【正文】 媽媽對你的愛嗎？說出來讓大家聽一聽。讓學(xué)生自由發(fā)言，最好多找一些學(xué)生說一說。讓他們能深刻體會爸爸媽媽對他們的愛。學(xué)生說完后，教師總結(jié)。并講故事讓學(xué)生更加體會到父母對孩子的那種無私的愛。一個故事主要講的是，在一次大地震的時候，一位母親為了保護(hù)她的孩子，用自己的身體支撐起一片空間，讓自己的孩子得救了，而這位母親卻因此失去了胳膊。另一個故事是，一位母親和她的孩子在過馬路時，突然迎面過來一輛汽車，眼看就要撞上孩子，在這千鈞一發(fā)的時刻，母親沖了上去，兒子得救了，而母親卻失去了兩條腿。總結(jié)，這兩位母親在自己的孩子受到生命危險時，不惜犧牲自己而挽救自己孩子。我相信如果你遇到同樣的情況，你的父母也會做出同樣的舉動。2 說說自己是怎樣去愛自己的爸爸媽媽的。你們都得到了父母對你們的愛，那么你們又是怎樣去愛他們的呢？讓學(xué)生自由發(fā)言。如果這些你還沒有做到，或者做得不夠好，那么你今后準(zhǔn)備怎樣去做呢？三 總結(jié)就讓我們用實際行動來表示你對爸爸媽媽的愛吧，讓他們永遠(yuǎn)露出燦爛的笑臉。然后讓我們一起來唱這首《只要媽媽露笑臉》。四 課外作業(yè)回家給爸爸媽媽說一句表示你對他們愛的話，并做一件能表示你對他們的愛的一件事。課后反思我最近剛看過一本書《感悟母愛》，可能是受這本書的影響，也可能母親的愛更直接，更讓人感覺到，所以這節(jié)課的內(nèi)容雖然是爸爸媽媽的愛，倒不如說是媽媽的愛。因為學(xué)生不管是說對自己的愛，還是去愛他們，好象都在說媽媽，很少說到爸爸。不過，從學(xué)生的發(fā)言中，我感覺這節(jié)課還是比較成功的，首先我讓學(xué)生談?wù)劯改笇ψ约旱膼蹠r，剛開始他們好象不知從何說起，直到有幾個學(xué)生從平時的生活中說到這就是父母對自己的愛時，有更多的學(xué)生好象才開始體會到一點小事就能感覺到他們對自己的愛。我想只有讓他們感受到父母的愛，他們才能更珍惜這份愛。然后我讓他們說說怎樣去愛自己的父母，他們說的都很好，最起碼我認(rèn)為都是他們發(fā)自內(nèi)心的，而且能做到的，如，爸爸媽媽下班回家時，主動給他們倒杯水；還可以給他們捶捶背。還有的說，要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報他們。還有一個女孩子的想法也很不錯，可以把對爸爸媽媽的祝福之類的話做成一張卡片送給他們。下課的時候，我看到不少孩子迫不及待的拿出紙在認(rèn)真的寫著什么。我想他們的父母看到一定很開心，很幸福，我有一點擔(dān)心的是，他們能否把這種愛真正的落實到行動上。老師老師我愛你教案 地球媽媽我愛你教案篇十二使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得愛護(hù)樹木。教育幼兒愛護(hù)花草樹木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的意識和良好的行為習(xí)慣。掛圖七幅一、導(dǎo)入：教師出示掛圖，幼兒分組觀察討論教師提出看圖要求：圖片上有什么？并能用完整的話講述。幼兒分組觀察，自由討論。二、展開：思維發(fā)散：教師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒講述意圖幼兒分組討論九幅掛圖圖一：早上人們鍛煉身體，樹能使空氣清新。圖二：夏天，人們可以坐在樹蔭下乘涼。圖三：果樹可以結(jié)出各種果實，莊稼可以提供給我們糧食。圖四：森林可以防止風(fēng)沙。圖五：樹林可以吸收工廠排出的廢氣。圖六：樹林可以防止水土流失。圖七：樹木可以做成許多家具和生活用品。組織幼兒互相交流并討論樹木給人類帶來哪些益處。除掛圖外還有什么作用活動結(jié)束樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，做個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。組織幼兒生活中充當(dāng)“環(huán)保宣傳員”，向周圍的人們宣傳愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的指示。老師老師我愛你教案 地球媽媽我愛你教案篇十三 能雖音樂自信地有表情的演唱歌曲 能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動，并從中得到樂趣自信地。有表情地演唱歌曲引導(dǎo)學(xué)生即興創(chuàng)編表演鋼琴、多媒體cai課件，投影師生問好 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第一句歌詞小朋友，你們瞧瞧。