【正文】 養(yǎng)老院趣味活動策劃方案篇十三一、活動目的為豐富工區(qū)團員青年的文體活動，加強工區(qū)青年間的溝通交流，增強工區(qū)團組織的凝聚力，特舉辦本次活動。二、活動主題鍛煉特長技能，展現(xiàn)青年團員風采，活躍文化生活三、主辦單位修試工區(qū)團支部四、承辦單位修試工區(qū)分工會五、參加對象修試工區(qū)全體青年團員六、活動要求：在參與活動中，應(yīng)自覺遵守活動秩序。要服從工作人員，應(yīng)使活動在團結(jié)、友愛的氣氛中進行。七、活動程序：全體人員在會議室集中，工區(qū)領(lǐng)導致辭。宣布注意事項及各活動區(qū)域安排。進行文體活動。八、活動安排：活動時間：20xx年1月15日下午(1)宣傳報道：由楊凱、楊濤負責。(2)相關(guān)材料收集：工區(qū)團支部。(3)場地布置。局多功能廳。(4)在活動的前一天由團支部負責對各游戲出份游戲規(guī)則說明。(6)部分道具及獎品：道具在活動的前一天由工區(qū)團支部負責準備好。九、活動規(guī)則及有關(guān)負責人安排猜謎語游戲規(guī)則：猜中謎語者，不用撕掉謎語紙條，只需要記住謎語編號到領(lǐng)獎臺對謎底。答對8個以上可以獲得一張獎券。15個以上可獲得兩張獎券。乒乓球比賽游戲規(guī)則：參賽者可向?qū)κ职l(fā)起挑戰(zhàn)，一局11球，連勝超過3局的可獲得一張獎券，連勝5局的可獲得兩張獎券。跳繩計時賽游戲規(guī)則：參賽者只要在一分鐘內(nèi)跳滿80個，可獲得一張獎券，120個以上可獲得兩張獎券。兌獎辦法：兌獎組：由xx公司團支部負責兌獎方式：一張獎券可隨意領(lǐng)取一盒牙膏、一個筆記本。兩張獎券可隨意領(lǐng)取一支鋼筆、一個筆記本。三張獎券可領(lǐng)取一條毛巾、一盒牙膏、一個筆記本。 四張獎券可領(lǐng)取一瓶洗發(fā)水、一盒牙膏、一支鋼筆。五張獎券可領(lǐng)取一瓶洗發(fā)水、一盒香皂、一支鋼筆、一盒牙膏。六張獎券可領(lǐng)取一瓶洗發(fā)水、一條毛巾、一盒香皂、一支鋼筆、一盒牙膏、一個筆記本。兌獎時間：活動期間八、其他事項：工作人員安排：xx公司團支部全體工作人員。不得一人重復參加一項游戲。每項游戲優(yōu)勝者要進行登記。獎品兌付完一切活動結(jié)束。九、經(jīng)費預算經(jīng)費總計：835元籃球趣味活動策劃方案 養(yǎng)老院趣味活動策劃方案篇十四豐富教職工的校園文化生活，緩解教師工作壓力，愉悅身心，增進廣大教職工的溝通與友誼，同時響應(yīng)國家振興足球運動規(guī)劃，推廣校園足球文化。趣味足球快樂有我1?；顒訒r間：6月7日下午4：00開始2?；顒拥攸c：學校操場（風雨操場）3。參與對象：塘圭小學全體教職工1。全員集合，z老師整隊。2。z校長講話。3。z老師介紹比賽方案項目。4。z校長宣布活動開始。5。開始比賽。6。頒獎?；顒又鞒郑簔裁判：z統(tǒng)計員：z活動攝像：z以小組為單位進行比賽。全體教職工分為a、b、c、d四組，以楊章才、莫懋、何運祥和余逵為組長，其他組員由組長隨機抽取。1。繞桿帶球全體參與，進行繞障礙帶球接力，統(tǒng)計各組所有隊員完成帶球的時間。2。點球能手全體參與，每名隊員有2次射門機會，統(tǒng)計各組隊員射中總次數(shù)。3。傳球搶圈全體參與。比賽的隊伍圍城圓圈，進行相互傳球，統(tǒng)計傳接球成功的次數(shù)。比賽隊伍進行傳球，需要有隊友接住球才算傳接球成功。同時另外一隊派出一位隊員站在圓圈中間進行攔截，被攔截到，則為傳球不成功。每隊時間1分鐘。本次活動共設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。名次按照各組最終積分確定，積分最高者獲一等獎，其余以此類推。各項目的一至四名得分依次為：3。1。工會活動屬集體活動，無特殊原因，均需參加。2。各隊員均有義務(wù)維持好比賽秩序，保證比賽的順利進行。3。其他意外情況，聽從學校安排。籃球趣味活動策劃方案 養(yǎng)老院趣味活動策劃方案篇十五一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動經(jīng)過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合本事，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往本事。幫忙家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。二、活動時間：三、活動地點：四、活動流程：活動目的：活躍氣氛打破僵局材料：無時間：510分鐘活動程序：事先分組，三人一組。二人扮大樹，應(yīng)對對方，伸出雙手搭成一個圓圈。一人扮松鼠，并站在圓圈中間。培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原先的大樹，重新選擇其他的大樹。培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目?；顒用Q盲行之風雨人生路活動目的：增進親子之間的感情，父母與子女互換主角，體驗彼此換位后的感覺。經(jīng)過主角互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：工作人員先在場地上用繩子布置障礙以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自我的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母回到起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。父母子女主角互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到后一組成員會到起始點，活動結(jié)束各組成員分享自我的活動感受。分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女經(jīng)過彼此的互換主角從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。備注：組織者供給分享的方向：一、父母為領(lǐng)路人被領(lǐng)路者：(1)當父母帶著你一齊穿越障礙的時候有什么感覺(感覺到安全感了么，還是自我長大了不需要父母的跟從了)(2)當僅有你一個人走的時候的感覺跟父母在一齊走的感覺有什么區(qū)別么(可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自我來克服困難的時候你會有什么心境呢)2領(lǐng)路人作為家長，當看著自我的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心境呢(焦急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自我獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自我來走)二、孩子為領(lǐng)路人1被：(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺(放心還是忐忑是否覺得孩子長大或者將要長大了呢他們也都有了獨立自主的本事了呢，他們的指導語讓你放心么作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢)：(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸(，學會感激和體諒他們)廣告劇的設(shè)計活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達本事?；顒有问剑河山M織各小組進行設(shè)計活動。材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：(1)布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為資料進行廣告設(shè)計。廣告資料由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告資料及一個有創(chuàng)意的代言pose，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個主角。(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。(3)組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出佳創(chuàng)作、佳演繹、佳演員、佳合作獎等4個獎項。畫圖游戲我們未來的家材料：4a的白紙，彩筆。此刻請大家以家庭為單位，一齊合作畫一幅你們夢想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。尾聲請用一句話說說今日的感受。