【正文】 事故。三、事故經(jīng)過及事故處置情況：事故經(jīng)過：20xx年8月17日10：00當(dāng)班司機(jī)陳寶平接班保養(yǎng)1x、2x、3x柴油機(jī)離心濾子，10：20將4x柴油機(jī)啟動起來，啟動前油水正常，水溫50℃左右?guī)ж?fù)荷，運(yùn)轉(zhuǎn)正常，11：30左右去巡檢發(fā)電機(jī)出來，聽到柴油機(jī)異常聲音，跑至機(jī)房將四號車停下，報(bào)告給司機(jī)長李欣華，正盤車至328176。有卡滯現(xiàn)象，反盤至卡點(diǎn)位置有輕微阻卡，但能盤動，二次盤車后卡滯現(xiàn)象消失，此時(shí)司機(jī)長發(fā)現(xiàn)油底殼機(jī)油油位異常，打開放油閥后有防凍液流出，打開機(jī)體側(cè)面觀察孔檢查，發(fā)現(xiàn)4x缸缸套碎、活塞斷。下午15：00拆下4號缸缸蓋后發(fā)現(xiàn)機(jī)體在缸套下密封帶處損壞，柴油機(jī)已不能使用。匯報(bào)給裝備科后，于18日凌晨更換柴油機(jī)完畢開始磨合。4x柴油機(jī)基本情況：型號：g12v190pzl3/o生產(chǎn)廠家：濟(jì)南柴油機(jī)股份有限公司機(jī)體編號：l04111088生產(chǎn)日期：20xx年12月第一次大修時(shí)間：20xx年5月大修編號：20x0507大修廠家：庫爾勒中興石油機(jī)械有限責(zé)任公司?，F(xiàn)場調(diào)查情況：該柴油機(jī)于20xx年4月3日由設(shè)備庫調(diào)撥給70730隊(duì)使用，之前在60808隊(duì)使用一口井，使用時(shí)間1000小時(shí)左右（具體時(shí)間因資料不全無法準(zhǔn)確查證），使用情況正常，后存放設(shè)備庫備用。調(diào)入70730隊(duì)后資料顯示使用時(shí)間在1128小時(shí)，使用時(shí)問題較多，振動大、油水溫度高、儀表易壞，隊(duì)上將其當(dāng)成備用柴油機(jī)使用。事故發(fā)生時(shí)3臺柴油機(jī)工作，雙泵鉆進(jìn)，排量55l、泵壓22mpa，柴油機(jī)轉(zhuǎn)速1000r/min?，F(xiàn)場觀察活塞、缸套殘片發(fā)現(xiàn)有明顯拉傷：機(jī)體4號缸缸套下密封帶損壞三分之二：四、事故傷亡情況和事故直接經(jīng)濟(jì)損失情況：本次事故沒有造成人員傷亡。事故直接經(jīng)濟(jì)損失情況：缸套、活塞一副：20xx型柴油機(jī)機(jī)體一部：修理費(fèi)用：五、事故原因分析：從缸套、活塞的殘片分析，缸套殘片的表面鍍層磨損嚴(yán)重，拉痕多且深度較大，以此判斷此缸之前已有拉缸現(xiàn)象。檢查保養(yǎng)不及時(shí)、正確導(dǎo)致該缸活塞、缸套拉傷情況加重，在重負(fù)荷時(shí)，由于缸內(nèi)溫度較高，活塞運(yùn)動速度較快，潤滑油不能在拉痕處形成有效的潤滑膜，致使活塞在上止點(diǎn)處卡死，其它缸的繼續(xù)工作將此缸活塞從活塞銷處拉斷，連桿小頭失去活塞在缸套內(nèi)往復(fù)運(yùn)動的約束，隨著柴油機(jī)的旋轉(zhuǎn)而自由運(yùn)動，將缸套搗碎。機(jī)體密封帶損壞。當(dāng)班司機(jī)處理不及時(shí)，使連桿小頭失去約束的時(shí)間加長，從而將機(jī)體密封帶損壞，造成機(jī)體報(bào)廢。六、事故性質(zhì)：檢查、保養(yǎng)不及時(shí)、正確；處理事故不及時(shí)準(zhǔn)確，是本次事故發(fā)生和損失擴(kuò)大原因，因此本次事故是責(zé)任事故。七、事故教訓(xùn)及防范措施：嚴(yán)格按設(shè)備的保養(yǎng)、操作規(guī)程操作和保養(yǎng)。平時(shí)的設(shè)備巡回檢查制度和巡回檢查項(xiàng)點(diǎn)要認(rèn)真落實(shí)，細(xì)致操作，不要走馬觀花流于形式。平時(shí)檢查的問題要及時(shí)整改銷項(xiàng)，不能讓設(shè)備帶病工作。超負(fù)荷使用設(shè)備，易造成設(shè)備的過早老化及磨損。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高處理問題的能力。生產(chǎn)安全事故調(diào)查報(bào)告編制指南篇十一新的一年意味著又一批大學(xué)生馬上離開校園，走向社會。面對就業(yè)的壓力，許多大學(xué)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)這條道路。然而在目前得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)里，中國的大學(xué)畢業(yè)生中，%，可謂是鳳毛麟角。與西方國家比照發(fā)覺，他們的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的勝利率約占20%左右，懸殊相差這么大，不禁讓人產(chǎn)生疑問，為何中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝利率如此之低，且聽聽本人的分析。