【正文】 解每家每戶的詳細情況，還專門記個民情筆記，把自己留下深刻印象的場景，村民情況一個個的記起來，進群眾門，知群眾事，說群眾話，得群眾心，細微處發(fā)現(xiàn)問題，每篇日記里一目了然看出來村民的基本情況，困難訴求，村民的淳樸，他們的勤快，村民的情感。她第一次的走訪入戶中得知她親戚毛拉巴依大叔最近身體不適，皮膚瘙癢，去村衛(wèi)生院被診斷被感染了。她問“大叔，你既然已經(jīng)去了醫(yī)院為什么沒治病呀？”大叔回答“我的醫(yī)?？ㄟ€沒被開通，用不上”，古力米克熱知道這家的經(jīng)濟不富裕，還有個兒子精神異常，必須吃藥維持狀態(tài)，每個月一千元左右的藥費已經(jīng)使這個家境并不富裕的親戚家中更困難了。她掏出身上的五百多元錢塞到老人家手里說“大叔，你是我親戚，你的困難就是我的困難，你先把這錢拿著，不夠的我再幫你”，大叔很感動。當她得知村民米熱尼沙的丈夫去世早，她自己帶三個孩子，生活困難，她主動找她說：“妹妹，以后我是你姐姐，我們就是一家人”，此后她常到米熱尼沙家看望她和三個孩子，給她們買新衣服，讓她精神振作起來，并鼓勵她說：“妹妹你還很年輕，年輕就是資本，雖然你丈夫遇難去世較早，但鄉(xiāng)政府、村委會各個方面都在關心幫助你，你還是很幸運的”。為使米熱尼沙擁有一技之長，早日脫貧致富，古力米克熱教她做各種飯菜，并鼓勵她在村里開個飯館。每個家庭有什么困難訴求古力米克熱都知道，也常去跟他們聊天，一起做農(nóng)活，一起吃飯，快成了一家人了。駐村工作開展的第二周就是“三八”國際婦女節(jié)了，古麗米克熱帶頭把村民、村干部組織起來，精心編排各種民族特色的節(jié)目，自己做主持，準備臺詞，穿著一身漂亮的塔吉克服裝，以塔吉克族的風范組織了文藝演出，每場表演都十分精彩，活動中還評選了“最美母親”“婦女致富能手”，激發(fā)村里的婦女做促進家庭和睦，社會和諧穩(wěn)定的帶頭人。三月的第三周就是塔吉克族等少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日“諾魯孜節(jié)”，按計劃，今年的“諾魯孜節(jié)”文藝活動由巴格村主辦。時間緊，任務重，為辦好“諾魯孜節(jié)”，古力米克熱跟副隊長阿娜爾古麗一起編排了現(xiàn)代舞“小蘋果”，自己還準備了維吾爾舞蹈。剛開始參加跳舞的村民還是不太愿意跳舞，說是不會跳，古力米克熱給他們做思想工作，說“世上無難事，只怕有心人”，我會教你們跳，而且保證這節(jié)目比別的節(jié)目更精彩。就這樣總共11人的“小蘋果”現(xiàn)代舞成功的編排出來了，古力米克熱自費2000多元購買了舞蹈服裝，看到激情動感的舞蹈，連村里一個年輕的宗教人士都參與進來。就這樣，她邊給村民教跳舞，邊跟男主持一起寫臺詞，準備主持節(jié)目。3月27日在巴格村成功舉辦了“諾魯孜節(jié)”文藝活動，時長4個多小時，此次活動得到阿克陶縣、塔爾鄉(xiāng)相關領導，以及受邀前來的各個駐村工作隊的高度評價，參加活動的群眾臉上也露出了自信的微笑，此后巴格村的各項文藝活動群眾都踴躍報名參加。從四月起，按照堅強基層組織的工作要求，駐巴格村工作隊為村民，村干部開設了漢語培訓，講黨課，舉辦農(nóng)民夜校，每周一升國旗儀式，這些宣講工作任務由古力米克熱和另一名干部擔任。為了做好宣講，使教課提綱和其他各個學習活動更生動接近村民生活，古力米克熱經(jīng)?？磿鴾蕚涮峋V。在宣講中她通過鮮活的事例，樸素的語言，教育和影響身邊的人，贏得群眾的一致贊譽。通過兩個多月的漢語培訓，村民的漢語水平有了顯著的提高，在古力米克熱的組織教導下，在建黨96周年文藝活動中，由20多名村民組成的合唱隊用一口流利的漢語唱了“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”這首紅歌，村民都一個勁的感慨：“沒想到我們村的婦女們也能用這么流利的漢語唱出來漢文紅歌，還是學了，用功了就有成果了”。就這樣，她抱著舍小家為大家的奉獻精神，天天與群眾在一起，接了地氣，多了土氣，足了底氣，與群眾更親更近了。她是一名很普通的干部，在平凡的崗位上成就著不凡的業(yè)績，雖然沒有做出驚天動地的大事，但是從她的點點滴滴折射出“民族團結一家親，各族人民心連心”的民族團結形象，她用自己的實際行動書寫了民族團結的理想和追求。吳海萍，女，漢族，19xx年4月出生，入黨積極分子。自20xx年9月成為青年農(nóng)場中學的一員，現(xiàn)任教務主任一職。作為一名小學教師，我非常注重個人的品德修養(yǎng)，遵紀守法，講原則、講團結、講穩(wěn)定，識大體，顧大局。能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，果斷維護安定團結的政治局面，維護祖國統(tǒng)一。影響新疆社會穩(wěn)定和發(fā)展的主要威脅來自于民族分裂主義和非法宗教活動。對于這一點，我深信不疑。在黨的長期教育下，在我的思想深處，自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結。自成為入黨積極分子以來，便更加嚴格要求自己，時刻提醒自己要聽黨的話，跟黨走，踏踏實實做事，老老實實做人，尊紀守法。要熱愛黨、熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，堅定不移的走鄧小平指明的有中國特色的社會主義道路，按照黨章的要求，做到了言行一致，在工作中善于發(fā)揮成績，糾正不足，不斷提高，干一行愛一行，果斷服從組織安排。由于我校是一所民漢合校，作為一名人民教師，在平時的工作生活中非常注意民族團結，能夠認真實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當重任，自覺維護民族團結。在實踐中注重把民族政策教育融入到日常的教學工作之中，尊重各民族的風俗習慣。參加工作十多年來，我始終奮斗在教學第一線，嚴格按照教師行為規(guī)范約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印、踏踏實實的工作。