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正文內(nèi)容

20xx年教師培訓(xùn)心得體會(huì)感悟新教師培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟(大全15篇)-資料下載頁

2025-08-11 04:38本頁面
  

【正文】 增強(qiáng)美育熏陶,加強(qiáng)勞動(dòng)教育;同時(shí)要聚焦課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)方式,“自主+合作+探究”的模式的運(yùn)用,要強(qiáng)化教學(xué)管理,完善作業(yè)考試輔導(dǎo)機(jī)制,并且與現(xiàn)代技術(shù)要融合。同時(shí)還從聚焦教師隊(duì)伍,聚焦科學(xué)評(píng)價(jià),聚焦家庭教育,聚焦減負(fù)提質(zhì),聚焦教研支撐,聚焦黨的領(lǐng)導(dǎo)等方面對(duì)教師隊(duì)伍提出新的要求。脫素琴老師給我們提供了一些學(xué)習(xí)的方法,教給我們要重視理論知識(shí),其實(shí)生活就是教育;千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。我們要善于借助于網(wǎng)絡(luò),向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),可以采用聽課,網(wǎng)絡(luò)直播課以及現(xiàn)場示范課的方式去提升自己;巧用課堂前3分鐘,把握好課堂提問時(shí)機(jī),完善課堂教學(xué)流程,虛心觀儀,集思廣益。二、擁有陽光心態(tài),享受教師生涯。費(fèi)斯汀格曾說過:生活中的10%由發(fā)生在你身上的事情組成,而另外90%則是由你對(duì)所發(fā)生的事情如何反應(yīng)。聽完了馮亞瑾老師的講座,整個(gè)人豁然開朗。每個(gè)人每天會(huì)面對(duì)許許多多的問題,其實(shí)問題不在于壓力本身,而在于對(duì)待壓力的態(tài)度,我們要冷靜的對(duì)待得失,努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,既要學(xué)著理解人,又要善于溝通;好好的享受自己的職業(yè)生涯,樹立好自己的個(gè)人形象,充滿激情的投入工作,提升自己的使用價(jià)值,樹立終生學(xué)習(xí)的目標(biāo),把工作變成樂趣,享受工作,認(rèn)真工作每一天。三、重視閱讀,培養(yǎng)習(xí)慣打好教師職業(yè)底色。記憶最深刻的一句話就是李局長說的:“今天讀過的書,鋪成明天腳下的路”,由此可見中國人的閱讀量完全不夠。閱讀不僅僅是語文課的事情,更是其他科目的事情。閱讀也不僅僅是學(xué)生的工作,更是老師的工作,無論是在教學(xué)方面,改革方面還是成長方面,閱讀工作都是任重而道遠(yuǎn)。俗話說:腹有詩書氣自華,閱讀可以提升我們的審美,挖掘我們的內(nèi)涵,培養(yǎng)我們的閱讀素養(yǎng)。馬麗娜老師的“如何上好一節(jié)語文課”讓我豁然開朗,反思自己的教學(xué),的問題在于灌輸式教學(xué),每節(jié)課想著盡可能多的教給學(xué)生知識(shí),卻常常忽略了學(xué)生的接受程度和課堂參與度。聽完了馬老師的課,并且課后也與馬老師進(jìn)行了溝通交流,我意識(shí)到每節(jié)課只需要抓住一兩個(gè)重難點(diǎn),反復(fù)講解,掰開揉碎的講解,再進(jìn)行課堂整合就可以了。課堂要做到少而精,講并練相結(jié)合,這才是一堂精彩的課。牢記教學(xué)目標(biāo)要簡明,教學(xué)內(nèi)容要簡約即可。曹三及所長給我們深度解析了核心素養(yǎng)的概念特點(diǎn),講解了如何通過“三化”實(shí)現(xiàn)“三有”以達(dá)到教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容:目前我們讀書低效的原因主要是:;;;。我們要做好榜樣的力量,從教師讀書開始,讓閱讀課程走入課堂,走向常態(tài)化;確保閱讀課時(shí)的保證,閱讀工作的落實(shí)。在讀一本書時(shí),我們可以把困惑的地方整理出來總結(jié)成問題,也可以使用“5w”問題法剖析文章的內(nèi)容。四、理論成為實(shí)踐走進(jìn)課堂。9月22日上午,我們榮幸的走進(jìn)了涇川二中的課堂,抱著謙遜學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真的觀摩了七年級(jí)三位老師的英語課,不得不承認(rèn)差距真的很大。前兩位老師進(jìn)行的是七年級(jí)的第2單元,第一位老師用快問快答的方式進(jìn)行課堂導(dǎo)入,學(xué)生們的注意力很集中,而且考察提問的點(diǎn)以及題型很全面;第二位老師的口語讓我很佩服,知識(shí)點(diǎn)講解的很詳細(xì)也很全面;同時(shí)提前收集好學(xué)生的家庭照片,課上讓學(xué)生上來進(jìn)行家庭成員介紹,孩子們很感興趣。