【正文】 下來，也得不了多少工錢。于是他計上心頭，以后洗盤子時便少洗一兩遍。果然，勞動效率便大大提高，工錢自然也迅速增加。一起洗盤子賺學(xué)費的日本學(xué)生便向他請教技巧。他毫不避諱，說：“你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的有什么區(qū)別嗎?少洗兩次嘛?！比毡緦W(xué)生諾諾，卻與他漸漸疏遠(yuǎn)了。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子清洗程度不夠并責(zé)問我們這位留學(xué)生時，他振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持了盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說：“你是一個不講規(guī)矩的人，請你離開?！睘榱松嫞值皆撋鐓^(qū)的另一家餐館應(yīng)聘洗盤子。這位老板打量了他半天，才說：“你就是那位只洗五遍盤子的中國留學(xué)生吧。對不起，我們不需要!”第二家、第三家……他屢屢碰壁。他的房東不久也要求他退房。他就讀的學(xué)校也專門找他談話，希望他能轉(zhuǎn)到其他學(xué)校去……萬般無奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新開始。講規(guī)矩是自我發(fā)展的需要。規(guī)矩成就事業(yè)，無數(shù)事例證明，只有講規(guī)矩的人才能迅速發(fā)展起來，成就一番事業(yè)，只有講規(guī)矩的團體，才能攻無不克戰(zhàn)無不勝。不講規(guī)矩，不服從管理，不是你獨立的表現(xiàn)，也不是你成人的表現(xiàn)，更不是英雄主義的表現(xiàn)。恰恰是你作為一名學(xué)生在知識和能力上無能的證明。你是在給自己未來的前程挖下一個一個陷阱。請同學(xué)們記住“人不以規(guī)矩則廢，家不以規(guī)矩則殆，國不以規(guī)矩則亂。”“講文明，講禮貌，講規(guī)矩”要由他律變成自律，形成一種習(xí)慣。好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，畢生都可以享用它的利息。壞習(xí)慣會把人引到道德破產(chǎn)的地步。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。同學(xué)們，我們?nèi)w老師相信：只要你養(yǎng)成“講文明，講禮貌，講規(guī)矩”的好習(xí)慣，明天的你，一定會是個出色的你，你的父母為有你這樣優(yōu)秀的兒女而驕傲，廊坊市電子信息工程學(xué)校為有你這樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪!同學(xué)們，讓我們在五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓：講文明，講禮貌，講規(guī)矩，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為自己、為父母、為班級、為學(xué)校添光加彩。最后，讓我們共同祝愿我們偉大祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛!我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!愛眼護眼國旗下講話稿(老師 愛護眼睛的國旗下的講話怎么講篇十六敬愛的老師、親愛的同學(xué)們大家早上好!我是七(2)班的曹倩茹。今天我國旗下講話的題目是：樹立自律意識，加強自我管理什么是自律?簡單地講就是“自己約束自己”，自己規(guī)范自身的行為，處處嚴(yán)格要求自己，其最高境界我們稱之為“慎獨”。我先帶同學(xué)們到芬蘭看看：芬蘭是北歐的一個毫不起眼的小國，但在20xx年它卻獲得了全球競爭力第一的美名。在芬蘭的各個城市，基本看不到交警維持交通。最為典型例子便是在深更半夜空曠的街頭，也不會有哪個芬蘭人闖紅燈。自律的素質(zhì)達(dá)到這種程度，真實令人佩服!由此可見，自律達(dá)到某種程度，也會變成一種競爭力，自律是走向成功的基石。對于疾病，人類最高明的方法是預(yù)防，對于人生道路上的一些錯誤，最高明的方法則是避免，而自律便是預(yù)防針。一個懂得自愛、勇于自省，善于自控的學(xué)生必是一個自律性極強的學(xué)生。今天利用國旗下講話，我給同學(xué)提幾點具體而明確的要求：第一要管好自己的手。表現(xiàn)在不亂扔垃圾，相反還要隨手撿起地上的雜物。我們的手要及時關(guān)門關(guān)窗、關(guān)燈關(guān)籠頭。我們的手不去亂涂亂畫，不破壞公物，更不能與同學(xué)大打出手。第二要管好自己的腳。腳是用來走路的，但你得好好走路，在教學(xué)樓里走路必須要輕。有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上、樓梯上奔跑，弄得整棟大樓咚咚作響，實在是一種不文明行為。我們的腳不能去翻圍墻、不能踢門，踐踏草坪，更不能將不文明的腳印留在教室及走廊雪白的墻壁上。第三要管好自己的嘴。嘴是用來吃飯和講話的，但要吃得文明，說的禮貌。我們不能隨地吐痰，不吃零食，不買路邊攤上的垃圾食品，隨地吐痰是低素質(zhì)的表現(xiàn)，邊走邊吃既不雅觀也不衛(wèi)生，更不利于身體健康。我們講話應(yīng)該有禮貌，有修養(yǎng)。滿口臟話、粗語是極沒教養(yǎng)的表現(xiàn)，講話尖酸刻薄是沒肚量的表現(xiàn)，大聲喧嘩則是沒修養(yǎng)的表現(xiàn)。第四要提高認(rèn)識，管好自己的思想。