xué)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)。xx年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。工作至今一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作，已順利完成兩輪循環(huán)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果較好?，F(xiàn)已通過職稱計(jì)算機(jī)和英語等考核，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，現(xiàn)把六年來，本人在政治素養(yǎng)、數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任工作等方面述職如下:本人始終堅(jiān)決擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針和政策，自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度, 在政治上與黨中央保持一致, 忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德, 愛崗敬業(yè)，為人師表。平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想，領(lǐng)會(huì)黨的xx大和xx大三中全會(huì)精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南,在實(shí)際工作中充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。本人xx年度綜合素質(zhì)考核為“優(yōu)”及“嘉獎(jiǎng)”。xx年度獲“局優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)。師德文章《做一名駕馭21世紀(jì)班級(jí)教育管理的行家》獲xx年度市“三立杯”青年教師“師德新格言”創(chuàng)作競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，《平衡產(chǎn)生美》再獲xx年度市“三立杯，生活中的哲學(xué)”主題征文一等獎(jiǎng)。工作至今，本人分別擔(dān)任20xx屆(120兩班)和20xx屆(10兩班)的數(shù)學(xué)循環(huán)教學(xué)工作。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，盡量補(bǔ)充資料。課堂上能充分利用多媒體輔助教學(xué)，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，力求做到內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，盡量能照顧到全部，向45分鐘要效益。平時(shí)能潛心教研,銳意教改, 曾代表學(xué)校參加了西片優(yōu)質(zhì)課的賽課活動(dòng)，并獲西片組一等獎(jiǎng)。公開課《全等三角形的識(shí)別》在xx年?？蒲泄_課評(píng)比中獲優(yōu)秀公開課獎(jiǎng)，其課件獲多媒體課件評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng)等。參加了06年無錫市區(qū)的優(yōu)質(zhì)課比賽(成績(jī)尚未公布)。參與了初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽的選拔及競(jìng)賽培優(yōu)輔導(dǎo)工作，并有多人在省、市級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。擔(dān)任了20xx20xx學(xué)年初二第二學(xué)期期中考試和20xx20xx學(xué)年初二第一學(xué)期期中考試的出卷工作。參加了校教學(xué)新秀的評(píng)選。教學(xué)之余，能積極參與教學(xué)課改實(shí)踐，其中教學(xué)設(shè)計(jì)《等腰三角形》獲xx年江蘇省中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研成果評(píng)選二等獎(jiǎng)，論文《讓心育與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有機(jī)的整合》獲市教研中心“育才杯”新課改教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)等。本人連續(xù)六年擔(dān)任班主任工作，并能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，勤奮工作，任勞任怨。認(rèn)真完成學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，日常一切教育活動(dòng)以學(xué)生為本。班級(jí)管理制度嚴(yán)謹(jǐn)、民主、科學(xué)，全心全意為學(xué)生著想，放手讓學(xué)生自我管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我鍛造。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。加強(qiáng)班干部，尤其是團(tuán)支部的建設(shè)，讓他們?cè)谒?fù)責(zé)的日常具體事務(wù)中鍛煉班級(jí)管理與活動(dòng)的組織能力，以不斷能力。數(shù)年來有多名班干部獲得省市級(jí)榮譽(yù)，其中陶政同學(xué)獲得“06年度省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)等。注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高，文體活動(dòng)豐富、活躍，班級(jí)曾多次在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得佳績(jī)。通過多年的鍛煉，本人在班主任工作上也取得了一些成績(jī):是無錫市首期班主任高級(jí)研修班學(xué)員，連續(xù)獲“、xx年度校優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，所帶班級(jí)已連續(xù)四年被評(píng)為“校優(yōu)良班集體”，獲“、xx年度校優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)。工作之余對(duì)班級(jí)管理模式能積極探索與研究，撰寫總結(jié)、論文，提高理論水平，其中論文《在探索性實(shí)踐中定位班主任角色形象》獲市教研中心“育才杯”新課改教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。《讓學(xué)校生活彰顯德育功能》在區(qū)教育局期刊《濱湖教育第四期》發(fā)表?！缎抡n程背景下班集體建設(shè)創(chuàng)新的實(shí)踐與思考》與《初二階段新課程班級(jí)分期教育管理模式探究》分獲及xx年度校教科研年會(huì)優(yōu)秀論文一、二等獎(jiǎng)等。以上即是本人自被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師以來，在政治素養(yǎng)、數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任工作等各方面所做的一些實(shí)踐與探索，請(qǐng)教師們審閱。