【正文】 一個叫祖杰的學生,他很調(diào)皮,上課時老是吹自己嘴里那顆有洞的牙,趁老師轉(zhuǎn)身板書時,吹出響聲,破壞課堂紀律,搞得其他同學不得安寧,考試從來沒超過40分.我一方面要求同學們不要歧視他,一方面用自己的愛心去感化他、,我買給他,沒有本子,我也買給他,沒有上課,我就去他家家訪問情況……這樣勞心費神,祖杰的惡習一點沒有改觀,而且越來越不像話,一會兒摸女生頭發(fā),一會兒轉(zhuǎn)頭說話、做鬼臉、伸舌頭,搞得我十分惱火.上課的時候,祖杰還經(jīng)常在老師講課時插嘴,打斷老師授課,眼看溫情感化不行,我改變了以往單獨找他談話的方式,在全班同學面前嚴厲地批評教育他,平靜了一段時間,祖杰又故伎重演且花樣翻新,不僅染發(fā)蓄發(fā),還經(jīng)常遲到、曠課,甚至逃學,同學們誰也不愿搭理他.我看到被孤立的祖杰怪可憐的,下課后就主動和他聊天,經(jīng)過交談了解到,祖杰家里姊妹多,父母忙做生意,、不聽話,父母更不待見他,:你老是戴耳機上課,這是你爸媽給你買的嗎?祖杰氣憤地說:“,我就自己掙,耳機是我和同學放學后當泥水工掙的,反正父母不想讓我讀書,又不管我,我就……”說著,眼淚啪嗒啪嗒往下流,我反反復復給他做了不知多少次工作,如進行心理疏導、個別輔導、給家長打電話、,祖杰把頭發(fā)理了,恢復到正常學生的模樣,:能挽留一個學生能夠造福一個家庭,能夠為社會培養(yǎng)一個合格公民,畢業(yè)后不至于危害社會。能引導一個迷茫的孩子重新走向光明遠比考高分重要。堅持遠比放棄更有意義.沒有愛便沒有教育,但僅僅有愛又絕不是一位好老師.“學高為師,身正為范”,我總會讓自己靜下心來,捧著一本書,用心閱讀,去吸收營養(yǎng),開拓視野,提升精氣神,為了提升自身的學識修養(yǎng),在經(jīng)濟極度緊張時,我毅然決定: 20xx年11月,通過面試、筆試,被首都師范大學研究生院錄取,位課程,寒暑假,我從未休息過,也是因為學習未能給我爺爺?shù)跣?連我的爺爺臨終前的最后一面都沒見著,留下了終身遺憾…….事情是這樣的:在完成學位課程還剩兩天,第二天中午1時許,弟弟突然打來電話,說:,我的眼淚奪眶而出,目送我出門,怕有一天見不到我,在門口流淚時。在家苦心等待我回家過年時(因為當年未回家過年)。他臥病在床,于是我打電話哭泣著對媽媽說:“我要回來吊孝!可是學校不批假,!媽媽安慰說:“人老了終究是要死的,你回來,.”再一想到:如果私自曠課要掛科,我還是狠下心來,還是完成學業(yè)再說吧!因為我想能夠拿到碩士學位,將來能夠在教育戰(zhàn)線上建功立業(yè),也是對九泉之下的爺爺最大的安慰,我聽媽媽說:爺爺去世時,連眼睛很久都沒有閉上,留下了無盡的牽掛…...當走在回家的路上,遠遠看見山坡上在一片枯黃的草葉中新的一抔黃土時,我無限傷悲…….. 但是,我想到能夠提高業(yè)務能力,為自己的專業(yè)發(fā)展注入源源不斷的活水時,只好朗誦岳飛《滿江紅》:“莫等閑,白了少年頭,空悲切.”來安慰自己。吟誦李白的《宣州謝眺樓餞別校叔書云》:“俱懷逸興壯思飛,舉杯銷愁愁更愁.”來寬慰自己。哼著劉德華的《今天》:“如果要飛得高,就應該把地平線忘掉.”,頓時心中也釋然.老師們,朋友們!讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的光榮形象,走過這段無悔的苦樂年華,讓我們在這個平凡,但是崇高的崗位上,繼續(xù)無私奉獻,把我們的愛,我們的情,我們的學識,我們的德都留下來,讓青春在無私奉獻中閃光!謝謝大家!爭做四有教師師德演講稿篇九尊敬的各位領導、老師：大家好!我是來自于合肥行知學校的一名數(shù)學老師，我是個喜歡講故事的數(shù)學老師。在這里我想與大家分享一個故事。十年前我的一名學生出車禍了，當我知道這件事時，他已被送往醫(yī)院。我緊趕慢趕到醫(yī)院，他躺在醫(yī)院的急救室里，醫(yī)生正在給他矯正錯位的骨關(guān)節(jié)。我差點認不出他了，整張臉腫得嚇人，眼睛瞇成一條縫，嘴唇外翻，最厲害的是大腿，骨折幾處，腫的象大象腿，被高高的吊著，我心疼地流下了眼淚，而他只是呻吟著，沒有流一滴淚。后來我知道他是因為班里的事情回家被車撞的，他怕會連累到我，沒有告訴家人實情。