【正文】 然相對(duì)。在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，希望自己能夠全面提高?？傊谶@一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告1020xx年的第一場(chǎng)雪雖姍姍來遲，但足夠給力，放眼望去，一片銀裝素裹。雪后的靜謐，讓我慢慢沉淀，回憶20xx的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。本學(xué)年春季我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和二二班的班主任工作，秋季我擔(dān)任二（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作工作工作，還擔(dān)任3至6年級(jí)的心理健康教育工作。這是我工作的第三年，雖然教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)還不足，但相比剛?cè)肼殻延辛撕艽蟮母挠^，工作不再讓我覺得毫無頭緒，不知從何下手了，已逐漸適應(yīng)了這種生活?，F(xiàn)就所做的工作進(jìn)行樹梳理回顧。一、與學(xué)生相處篇春節(jié)過后，新學(xué)期開始了，看到了這一張張熟悉的面孔，心里頓生暖意。帶領(lǐng)孩子們?nèi)⒓有聦W(xué)期的開學(xué)典禮，重返校園，感受書香。為迎接他們的到來，我們班的后黑板也“換裝”了，孩子們回到這個(gè)既熟悉又新鮮的班級(jí)，興奮不已。我作為低年級(jí)段教務(wù)主任，組織了一次學(xué)生朗讀比賽，雖然時(shí)間倉促，但孩子們準(zhǔn)備充分。前期的準(zhǔn)備工作做得扎實(shí)，比賽順利地完成。作為班主任，對(duì)孩子們的安全教育當(dāng)然是必不可少的。我利用大課間時(shí)間播放校園安全事故視頻，孩子們看到后觸目驚心，通過談感受，讓他們深切體會(huì)到安全的重要性。學(xué)校組織的“雜技進(jìn)校園”活動(dòng)、六一兒童節(jié)參觀國防教育基地活動(dòng)、頒獎(jiǎng)晚會(huì)活動(dòng)等等，我都會(huì)在進(jìn)場(chǎng)之前強(qiáng)調(diào)入場(chǎng)紀(jì)律、保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生等，再組織孩子們有序進(jìn)場(chǎng)，我們班的孩子紀(jì)律性逐漸提高。這是我引以為傲的。跟他們相處的的第二個(gè)年頭，由起初的對(duì)他們無可奈何，到慢慢的管理順手，到學(xué)期末的彼此默契。這個(gè)學(xué)期他們更懂事了，坐姿端正，課堂聽講認(rèn)真，這是我最欣慰的。不知不覺一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，到了跟孩子們說再見的時(shí)候，想到兩個(gè)月見不到他們還真有些不舍。希望我在學(xué)校教給他們的好習(xí)慣一直保持，尤其是這些優(yōu)異的孩子，應(yīng)該是其他孩子學(xué)習(xí)的楷模。暑假結(jié)束，新學(xué)期開始了，我不再擔(dān)任原二（2）班的班主任，跟他們告別時(shí)，不少孩子圍著我不讓走，那一刻心里暖洋洋的。畢竟是相處了兩年的孩子，他們陪伴我工作生涯的初始期，他們陪著我一起成長，的確割舍不下。不過，新學(xué)期新征程嘛，換個(gè)班級(jí)，重新培養(yǎng)感情。仿佛跟二（2）班有不解之緣，換了班級(jí)，依舊二二，又有一群可愛的孩子陪我成長，很開心。秋季開學(xué)初，我利用軍訓(xùn)之后空閑時(shí)間仔細(xì)研究了數(shù)學(xué)課標(biāo)，自己有了清晰的結(jié)構(gòu)框架后，整理出課程綱要課件，在開學(xué)第一課給學(xué)生們分享，也讓學(xué)生明確本學(xué)期的知識(shí)結(jié)構(gòu)及重點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)施中，很長一段時(shí)間，我都未真正轉(zhuǎn)變過來教學(xué)思路，多虧上了一堂校內(nèi)公開課，讓我意識(shí)到自己的不足，找到自己課堂的弊端。自此以后，在備課時(shí)，我都特別注重把自己當(dāng)成孩子，想想他們會(huì)怎么思考，每一次的教學(xué)設(shè)計(jì)都考慮到學(xué)生的實(shí)際情況以及課時(shí)重點(diǎn)。這是第三次當(dāng)班主任，管理工作有了兩年的經(jīng)驗(yàn)積累，不再是丈二和尚摸不著頭腦。就像領(lǐng)導(dǎo)需要助理一樣，其實(shí)老師也是需要小助手的。我在班里實(shí)行班干部管理制，選出了班干部,還有小組長。他們每天督促值日生保持班級(jí)衛(wèi)生整潔，他們還提醒組員佩戴好紅領(lǐng)、整理干凈書桌、下課凳子推到桌子下等等。在我們師生共同努力下，學(xué)生們的衛(wèi)生、紀(jì)律有了明顯的提高，班級(jí)違紀(jì)打架追跑的現(xiàn)象日益減少，學(xué)習(xí)常規(guī)也越來越好。其實(shí)，學(xué)生雖然年紀(jì)小，但是只要你發(fā)覺到他的優(yōu)點(diǎn)，讓他去鍛煉，他們其實(shí)能做很多事情。10月份，學(xué)校的石榴紅了，我把分配給班級(jí)的石榴切成小塊，讓所有孩子嘗嘗這特別的味道。“學(xué)會(huì)分享，定會(huì)收獲更多的快樂”，孩子們?cè)谄穱L的同時(shí)，懂得了這個(gè)道理。11月份，我和孩子們一起完成的班級(jí)文化墻，雖簡單，但是我們共同付出創(chuàng)造的。班級(jí)公約，我們?cè)S諾:學(xué)習(xí)用心，上課專心，作業(yè)細(xì)心；許愿墻，孩子們一個(gè)個(gè)小小的愿望激勵(lì)著他們?yōu)槟繕?biāo)努力學(xué)習(xí)；收獲園，張貼著班級(jí)優(yōu)秀的作業(yè)，督促孩子們用心書寫；評(píng)比欄，鞭策著每個(gè)孩子為自己和小組奪得更多的榮譽(yù)。與孩子們的相處，重要的是卸掉自己的成人面具，真正的以兒童心對(duì)待他們。是他們教會(huì)我要耐心，是他們教會(huì)我要說到做到，更是他們教會(huì)我要今日事，今日畢。教學(xué)相長，能和孩子們一起成長是莫大的幸福。