【正文】 高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對社團活動參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽度。一 ：活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進入復賽。二：決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予1520分鐘準備，進行即興朗誦。三：在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節(jié)目或小游戲，調動現(xiàn)場氣氛。四：每一位選手結束后評委根據選手的語音語調及感情臺風進行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時選出最佳臺風獎和最佳參與獎人員，并頒發(fā)相應的獎品。一、 主持人介紹評委老師及嘉賓二、進入第一輪比賽三、評委老師進行打分，進行統(tǒng)計四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節(jié)目五、進入第二環(huán)節(jié)，即興朗誦六、比賽結束由評委給分并進行點評七、結合參賽者兩輪分數進行統(tǒng)計八、主持人宣布獲獎名單九、嘉賓頒獎十、比賽結束朗誦比賽策劃書背景篇十二博雅外文協(xié)會本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的大學生活，使我校同學素質得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對社團活動參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽度。初賽 4月29日，決賽5月13日校內。全校英文詩歌愛好者，文學愛好者。以個人或小組為單位。比賽由初賽和決賽兩部分組成。一、二、三等獎各一名，最佳臺風獎，最佳魅力獎各一名。（最佳臺風獎和最佳魅力獎可根據情況進行調整）一、活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進入復賽。二、決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予1520分鐘準備，進行即興朗誦。三、在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節(jié)目或小游戲，調動現(xiàn)場氣氛。四、每一位選手結束后評委根據選手的語音語調及感情臺風進行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時選出最佳臺風獎和最佳參與獎人員，并頒發(fā)相應的獎品。一、主持人介紹評委老師及嘉賓二、進入第一輪比賽三、評委老師進行打分，進行統(tǒng)計四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節(jié)目五、進入第二環(huán)節(jié)，即興朗誦六、比賽結束由評委給分并進行點評七、結合參賽者兩輪分數進行統(tǒng)計八、主持人宣布獲獎名單九、嘉賓頒獎十、比賽結束朗誦比賽策劃書背景篇十三為體現(xiàn)大家的感恩情懷，進一步落實反哺教育、三觀教育和感恩教育。我們決定舉辦一個抒發(fā)“積極樂觀向上”的朗誦比賽。具體題目可自擬，如以：建黨90周年、成長、感恩、母校、激情等為主題！至于朗誦題材可以自創(chuàng)（自創(chuàng)者在比賽時應提前告知評審人員）或摘錄美文。通過此比賽，提高同學們當眾表現(xiàn)能力和勇氣，并借此表達感情，提高同學們“反哺、三觀、感恩”的教育。同時給有貧困檔學生提供一定的學時。（凡報名參加者可獲4學時公益學時，根據排名前十名者可獲8學時公益學時，同時到場參觀者可獲得2學時公益學時）所有得過助學金且有志愿的同學。一人或多人的形式參賽者于5月10號前到學辦張老師處報名20xx年5月14日晚6:30地點待定1選手可以一人或多人的形式參加2以抽簽方式確定演講順序3朗誦主題和內容必須樂觀積向上4選手的朗誦時間不得超過5分鐘5參賽選手如需背景音樂、ppt展示，必須提前上交有關資料，與主辦方聯(lián)系6無法按時到場參加比賽者按棄權處理。指揮中心：勤工部主任，負責及時調度，確?；顒诱＿M行。，及時進行補救措施宣傳組（種傳賓）：所有成員（負責活動前的宣傳工作及活動中的計分工作）。，提醒到場時間，活動后向有關人士發(fā)送感謝信執(zhí)行組、辦公室（楊海樂、黃義鉦）：所有成員(負責一切活動過程中的細節(jié)問題）選出前臺主持人，拍攝活動過程中的精彩片段，活動后的集體大合照。（照相機準備），在比賽正式開始前一小時，進行設備調節(jié)工作；擺放工作牌、礦泉水，粘貼海報、席位標簽。，提醒朗誦者時間，宣讀注意事項，比賽規(guī)則策劃組：所有成員，參與者積極性調研現(xiàn)場主持：把控現(xiàn)場氣氛，銜接比賽模塊，宣布比賽的開場和結束。嘉賓邀請：學辦張振波老師、胡傳勝老師應急人員：主任，負責現(xiàn)場的突發(fā)事件?；顒雍笄謇砣藛T：勤工部所有成員評審小組：張老師和胡老師，主任，各部部長。獎狀設立：朗誦比賽第一名一名、第二名二名、第三名三名。比賽流程：會場布置6:006:30，嘉賓介紹6:306:50，比賽開始7：009：00，現(xiàn)場公布比賽結果。后續(xù)聯(lián)絡：在結束時向現(xiàn)場觀眾提供qq群號等聯(lián)系方式，方便觀眾獲取朗誦內容，同時擴大勤工部q群的規(guī)模，方便有興趣的人一起交流。分朗誦內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對朗誦選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。一、朗誦內容：40分。要求內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。二、語言表達：30分。要求聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚，情感豐富、動作恰當。三、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。四、綜合印象：10分。由評委根據選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質的評價。五、評委給出分數算出平均分后，演講時間每超出一分鐘扣除5分。朗誦比賽策劃書背景篇十四本次elaa短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。xxxx年10月19日、20日 6：..外語樓10411外國語學院06級同學外國語學院英語語言藝術團(elaa)所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內。elaa還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委。在預賽結束后，后有40%的的同學有機會晉級決賽。在預賽表現(xiàn)出色的同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發(fā)生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由elaa的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內。elaa還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創(chuàng)的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。選手分數將有朗誦的流暢程度(4分)，語音語調(4分)，比賽臺風(2分)三個部分組成，評委將對選手事物進行相應扣分。比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有最佳人氣獎和最佳臺風獎。獲獎者將獲得elaa頒發(fā)的榮譽獎狀。外國語學院英語語言藝術團xxxx年9月27日