20xx年高中畢業(yè)證仿制高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績優(yōu)秀-資料下載頁
2025-08-11 08:54本頁面
【正文】 然后盡享柔韌人生，慨然前行！評語：這是一篇以“執(zhí)著與應(yīng)變”為話題的考場作文。在一個(gè)小時(shí)的構(gòu)思寫作中，小作者小處起筆、大處著眼深刻而透徹地闡述了自己對于執(zhí)著與應(yīng)變的看法。本文有以下幾點(diǎn)值得借鑒。第一：小處起筆，進(jìn)入高二的作者和她的同窗初識‘再用力一點(diǎn)，我這根弦就斷了’這句話的含義，體會到來自來自外界的壓力，如此起筆既容易寫出學(xué)生的真實(shí)感受，更易于引起人的共鳴。第二：語言運(yùn)用嫻熟，充滿哲理，體現(xiàn)了作者豐富的思想。試看牽引人的一生的“繩”“要堅(jiān)韌無比，才能擋得住潮流的沖擊，但同時(shí)這繩也必須要柔韌有余，才能抵得住時(shí)代的壓力”形象的比喻、辨證的思維，體現(xiàn)了作者對于人生的思考，有如此的心態(tài)怎能不“擋得住潮流的沖擊” “抵得住時(shí)代的壓力”。第三：文章縱橫開闔、大氣磅礴，“柔韌人生”本身就是一個(gè)很大氣的題目，可作者在表明自己的思想之后偏偏又跳出人生談歷史、談社會，古今中外、發(fā)展變遷，“執(zhí)著的同時(shí)懂得開放自己、應(yīng)變的社會的便在柔韌中張揚(yáng)著力量與不屈！” 同樣“使自己的人生柔韌，將執(zhí)著與應(yīng)變結(jié)合，才是最堅(jiān)強(qiáng)的人生！”。經(jīng)過作者巧妙的過渡又扣回到文章的題目“柔韌人生”，既充實(shí)豐富了文章的內(nèi)容，又使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。若沒有較強(qiáng)的寫作能力與豐富的思想是很難做到的。
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