有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)校、老師管這管那，一點自由也沒有。我給同學(xué)們講個寓言故事：一天，風(fēng)箏和線手牽手在天空中飛翔，過了一會兒，風(fēng)箏不耐煩的對線說：“老兄，請放開我，不要限制我自由活動的空間?！本€勸道說：“老弟，不行啊!我的責(zé)任就要限制你。否則，你就會失去飛翔的自由。”，風(fēng)箏不聽勸告，拼命的擺脫線的束縛，然而就在它將線掙斷后不久，便一頭栽進了無底的深淵。風(fēng)箏的不幸，是不理解真正的自由是要受到一定的約束和限制，希望你的認(rèn)識比這只風(fēng)箏要高些。管好自己的思想首先要“明確身份”。我們同學(xué)始終不要忘記自己的身份是學(xué)生，既是學(xué)生，就應(yīng)該有學(xué)生的打扮，這在《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中有明確規(guī)定：“穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。”可是一些同學(xué)，花大量時間、精力、錢財，刻意追求時尚，服飾打扮與學(xué)生身份很不相符，更談不上美。既是學(xué)生，就該有學(xué)生的主業(yè)，那就是學(xué)習(xí)，而不是整日想著玩手機、聽mp一味追求物質(zhì)上的享受。既是學(xué)生，就該有學(xué)生謙恭的樣子，謙虛好問、尊敬師長，因為你的身份不是先生，而是學(xué)生。管好自己的思想就要“站好立場”，我們是否能常常站在他人的立場、發(fā)展的立場上、全局角度去考慮問題，或許你的思想會健康一些，心態(tài)會更好一點。站在其他同學(xué)的立場上，你就不會在自習(xí)課上、午休課上講話、走動，擾亂他人學(xué)習(xí)。站在老師立場上，你就不會在上課時隨意插話，開小差，甚至中斷老師講課。站在你父母立場上，甚至是你個人發(fā)展的立場上，你就不會因為打架、上網(wǎng)吧、破壞公物、考試作弊等等被通報批評甚至被處分，讓你父母傷心，給自己留下終身遺憾。同學(xué)們，畢達(dá)哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。我的講話到此結(jié)束!謝謝大家!愛眼護眼國旗下講話稿(老師 愛護眼睛的國旗下的講話怎么講篇十七尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會做人》。老師先講一個故事：這是一個真實的故事，北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，終于到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。面試開始，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”總經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢? 于是他們你看這一疊，我看那一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！惫适轮v完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位大學(xué)生，都是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?有的同學(xué)想到了，他們亂翻東西。是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生都沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。同學(xué)們，想想你們，有沒有這樣的壞習(xí)慣?希望同學(xué)們聽了這個故事后，不要再有隨意亂翻他人東西的壞習(xí)慣。當(dāng)然，做一個優(yōu)秀學(xué)生的基本素質(zhì)還有很多，比如誠實的品性，文明的語言，等等。聯(lián)合國21世紀(jì)教育委員會提出21世紀(jì)教育的四大支柱，即學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人，學(xué)會做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心，也是教育的目的和根本。學(xué)會做人，對于每個人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗?；畹嚼?，學(xué)到老，是一輩子的事情。希望同學(xué)們從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團結(jié)互助，誠實守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約(比如同學(xué)們在食堂打飯時吃不了那么多就跟食堂的阿姨說少打一點，不要造成浪費)，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，有道德的人，做一個文明的人。那么文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切。文明是見面問一聲“您好”，是見到老師的面主動問一聲“老師好”， 文明是不小心撞到對方時說一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。 最后，老師叮囑大家：學(xué)會做人，學(xué)做文明之人。我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!