【正文】 總結科研發(fā)展部各個干事分享自己在這一活動中收獲的經驗。辯論比賽活動策劃方案篇九為協(xié)會成員提供一個交流和鍛煉的平臺，為展示新一代大學生特別是我們營銷協(xié)會成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛，開拓營銷思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關注社會熱點，要求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學精神，展現(xiàn)學子風范。全才更適應社會競爭，專才更適應社會競爭確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)申請活動地點 (辦公室)廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)協(xié)會網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡調研部)。邀請嘉賓楊婷當評委并點評、 q群宣傳(外聯(lián)部)制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)制作并打印會長的臺詞(副會長)準備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)制作并準備紅牌、黃牌一個準備相機1準備三個電子表1具體人員安排：主席：王凡評委：記時員：接待員：攝相： 查偉分數(shù)統(tǒng)計：胡阿珊辯論賽記錄： 劉芮維持秩序：頒獎人員：賽后清理場地：開場白(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評委(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質詢、自由辯論、觀眾提問、總結陳詞五個階段組成)開始比賽5 、辯論結束后評委點評，同時分數(shù)統(tǒng)計員進行分數(shù)統(tǒng)計7 、主席宣布比賽兩方團體分數(shù)和各辯手分數(shù)，同時分數(shù)統(tǒng)計員根據(jù)分數(shù)填寫好獎狀得主 頒獎并照相留念主席宣布辯論賽圓滿結束立論(6分鐘)正反雙方一辯依次進行a、正方一辯發(fā)言(3分鐘)b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)攻辯a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)e、正方一辯進行攻辯小結(1分鐘)f、反方一辯進行攻辯小結(1分鐘)自由辯論(12分鐘)總結陳詞(6分鐘)反方四辯總結陳詞(3分鐘)正方四辯總結陳詞(3分鐘)時間提示(1)自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒。用時滿時，舉黃牌終止發(fā)言。(2)舉黃牌終止發(fā)言時候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。陳詞提倡即興陳詞，引經據(jù)典恰當開篇立論立論要求邏輯清晰，言簡意賅攻辯(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時間內陳詞。(5)雙方提問問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每個問題回答不超過1分鐘，用時滿時，終止發(fā)言。(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，1分鐘。正方雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。自由辯論(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正反方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。(2)一方發(fā)言結束落座后，另一方開始發(fā)言(3)在總時間內，各隊隊員的發(fā)言次序，次數(shù)和用時不誤(4)自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分結辯各方四辯應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞。脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件否則適當扣分，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料。比賽進行中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方其他辯手發(fā)言評委、嘉賓組成(待定)評判標準依據(jù)(1)團體部分(滿分10039。)辯論技巧：辯手語言的流暢程度，反駁、分析和應變能力及論點的說服力和邏輯性(3039。)內容：論據(jù)內容是否充實，引用資料是否恰當(1039。)風度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現(xiàn)(3039。)整體合作：全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合(2039。)(2)個人部分(滿分100)a、論陳詞是否合適，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用實例是否恰當(5039。)b、辯提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體(5039。)十一、評獎方法設辯手1名、優(yōu)秀辯手3名(辯手和優(yōu)秀辯手不重復)。辯論比賽活動策劃方案篇十告別青澀的大學，迎接未來的挑戰(zhàn)坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了xx職業(yè)大學xx屆師范學院語教（）班全體學生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。為即將踏出校門的xx屆師范學院語教（）班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺！以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會教室20xx年月日，晚上7：30xx屆語教（）班全體同學老師，領導，班主任及各班班委20xx年月日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始活動第一環(huán)節(jié)：（1）熱辣舞蹈表演，表演者：xx，xx，xx，xx（2）朗誦畢業(yè)詩歌，表演者：xx（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：xx（4）全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼（把氣球給第一個同學一直傳到最后一個同學，全體學生互動，由主持人喊“?！睍r，球落在哪個同學手上，那個同學就要起來講一句對這個班，同學或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。）活動第二環(huán)節(jié)：（1）街舞表演，表演者：xx，xx，xx（2）誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》（由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀）（3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：xx（4）畢業(yè)宣誓（由每個同學都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓）（5）小品《我的青春我作主》表演者：xx，xx，xx，xx，xx（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》主持人上臺作活動的總結，宣布活動就此結束