熱愛自己的工作崗位，努力鉆研業(yè)務，通過各種學習提高自身能力，以達到教學崗位所具備的素質。多年來堅持以高尚情操來感染學生，以和諧的師生環(huán)境來陶冶學生，以豐富的知識哺育學生，以滿腔熱情來關愛學生。本學年我任四年級(2)班數(shù)學課，這是一個由四個民族組成的班級，學生綜合素質較強但仍有部分學生，對學習缺乏自信心和自覺性。為此我經(jīng)常在課上和課下與學生交流談心，當發(fā)現(xiàn)有一點點進步就及時的給予表揚，并鼓勵以后要繼續(xù)努力。對于班內(nèi)在學習上有困難的孩子，除了重點關注之外，還利用課余時間個別輔導。教育的作用之一是教會學生學會“共處”，而“共處”的基礎是合作，作為一名教師我樂于合作，善于合作，珍重合作。與學生、家長、教師都能很好相處，達到工作所需要的環(huán)境，在工作中能和每位教師和睦相處。無論是年輕教師，還是老教師需要幫助時我都義不容辭。如今現(xiàn)代化信息技術方便了大家同時也給很多老師帶來了困難，尤其是一些老教師不會操作，有些就來找我?guī)兔?，我都很熱心的給予幫助。不管是漢文老師還是民文老師都是如此。因為只有，互幫互助，精誠團結，才能把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。驀然回首，走過的這一小段路程，成績與缺點并行。在改正缺點的同時，又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現(xiàn)出我的學生時，感到驕傲，同時又感受到人生價值的所在。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚長補短，不斷努力。爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。以上是我的關于民族團結的一些先進事跡，敬請上級組織領導考察指正。村民先進事跡材料篇八吳海萍，女，漢族，19**年4月出生，入黨積極分子。自20**年9月成為青年農(nóng)場中學的一員，現(xiàn)任教務主任一職。作為一名小學教師，我非常注重個人的品德修養(yǎng)，遵紀守法，講原則、講團結、講穩(wěn)定，識大體，顧大局。能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動，果斷維護安定團結的政治局面，維護祖國統(tǒng)一。影響新疆社會穩(wěn)定和發(fā)展的主要威脅來自于民族分裂主義和非法宗教活動。對于這一點，我深信不疑。在黨的長期教育下，在我的思想深處，自覺地樹立起馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀和“三個離不開”的思想。在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結。自成為入黨積極分子以來，便更加嚴格要求自己，時刻提醒自己要聽黨的話，跟黨走，踏踏實實做事，老老實實做人，尊紀守法。要熱愛黨、熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，堅定不移的走鄧小平指明的有中國特色的社會主義道路，按照黨章的要求，做到了言行一致，在工作中善于發(fā)揮成績，糾正不足，不斷提高，干一行愛一行，果斷服從組織安排。由于我校是一所民漢合校，作為一名人民教師，在平時的工作生活中非常注意民族團結，能夠認真實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實黨的民族政策，敢當重任，自覺維護民族團結。在實踐中注重把民族政策教育融入到日常的教學工作之中，尊重各民族的風俗習慣。參加工作十多年來，我始終奮斗在教學第一線，嚴格按照教師行為規(guī)范約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印、踏踏實實的工作。熱愛自己的工作崗位，努力鉆研業(yè)務，通過各種學習提高自身能力，以達到教學崗位所具備的素質。多年來堅持以高尚情操來感染學生，以和諧的師生環(huán)境來陶冶學生，以豐富的知識哺育學生，以滿腔熱情來關愛學生。本學年我任四年級(2)班數(shù)學課，這是一個由四個民族組成的班級，學生綜合素質較強但仍有部分學生，對學習缺乏自信心和自覺性。為此我經(jīng)常在課上和課下與學生交流談心，當發(fā)現(xiàn)有一點點進步就及時的給予表揚，并鼓勵以后要繼續(xù)努力。對于班內(nèi)在學習上有困難的孩子，除了重點關注之外，還利用課余時間個別輔導。教育的作用之一是教會學生學會“共處”，而“共處”的基礎是合作，作為一名教師我樂于合作，善于合作，珍重合作。與學生、家長、教師都能很好相處，達到工作所需要的環(huán)境，在工作中能和每位教師和睦相處。無論是年輕教師，還是老教師需要幫助時我都義不容辭。如今現(xiàn)代化信息技術方便了大家同時也給很多老師帶來了困難，尤其是一些老教師不會操作，有些就來找我?guī)兔Γ叶己軣嵝牡慕o予幫助。不管是漢文老師還是民文老師都是如此。因為只有，互幫互助，精誠團結，才能把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。驀然回首，走過的這一小段路程，成績與缺點并行。在改正缺點的同時，又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現(xiàn)出我的學生時，感到驕傲，同時又感受到人生價值的所在。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚長補短，不斷努力。爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。以上是我的關于民族團結的一些先進事跡，敬請上級組織領導考察指正。