為此我總覺得愧對這個孩子，當孩子到校上課后，我就盡可能地對他好，沒想到后來他媽媽找到我，向我表示感謝，說孩子常常把我比作媽媽，甚至覺得我比媽媽還好。我深為感動，我告訴自己，我告訴孩子們，為了你們，我愿做名好老師!對于學生，我們努力培養(yǎng)他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人。作為他們的老師，我們更應該成為“四有”好老師，說——做一名好老師，我們要有理想信念。人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。特別的記得小時候，老師總說要做個有理想的人。就在她給我系上紅領巾時，激動得我一滿臉的認真。懷里這滾燙理想似翅膀般，帶我飛出故鄉(xiāng)的小城。似這般崇高境界，讓我暗下決心要為此奮斗終身。是的，一個有理想信念的教師，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子，讓孩子揚起理想的風帆一路前行。做一名好老師，我們要有道德情操。杜勃羅留波夫說，在學生看來，教師是人類最完善崇高的典范。工作了二十年，我發(fā)現(xiàn)教師的舉手投足，一言一行莫不收入學生的眼底，我常常能在學生的身上找到我的影子。比如，我愛讀書，常常讀書給學生聽，常常購書送給學生，漸漸地他們也有了自己的書房，有了自己的藏書，課下時常能看到他們靜坐讀書的小樣兒。當學生在學習上遇到困難時，我會循循善誘，耐心講解。于是我常會看到同桌之間相互交流學習的情景?！皠偛盼艺f的你懂了嗎?能說說你的想法嗎?”每每聽到這樣的話，我都很開心，雖然他們搶了我的臺詞。被學生搶臺詞的次數(shù)多了，我這個老師當?shù)迷絹碓街斏?，越發(fā)注意自己的言行。老師就是學生的一面鏡子，有什么樣的老師，就帶出什么樣的學生。我們的這面鏡子可要時時擦拭，時時保持明亮呀!做一名好老師，我們要有扎實學識。蘇霍姆林斯基說，知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。作為一名教人學習，促人成長的教育者，我們要始終處于學習狀態(tài)，刻苦鉆研，努力提升個人修養(yǎng)和學識。新學期我兼帶了兩個班的科學課，為了幫助學生學好科學，我利用課余時間閱讀《奇妙的科技》《萬物簡史》《科學美國人》等，并在課堂上與學生分享，從而激發(fā)他們學習的興趣。我還和學生一起上網(wǎng)查資料，一起備課，一起動手做實驗。信息時代的迅猛發(fā)展，知識的更新太快，如果我們不能緊跟時代步伐，不斷學習，我們?nèi)绾纬蔀閷W生的“源頭活水”呢?做一名好老師，我們要有仁愛之心。海倫凱勒在《我的老師》一文中這樣寫道：“我感到有人朝我走來，我以為是我母親，我就把手伸出去。忽然，有一個人拉著我的手，然后把我緊緊摟在懷里。就是這個人在我以后的生活中深深地愛著我，向我揭示了一切?！边@個人就是莎莉文老師，她用自己的愛為海倫凱勒營造了一個局部的春天，從而使海倫凱勒有足夠的信心和實力擁抱整個世界。愛學生的人，才能贏得學生的愛，才能教育好學生。我班有兩個出了名的搗蛋蟲，課間活動從不安分，東搗搗，西戳戳，班里告他倆狀的人多了去。他們沒少挨爸爸媽媽的揍，我采取了很多措施也沒有收服他們，最后我只得放他們一馬。每當有同學告狀，我就說，同學之間要多包容，他倆沒有惡意的，只是覺得好玩，他倆身上也有不少優(yōu)點的，比如做事積極，與同學相處不斤斤計較，樂于助人等等。聽我這么一說，大多告狀的學生也就不再追究。而背地里他倆聽了我的話后，在班里的鬧騰少了，班里不少事情莫名的有人做了，比如書柜里的書多了，壞的勞動工具修好了，地上的廢紙不見了……愛學生就要尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的不足，挖掘?qū)W生的長處，從而使每個學生都能比昨天優(yōu)秀一點。作為一名老師，我常會想起張曉風的散文《我交給你們一個孩子》：學校啊，當我把我的孩子交給你，你將給他怎樣的教育?今天早晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年?在這里，我只能滿含熱淚的告訴您，為了孩子，我愿做名有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的好老師!