烏鴉與狐貍的故事烏鴉與狐貍心得體會(huì)(實(shí)用11篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 09:55本頁(yè)面
【正文】 十自從烏鴉被狐貍從口中騙走一塊美味的肉之后，烏鴉就天天用一塊布扎在嘴上，除了吃飯的時(shí)候，烏鴉都把布扎在嘴上。這天，烏鴉想：我可以辦一個(gè)“防騙講座?！比缓蟀盐覍?duì)抗狐貍行騙的辦法講給大家聽啊。那時(shí)候，我一定會(huì)功成名就的，哈哈哈。正想著，烏鴉仿佛已經(jīng)看到了自己成為了大明星的樣子。與此同時(shí)，狐貍家的那只騙走了烏鴉肉的老狐貍正在和小狐貍說(shuō)自己的“光輝往事”：“想當(dāng)年我只說(shuō)了一句‘烏鴉小姐，你的聲音比百靈鳥還好聽，求求你給我唱一首歌吧?！侵挥薮赖臑貘f就高興地張開了嘴唱歌。然后我就騙到了那塊鮮美的肉了?！毙『偮犃耍谒绷魅С?，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，求求你再騙一塊肉給我吃吧！”老狐貍嘴上答應(yīng)了，心里卻陷入了沉思：我該怎么樣才能騙到肉呢？有了！烏鴉正準(zhǔn)備“防騙講座”的時(shí)候，老狐貍蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái)，向?yàn)貘f說(shuō)道：“烏鴉小姐，以前都是我不好，你就原諒我吧！”烏鴉看都不看狐貍一眼。狐貍見烏鴉沒(méi)有反應(yīng)，立刻面目猙獰的對(duì)它大吼道：“我今天向你道歉是看得起你，別不知好歹！”烏鴉聽后火冒三丈，張開嘴就要和狐貍理論，誰(shuí)曾想那塊美味的肉就又落入了狐貍的嘴里。剛才還在一旁觀看講座地動(dòng)物們都嘆息著離開了，再也不相信“防騙講座”。只留下了欲哭無(wú)淚的烏鴉傻傻地站在那里。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：做人一定要小心謹(jǐn)慎，不要聽信別人的花言巧語(yǔ)。烏鴉與狐貍的故事篇十一瞧小朋友們個(gè)個(gè)精神飽滿的樣子，我們昨天新認(rèn)識(shí)的生字寶寶們可開心了！看，他們正手拉手來(lái)跟大家見面呢！開火車認(rèn)讀生字。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《狐貍和烏鴉》的故事。（一）學(xué)習(xí)第一段找找課文中哪一自然段是寫這幅圖的內(nèi)容。輕聲讀讀第一段，想想你都知道了什么？指名匯報(bào)，相機(jī)理解“叼”、指導(dǎo)讀“讒得直流口水”。想象：如果你就是這只很餓很餓的狐貍，當(dāng)你看到這片肉時(shí)，你會(huì)怎么想呢？齊讀第一段。（二）學(xué)習(xí)第二到第五自然段。1 、請(qǐng)小朋友們大聲讀課文第二到第五自然段，同桌同學(xué)合作，數(shù)一數(shù)狐貍和烏鴉一共說(shuō)了幾次話？并把狐貍的話用“?”畫出來(lái)，把烏鴉的反映用“――”畫出來(lái)。2 、學(xué)生匯報(bào)交流，教師引導(dǎo)理解。（1） 狐貍和烏鴉一共說(shuō)了幾次話？誰(shuí)來(lái)把你找到的狐貍的話讀給大家聽聽？（指名讀）（2） 小朋友們找得真準(zhǔn)，老師找得跟你們一樣呢，看，（出示小黑板）（3） 請(qǐng)大家自己讀讀這三句話，找找狐貍說(shuō)的話中哪些是一樣的？生活中誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)“親愛的”？狐貍稱烏鴉為“親愛的”，他心里是怎么想的呢？（4） 再找找狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)的三次話內(nèi)容有什么不一樣呢？相機(jī)板書： 您好 孩子好 羽毛漂亮 嗓子好a、為什么狐貍要問(wèn)起他的孩子呢？b、圖片比較“狐貍”和“麻雀”的羽毛體會(huì)狐貍的假話。c、引讀，相機(jī)點(diǎn)紅“真漂亮”“差不多”“真好”“都愛聽”a、自己邊讀邊讀這幾個(gè)詞，邊讀邊學(xué)著狐貍做做動(dòng)作。b、從這幾個(gè)詞中，你覺得這是一只怎樣的狐貍？（7） 相機(jī)板書： 沒(méi)回答 看一眼 得意唱（8） 指導(dǎo)朗讀。a、你最想讀狐貍的哪次話，就讀哪一次，看誰(shuí)最會(huì)討好烏鴉。b、指名讀，評(píng)價(jià)c、范讀d、分角色演讀e、指名上臺(tái)帶頭飾表演。評(píng)價(jià)（三）學(xué)習(xí)第六段理解“一溜煙”2 、看著狐貍一溜煙跑的沒(méi)蹤影，烏鴉才知道自己......“上當(dāng)受騙”了。采訪，被騙了肉的烏鴉，你現(xiàn)在的心情怎樣？心里怎么想的呢？你們有什么話要?jiǎng)駝襁@只烏鴉嗎？烏鴉聽到小朋友們的真誠(chéng)勸告，感動(dòng)極了，他自己也從這件事中總結(jié)出了一句名言送給小朋友呢。出示：閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽的語(yǔ)言并不都是好話”出示生字卡：肉、叼你用什么方法記住這兩個(gè)字？引導(dǎo)仔細(xì)觀察， 說(shuō)說(shuō)你有什么要提醒大家的學(xué)生描紅，師巡視 ，練寫兩個(gè)狐貍和烏鴉的故事我們已經(jīng)學(xué)完了，這兩只小動(dòng)物也該回到動(dòng)物王國(guó)去了，他們給小朋友們留下兩道作業(yè)當(dāng)小禮物呢。1 、回家后把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。2 、烏鴉這次肉別騙走以后，他還會(huì)怎么做呢？下次再遇到這樣的情況，他會(huì)怎么做呢？請(qǐng)展開想象，以《肉被騙走以后》為題，編一個(gè)小故事。你好 沒(méi)有回答您的孩子好 看 沒(méi)有回答羽毛漂亮得意唱嗓子真好
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