有什么小精靈來到你們身邊？出示課件一，看圖a、 學(xué)生看圖說出第一句歌詞，“小小蠟筆～～多美麗”b、 播第一樂句旋律，讓學(xué)生跟老師邊仿動作，邊按節(jié)奏朗讀歌詞 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第二句歌詞a、 看又來了幾位小朋友，他們喜歡小蠟筆嗎？你從哪里看出來的？b、 出示第二句歌詞“小朋友們多么歡喜”c、 學(xué)生學(xué)做動作 學(xué)唱第一樂段a、 朗讀歌詞b、 用“l(fā)u”哼唱c、 唱詞 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編第三樂句歌詞a、 我們一起來看看，這些小朋友都畫了什么？b、 出示歌詞“畫小鳥飛在藍(lán)天里”c、 朗讀歌詞d、 創(chuàng)編動作e、 表演f、 看圖說歌詞“畫小草長在春天里”g、 齊唱 引導(dǎo)創(chuàng)編第四、五樂句歌詞。出示圖畫、課件四a、 說歌詞b、 讀歌詞c、 編動作d、 表演 學(xué)唱第二樂段a、 播放旋律，學(xué)生模仿動作，讀歌詞b、 用“l(fā)u”哼唱c、 完整演唱第二樂段 聽一聽，歌曲情緒 唱一唱，歌曲接龍 完整地演唱 演一演a、 學(xué)生隨音樂邊唱邊表演b、 學(xué)生上臺表演c、 學(xué)生自信地有表情地表演 聽一聽、畫一畫學(xué)生聽音樂，自由作畫老師老師我愛你教案 地球媽媽我愛你教案篇十四能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達(dá)出來。了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。愿意與同伴分享自己對媽媽的愛，喜歡參與集體活動。體驗游戲的快樂。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。ppt繪本故事《我媽媽》視頻音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》一、導(dǎo)入放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強，教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。，你們知道這首歌的名字嗎?，你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景?你的心里有什么感受??。(母愛的偉大、我們對媽媽的愛)二、聽繪本故事，說說我們的媽媽教師：今天，老師給小朋友帶來了一個繪本故事，我們一起來聽一聽，好不好?(小朋友們要豎起耳朵來聽，等故事聽完了老師會有問題問你們)聽完故事后，教師提問：故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢?老師先來說，故事里面說他的媽媽是個大廚師……是個神奇的畫家……是個大力士……還有什么呢，請小朋友們舉手回答?，F(xiàn)在讓我們再回顧一遍故事，看看小朋友們說的對不對……(真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌)聽完了故事，請小朋友說一說自己的媽媽。最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢?(我愛她，永遠(yuǎn)愛她)三、看視頻，用自己的行動表現(xiàn)對媽媽的愛小朋友們說一說兩個視頻分別講的什么內(nèi)容。視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事教師：視頻里的小朋友愛他的媽媽，所以給她媽媽洗腳，那我們也愛我們的媽媽，我可以為我們的媽媽做些什么呢?……比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢?……聽歌做動作結(jié)束語：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今天回到家看到媽媽，我們要對媽媽說什么呢?讓我們大聲說出來。通過本次開展的慶祝活動，讓他們在活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達(dá)了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛、懂得回報.....讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中!讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。