二、個(gè)人成長篇參加數(shù)學(xué)教研組組織的每次教研活動(dòng)，認(rèn)真研討，提高教學(xué)技能和業(yè)務(wù)水平。參加了“第一屆班主任節(jié)啟動(dòng)儀式”，對(duì)于班主任工作有了新的認(rèn)識(shí)，不只是瑣碎的小事，更多的39。是育人育心工作。參加了邵老師的“繪畫藝術(shù)表達(dá)技能”基礎(chǔ)課，結(jié)識(shí)了“畫”，原來它是人心的投射。在這里，認(rèn)識(shí)了一批對(duì)心理學(xué)感興趣的同志，我們一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起分享，從未有過的體驗(yàn)式課堂，帶給我更多思考。參加了“沙盤游戲治療基礎(chǔ)技能培訓(xùn)”，初步接觸沙盤，感到他的神奇，也覺得他更直觀更利于表達(dá)自己的內(nèi)心。參加了學(xué)校組織的“錦鳳小學(xué)云服務(wù)”培訓(xùn)，郎主任精心設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁，給我們提供了諸多便利。參加了“生涯規(guī)劃培訓(xùn)”，懂得了對(duì)學(xué)生進(jìn)行生涯教育的重要性。小學(xué)階段，需設(shè)立專門課程，讓學(xué)生對(duì)職業(yè)有初步體驗(yàn)，能產(chǎn)生職業(yè)興趣，建立社會(huì)概念。參加了張非老師的“繪畫藝術(shù)治療分析”高級(jí)課程，對(duì)繪畫有了更深入的理解，學(xué)到了繪畫的不同形式，開闊眼界，拓展思路。三、遺憾篇這一年收獲滿滿，但也存有遺憾。一是由于這學(xué)期出去參加的培訓(xùn)比較多，對(duì)孩子們的教育有時(shí)會(huì)松懈。尤其是在家校溝通方面，做的更是不好，沒有花費(fèi)太多精力經(jīng)常與家長交流孩子在校情況。二是學(xué)習(xí)到的心理專業(yè)知識(shí)并沒有扎實(shí)地用到學(xué)生身上，學(xué)沒致用，這是最大的遺憾。三是在教學(xué)技能上沒有多向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。17年匆匆而過，最大的感悟是:收獲的要用到實(shí)處。已啟程，以最陽光的心態(tài)迎接新的征程，彌補(bǔ)17年的遺憾，相信會(huì)越來越好！數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告11時(shí)光荏苒，從xx—x年8月踏上三尺講臺(tái)至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣，回想曾經(jīng)的幾分期待，幾分擔(dān)憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學(xué)習(xí)，我不斷進(jìn)步、不斷成長，獲益良多。一、思想品德教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時(shí)，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。二、教學(xué)工作作為一名新老師，我認(rèn)識(shí)到不斷提高，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性。所以，工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任七年級(jí)的語文和歷史與社會(huì)的教學(xué)工作。我積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整?！芭d趣是最好的老師?！蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時(shí)反思，針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生，致力于營造“快樂語文”課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。三、班主任工作要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中，很多方面還處于很懵懂的`階段，班中有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務(wù)更是艱巨。班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀，初一就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二節(jié)課后，廣播操開始，老師也要到操場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生做操。主題班會(huì)是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為“認(rèn)識(shí)自我、寬待他人”的主題班會(huì)。經(jīng)過本節(jié)班會(huì)，學(xué)生更加了解自己，認(rèn)識(shí)自己，也開始寬容他人，會(huì)多用禮貌用語了?；仡櫚嘀魅喂ぷ?，我的最大感觸是：對(duì)學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯(cuò)誤是學(xué)生的不可少的。每一個(gè)學(xué)生都在錯(cuò)誤中成長。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要加以批評(píng)，也要給予改正的機(jī)會(huì)。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告12我自XX年參加工作以來，一直以積極的、主動(dòng)的工作態(tài)度來要求自己，數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告。從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對(duì)我自己負(fù)責(zé)，對(duì)我的孩子們負(fù)責(zé)。