中國的大學(xué)生為何創(chuàng)業(yè)勝利率低？我認(rèn)為，首先是由于西方興旺國家的教育。像美國、日本青少年的創(chuàng)業(yè)從初中甚至小學(xué)就開頭了，或者是參與社會實(shí)踐，為自己賺學(xué)費(fèi)或者零花錢。由于他們很早與社會有了接觸，因而更簡單經(jīng)受的起創(chuàng)業(yè)的失敗與風(fēng)險(xiǎn)，也能讓他們更簡單的去適應(yīng)社會。而中國的根底教育現(xiàn)階段還是一片空白，與西方國家相比落后了一大截。而我國的大學(xué)生又很少參加社會實(shí)踐，他們就像是被圈養(yǎng)的籠中的小鳥，學(xué)問、技能沒有發(fā)揮，在離開學(xué)校之后很難適應(yīng)社會，無法敏捷運(yùn)用自己所學(xué)的學(xué)問去分析市場將來的`進(jìn)展方向。正是由于缺乏實(shí)際閱歷與詳細(xì)操作力量，經(jīng)常面臨資金缺乏等現(xiàn)實(shí)問題，創(chuàng)業(yè)失敗也理所固然。為什么西方興旺國家創(chuàng)業(yè)率高？據(jù)了解日本、美國等西方國家，有諸多校外力氣支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，例如在東京，政府聯(lián)合相關(guān)企業(yè)、投資團(tuán)體舉辦學(xué)生企業(yè)家大賽，扶持幫忙具有優(yōu)秀商業(yè)進(jìn)展規(guī)劃的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，獲獎(jiǎng)?wù)呖傻玫劫Y金等創(chuàng)業(yè)資助。而美國則設(shè)立了多渠道的方式自助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，包括小企業(yè)事業(yè)開發(fā)救濟(jì)機(jī)構(gòu)、企業(yè)信息中心和小企業(yè)進(jìn)展中心等。此外針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，政府還設(shè)立了力求簡化流程的一站式創(chuàng)業(yè)窗口，為廣闊創(chuàng)業(yè)者節(jié)約了時(shí)間。正由于有國家的政府的大力支持，西方的大學(xué)生才有膽識去闖，不怕任何的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。雖然我國出臺了一系列政策措施，落實(shí)小額擔(dān)保貸款政策，簡化反擔(dān)保手續(xù)，強(qiáng)化擔(dān)?；鸬莫?dú)立擔(dān)保功能等政策，但實(shí)際上并沒有真正為大學(xué)生翻開“便利”的大門。以小張夫婦為例。他們自辦一家培訓(xùn)公司，運(yùn)營一年多了，業(yè)務(wù)開展還算正常。但說起創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，她感受最深的還是“衙門口”事難辦。以報(bào)稅為例，一個(gè)窗口的工作人員說，只供應(yīng)3項(xiàng)資料不夠，需要5項(xiàng)?；厝パa(bǔ)充了2項(xiàng)，再辦理被安排到另一個(gè)窗口，又告知有3項(xiàng)都不需要。一個(gè)人一個(gè)說法，對政策的把握寬嚴(yán)不一，經(jīng)常搞得人一頭霧水。那就選擇網(wǎng)上報(bào)稅吧，據(jù)說簡便快捷。但首先要購置一個(gè)價(jià)格280元的報(bào)稅專用u盤，一旦遇到問題需要詢問，語音電話繁瑣不說，還解決不了問題。經(jīng)過漫長等待，接轉(zhuǎn)人工效勞，被告知假如是稅務(wù)詳細(xì)問題要找相關(guān)稅務(wù)所，網(wǎng)上技術(shù)問題要找技術(shù)支持公司，兩邊都往外推，時(shí)間搭進(jìn)去不少，問題卻未解決。小張夫婦感慨，其中味道非親歷不能體嘗。據(jù)我了解，在中國許多小孩從小是在教育模式的體制上進(jìn)展學(xué)習(xí)，比方交小孩子怎么做題，怎么背書。這樣傳統(tǒng)的教育方式讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者缺乏承受挫折、失敗的心理素養(yǎng)以及腳踏實(shí)地的急躁，對創(chuàng)業(yè)的市場運(yùn)行狀況以及經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)等問題估計(jì)缺乏，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。而在日本雖然有政府的鼓舞，但創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生并不多，絕大多數(shù)大學(xué)生更情愿求職就業(yè)。在他們看來，意識到了創(chuàng)業(yè)回來的風(fēng)險(xiǎn)，比方缺乏實(shí)際的操作閱歷、詳細(xì)的治理操作力量。