第三位老師的聽力部分上的精彩而有趣,且非常成功。讓我意識(shí)到聽力部分也可以加入一些趣味性的東西。比如,在做聽力部分時(shí)一定要明確要求,強(qiáng)調(diào)問題;每聽一遍就要有一遍的要求和任務(wù),這樣學(xué)生才不至于像無頭蒼蠅一樣亂撞。五、弘揚(yáng)延安精神。為期兩天的“紅色延安行”讓我們記憶深刻永生難忘。第一站是楊家?guī)X,這里曾經(jīng)是毛主席生活工作過的地方,印象最深的是毛主席種過的菜園子。最為國家的領(lǐng)導(dǎo)人,能夠深入人民群眾的生活當(dāng)中,用自己的雙手創(chuàng)造自己甚至更多人的幸福生活,這樣的英雄值得我們永遠(yuǎn)銘記。棗園里的一間間窯洞,一張張鋪著白色床單的床,一張張破舊的辦公桌......正是在這樣的環(huán)境中我們的先輩們艱苦奮斗,鞠躬盡瘁,用自己的汗水和努力成立中華人民共和國,才有了我們的幸福生活?!盎ɑ@里花兒香,聽我來唱一唱”南泥灣大開荒,昔日的爛泥灣如今變成了稻田花海,看著眼前的這些稻子隨風(fēng)飛舞,仿佛看到了革命先烈們忙碌的身影,果然自己動(dòng)手豐衣足食。充實(shí)而又難忘的培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)完滿完成,我想只有抱著克服困難的信心,懷有空杯心態(tài),用汗水和努力一步步鋪出成功的路;新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要一顆強(qiáng)有力的內(nèi)心力量。這次的崗前培訓(xùn)給了我很大的鼓勵(lì),我將以本次培訓(xùn)精神為指導(dǎo),爭取做個(gè)不斷進(jìn)步,永不停步的陽光老師。教師培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇十四上周參加了學(xué)校對(duì)我們小學(xué)教師的培訓(xùn),在培訓(xùn)完后,我覺得自己有收獲一些教育和。教學(xué)。的東西,也學(xué)到為師者的基本素養(yǎng)。回想一周的培訓(xùn),我對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生了很多的體會(huì)和感想。一、培訓(xùn)讓我作為老師明白了很多道理,尤其是在教育學(xué)生的時(shí)候,我們老師不能只站在自己的立場思考問題,而是應(yīng)該多去站在學(xué)生的立場上想問題。對(duì)于學(xué)生成績的不理想,作為教師,第一時(shí)間不是責(zé)怪,而是去幫助學(xué)生把成績不好的原因找出來,幫助學(xué)生把學(xué)習(xí)上的不足和短板給改正,一定不是去一味的對(duì)學(xué)生進(jìn)行忽視或者責(zé)怪,那樣只會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的傷害,只會(huì)讓學(xué)生不想學(xué)習(xí),逐漸的對(duì)學(xué)習(xí)降低興趣。在培訓(xùn)中,培訓(xùn)的人給我們舉了很多為師者對(duì)學(xué)生的不關(guān)注造成的學(xué)生成績差的例子,也給我們看了如何教育學(xué)生的相關(guān)視頻。更是讓我們自己上場進(jìn)行教學(xué),老師準(zhǔn)確的指出了我們教學(xué)上的缺點(diǎn)和漏洞。本次培訓(xùn)最大的體會(huì)就是讓我明白了做老師的,對(duì)學(xué)生必須要去關(guān)心和關(guān)注,學(xué)生是很渴望得到老師的肯定的,所以一定要對(duì)班上那些成績差的人給予鼓勵(lì),對(duì)于他們的進(jìn)步要去夸獎(jiǎng),對(duì)于他們的退步要去鼓勵(lì),絕對(duì)不能去否認(rèn)他們的努力。二、我的感悟。培訓(xùn)完,我真正的懂得了自己的課堂為什么學(xué)生不愛聽了,因?yàn)槲铱偸且粋€(gè)人在講臺(tái)上唱著獨(dú)角戲,很少去提問學(xué)生,也很少去糾正他們的問題。我這樣的行為其實(shí)就是對(duì)學(xué)生沒有給到關(guān)注,沒有去站在他們的立場上想問題,只是一味的完成任務(wù)。作為老師,上課怎么能夠只是完成任務(wù)呢?我這的師風(fēng)是不正確的,我的職業(yè)素養(yǎng)也不是很好。培訓(xùn)讓我及時(shí)的對(duì)自己進(jìn)行反思,對(duì)未來的一個(gè)教學(xué)和教育,我也會(huì)努力去進(jìn)行調(diào)整,努力以學(xué)生為主,讓課堂成為學(xué)生的一個(gè)學(xué)習(xí)主場,幫助學(xué)習(xí)建立起自己的自信。感謝這次對(duì)我們教師的培訓(xùn),幫助我看清自己的教學(xué)問題,讓我深刻的了解到自己在做教師工作上有很多方面都是錯(cuò)的。