在教學(xué)工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí)，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，我從不以成績來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，我想，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來講，培養(yǎng)他們建立一個(gè)健康向上的人生觀和價(jià)值觀更為重要。另外，對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱情幫助，然后意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。學(xué)無止境，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍，借此來充實(shí)自己的理論水平。在學(xué)校要求學(xué)習(xí)北京二小教學(xué)模式的大背景下，我始終堅(jiān)持按照“三段式”教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實(shí)踐，都能有新的收獲，述職報(bào)告《數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告》。在已有的教學(xué)模式上，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級(jí)現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標(biāo)。我始終堅(jiān)信，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐，才會(huì)讓我的教改之路走的更長、更遠(yuǎn)。本學(xué)，我負(fù)責(zé)六年級(jí)五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。但是不可避免的，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。剛開始接觸這個(gè)班級(jí)時(shí)，由于對(duì)學(xué)生個(gè)人的情況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力，比如請(qǐng)教之前的代課老師，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時(shí)更加濃厚，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 通過一個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于高年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。然后數(shù)學(xué)知識(shí)有時(shí)是比較枯燥無味的，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的39。聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。另外，課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng)，更加有吸引力。注重生生湖動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同進(jìn)步。通老師的及時(shí)的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng)，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時(shí)，更可以先讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競(jìng)賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚(yáng)，在競(jìng)賽時(shí)，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種比賽，然后如“看誰算得快又對(duì)”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽?？梢苑帜信瑢W(xué)比賽?？梢苑中〗M比賽。還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加，激勵(lì)的作用將會(huì)更大，然后參與的熱情就會(huì)更高?？傊?，在教學(xué)工作中，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”?？茖W(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的工作思路，做一個(gè)愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告13回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：一、完善師德，為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。二、虛心學(xué)習(xí)，智慧之源作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實(shí)，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。三、教研工作，求真務(wù)實(shí)進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時(shí)的39。予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本共聽課71節(jié)，積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長見識(shí)，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培