因此他們更情愿做一個(gè)一般的上班族。完畢語：對于剛出校門的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言，熱忱高漲，躊躇滿志是好事，但也要腳踏實(shí)地，從小漸漸培育自己的創(chuàng)新意識以及創(chuàng)新思維。此外我國政府還應(yīng)加大政策宣傳力度，讓更多的大學(xué)畢業(yè)生了解國家支持政策，真正為廣闊創(chuàng)業(yè)者解決后顧之憂！生產(chǎn)安全事故調(diào)查報(bào)告編制指南篇十二x年x月x日x時(shí)x分，位于__市__路__號的__單位發(fā)生一起起重傷害事故，造成x人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失__萬元。事故發(fā)生后，根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》（國務(wù)院令第493號）相關(guān)規(guī)定，經(jīng)__市政府同意，成立了由__市安全監(jiān)管局、監(jiān)察局、公安局、總工會及__部門組成的事故調(diào)查組，對該起事故進(jìn)行調(diào)查。事故調(diào)查組通過現(xiàn)場勘查、專家鑒定和多方取證，查清了事故發(fā)生的經(jīng)過、原因和性質(zhì)。一、事故基本情況。此部分內(nèi)容是事故調(diào)查中管理責(zé)任認(rèn)定的事實(shí)依據(jù)，包括以下幾方面內(nèi)容：事故發(fā)生單位及相關(guān)責(zé)任單位的基本情況；單位及相關(guān)人員資質(zhì)情況；事故點(diǎn)事發(fā)前的不安全狀況；單位安全管理情況；所在地政府及相關(guān)負(fù)有職責(zé)的部門的安全監(jiān)管情況。二、事故發(fā)生經(jīng)過及救援情況。事故發(fā)生經(jīng)過。客觀地描述事故發(fā)生、搶救直至救出最后一名遇難者（或傷者）為止的整個(gè)過程。重點(diǎn)描述事故演變過程中事故觸發(fā)、發(fā)展、擴(kuò)大的狀態(tài)；場所、設(shè)施、設(shè)備、裝置的變化狀態(tài)；人的違章違規(guī)行為。應(yīng)急救援情況。簡單介紹事故應(yīng)急救援情況，如有必要也可簡單介紹善后處理情況。三、事故造成的人員傷亡和直接經(jīng)濟(jì)損失。傷亡人員情況。事故直接經(jīng)濟(jì)損失。四、事故發(fā)生原因和事故性質(zhì)。事故發(fā)生的原因。（1）直接原因。主要從現(xiàn)場勘察和事故經(jīng)過中概括出物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為。（2）間接原因。主要從報(bào)告的第一部分“基本情況”中概括出事故單位安全管理及部門監(jiān)管方面存在的缺陷。事故性質(zhì)。主要認(rèn)定事故是責(zé)任事故還是非責(zé)任事故。五、對有關(guān)責(zé)任人員和單位的處理建議。建議移送司法機(jī)關(guān)處理的責(zé)任人員；建議給予黨紀(jì)和行政處分的責(zé)任人員；建議給予行政處罰的責(zé)任單位和責(zé)任人員；建議依企業(yè)內(nèi)部規(guī)章制度處理的責(zé)任人員。責(zé)任人員的責(zé)任認(rèn)定按下列模式表述：姓名、政治面貌、現(xiàn)任職務(wù)、分管業(yè)務(wù)、任職時(shí)間、違法違規(guī)事實(shí)（多條分號隔開）、負(fù)何種責(zé)任、根據(jù)何規(guī)定（條款）、建議給予何種處分（處罰）。責(zé)任單位的責(zé)任認(rèn)定按下列模式表述：單位、違法違規(guī)事實(shí)、違反何規(guī)定（條款）、建議給予行政處罰。六、整改防范措施建議。要針對事故發(fā)生的原因，提出具有針對性、切實(shí)可行的防止類似事故發(fā)生的措施。應(yīng)從管理、裝備和人員培訓(xùn)等方面提出防范措施。七、附件。調(diào)查組的組建。包括兩項(xiàng)內(nèi)容：（1）調(diào)查組組建文件。（2）調(diào)查組人員名單（表格），表格名為“__事故調(diào)查組人員名單”，內(nèi)容包括人員姓名、工作單位、職務(wù)、調(diào)查組內(nèi)職務(wù)、簽名。事故現(xiàn)場示意圖。圖形用a4紙按比例繪制（建議使用cad制圖），具體比例根據(jù)實(shí)際情況掌握。圖中要反映事故現(xiàn)場設(shè)備、設(shè)施、裝置的布置、事故地點(diǎn)名稱、位置（注明距離尺寸）、傷亡人員位置及倒向、有關(guān)設(shè)備、設(shè)施事故前后位置等。同時(shí)須標(biāo)明圖題、指向標(biāo)、比例尺、圖例和落款等要素。事故直接經(jīng)濟(jì)損失明細(xì)。事故傷亡人員情況。建議以表格形式列出事故傷亡人員情況，表名為“__事故傷亡人員名單”。內(nèi)容包括傷亡人員姓名、籍貫、年齡、工種、培訓(xùn)情況和傷害程度等。