未來我會(huì)在教學(xué)上下功夫,在思想品德上也會(huì)去做出改變,讓自己成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,教育好我們學(xué)校的學(xué)生,培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生。本文為編輯原創(chuàng)文章,版權(quán)歸所有,未經(jīng)授權(quán)杜絕轉(zhuǎn)載,違者追究法律責(zé)任。教師培訓(xùn)心得體會(huì)感悟篇十五愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。老師應(yīng)該怎樣愛自己的學(xué)生呢?我認(rèn)為不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時(shí)間和他們談心、交流,共同活動(dòng),縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴,才能達(dá)到最佳的教育效果。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,做一個(gè)有愛心的人,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效?!疤依畈谎?,下自成蹊”,只有愛心的教師,才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。體會(huì)到要尊重未成年人的主人翁地位,就要相信他們的接受能力,同時(shí)又要正視他們的接受能力。有的父母總是認(rèn)為孩子還小,這個(gè)不能做那個(gè)不許做,在愛的名義下過度保護(hù)孩子。這樣做,一方面使孩子受到過分限制,使他們的能力得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。另一方面,孩子也會(huì)在過度的限制中,厭惡說教。教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子,如果不能對(duì)孩子有足夠的了解,品德培養(yǎng)很容易走彎路,走錯(cuò)路。兒童的個(gè)性不同、年齡不同、生活環(huán)境不同、智能組合等都可能會(huì)有所不同,因此,對(duì)孩子進(jìn)行道德教育時(shí),要采取易于未成年人接受的、喜聞樂見的方法。還要讓他們多參與。道德教育不是你說我聽,而是要讓未成年人在參與的過程中進(jìn)行自我教育。所謂自我教育,就是孩子們懂得自己要求自己,自己監(jiān)督自己,對(duì)自己的行為進(jìn)行控制。只有孩子們真正參與進(jìn)去了,他們才能有感受,才能在感受中升華道德情感,形成道德認(rèn)識(shí)。體會(huì)到與此同時(shí)作為教師要做到育人先育己。學(xué)高為師,身正為范。這兩句話是我對(duì)德育工作的概括。也就是說在我教育我的學(xué)生時(shí),我必須先做到有德。德體現(xiàn)在我們?nèi)粘I钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。小學(xué)時(shí)期是每個(gè)孩子成長階段的關(guān)鍵時(shí)期,好多習(xí)慣在這期間養(yǎng)成,可以毫不夸張地說,好的品質(zhì)會(huì)決定孩子的一生。相反,后果不堪設(shè)想。所以作為老師的我深知德育在教學(xué)過程中的重要性,也需要我在今后的教學(xué)工作中積極探索,以良好的師德培育優(yōu)秀的學(xué)生。告訴孩子不做語言上的巨人,行動(dòng)上的矮子。這要求我平時(shí)的一言一行都要小心謹(jǐn)慎。說到就要做到,使孩子有榜樣可學(xué)。而不是僅僅是空口號(hào),要做到以德服人。今后學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)教育工作任重而道遠(yuǎn),這就關(guān)系到我們每一位教育工作者,要做到堅(jiān)持就要從現(xiàn)在做起,從小事抓起,從點(diǎn)滴做起,同時(shí),又要堅(jiān)持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)打得牢,他們就能夠成長得更快更好;未成年人思想道德建設(shè)基礎(chǔ)性工作抓得緊抓得實(shí),社會(huì)主義精神文明建設(shè)就能不斷取得新進(jìn)展、新成效。讓每個(gè)未成年人的身體和思想都能得到健康的成長和發(fā)展,把未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)夯實(shí)和打牢,造就一代代時(shí)代新人,將中國特色的社會(huì)主義事業(yè)推向輝煌。
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