金色的魚鉤縮寫100字精選-資料下載頁
2025-08-11 09:18本頁面
【正文】 終于走到草地邊上了，可是老班長卻奄奄一息了，他為了給我們找食物，不惜犧牲自己的生命，他那崇高的品質(zhì)感染著我們每一個人！我把老班長留下的魚鉤小心的包起來，放在貼身的衣蔸里，我想等革命勝利以后，一定把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。要讓他們知道，在這個長滿紅繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！金色的魚鉤縮寫篇七課程改革的核心任務(wù)是學(xué)習(xí)方式的改變。改變原有的單一，被動的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。在閱讀課文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識、態(tài)度、品質(zhì)等學(xué)習(xí)心理因素和心靈力量。對促進學(xué)生發(fā)展具有重大意義?！窘虒W(xué)目標】知識目標：自學(xué)生字詞，讀懂課文。訓(xùn)練朗讀水平，快速默讀能力。能力目標：學(xué)習(xí)提高分角色朗讀水平；學(xué)習(xí)層層深入，逐步深化、篇末點題的方法；培養(yǎng)與人合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感目標：了解紅軍過草地艱苦，珍惜今天的幸福生活，學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士、忠于革命，舍已為人的精神?！窘虒W(xué)重點、難點】學(xué)習(xí)掌握通過人物的外貌、神態(tài)和動作表現(xiàn)人物內(nèi)心和精神的寫作方法。【教學(xué)準備】閱讀有關(guān)長征的課外書籍，看有關(guān)影片。【教學(xué)過程】一、指示課題板書課題：問：從題目來看，本文主要是寫什么？為什么把“魚鉤”稱做是“金色的”？（提示學(xué)生閱讀時注意文章以“魚鉤”為線索，寫下了一個什么故事？并弄清“金色”的象征意義）。二、自學(xué)生字詞借助拼音認讀生字詞。結(jié)合課文理解下列詞語的意思。比較多音字：和（hu243。）面 作（zu243。）料 硬咽（y224。n）和（h233。）平 振作（zu242。）精咽（yān）喉三、初讀課文鞏固生字難詞。了解故事梗概：找出描寫老班長的外表和表現(xiàn)他的內(nèi)心的句子。并作上記號。四、指導(dǎo)閱讀劃分段落。逐段閱讀，討論：根據(jù)課后提示，抓住重點。指導(dǎo)閱讀、互幫互學(xué)了解人物的外表和內(nèi)心。質(zhì)疑 討論題：⑴ 從課文描寫的老班長的外貌來看，你覺得他是怎樣一個人？⑵ 什么時候“饑餓威脅我們”？老班長為什么整夜整夜地合不攏眼？五、總結(jié)談話默讀課文，思考這篇文章主要寫了什么事？反映了什么？品味描寫老班長神態(tài)、語言、行動的句子，結(jié)合作者是如何通過人物的外表來揭示人物內(nèi)心的。【教學(xué)反思】這是一篇閱讀課文。教學(xué)時要指導(dǎo)學(xué)生運用前一課學(xué)到的讀寫方法，沿著作者的思路認真閱讀，仔細閱讀不但要看到老班長的外貌，動作和神態(tài)，聽到老班長和我的對話，還要能感覺到老班長的“我”的內(nèi)心活動，從而深入理解課文，提高閱讀能力。
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