【正文】 才是非常重要的一塊。因?yàn)橹Ы淌俏覀兊娜粘９ぷ鳎刻焯鞖庠试S的話，學(xué)生都會(huì)到學(xué)校里來(lái)，我們要安排各個(gè)班的課程，安排各門課的老師去上課，管理班級(jí)和學(xué)生，事情很多很雜，大家耗費(fèi)的精力是最多的。在支教過(guò)程中，我主要上高年級(jí)的英語(yǔ)和五（2）班的數(shù)學(xué)，另外還上過(guò)一節(jié)手語(yǔ)課和一節(jié)舞蹈課。下面分別說(shuō)說(shuō)我的感受。高年級(jí)的英語(yǔ)是幾個(gè)人一起上的，輪流到各個(gè)班級(jí)去上課，所以準(zhǔn)備的教案不用太多，基本的教案對(duì)各個(gè)班級(jí)的具體情況進(jìn)行修改就可以。我準(zhǔn)備的是《英語(yǔ)單詞速記法》，給學(xué)生介紹一種記憶英語(yǔ)單詞的方法。我在四個(gè)班上過(guò)英語(yǔ)，第一個(gè)班男生的英語(yǔ)很差，并且不大愿意聽(tīng)課；第二個(gè)班前面一半學(xué)生聽(tīng)課，后面的不想聽(tīng)；第三個(gè)班的學(xué)生比較配合，但是后來(lái)?yè)?jù)他們自己反映，他們都不喜歡英語(yǔ)課；第四個(gè)班的學(xué)生非常配合，上課效果非常好。經(jīng)過(guò)我在多個(gè)班的實(shí)踐，我覺(jué)得上課的效果不僅僅和教師的水平有關(guān)，更重要的是和學(xué)生的水平及配合度密切相關(guān)。水平高的教師能在很多的班級(jí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但是效果總還是不見(jiàn)得特別好；學(xué)生學(xué)習(xí)水平高并且上課積極的班級(jí)，就算是水平一般的教師也能上出一堂很好的課！在上英語(yǔ)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)“齊讀”這一方法在小學(xué)是非常好用的。無(wú)論是有學(xué)生開小差或干嘛，一齊讀，整個(gè)課堂就顯得有秩序多了，在他們齊讀的過(guò)程中你還可以四處走動(dòng)一下，輕輕提示一下那么精神開始分散的學(xué)生。我把這個(gè)方法教給幾個(gè)隊(duì)友，她們用過(guò)之后都說(shuō)好用，稱贊有加。曾經(jīng)，我很害怕英語(yǔ)，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)考試已經(jīng)多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)。但是在這次下鄉(xiāng)當(dāng)中，趕著鴨子上架去嘗試著接觸英語(yǔ)，我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有什么是不可能的！xx天的下鄉(xiāng)，讓我擺脫了對(duì)英語(yǔ)的懼怕，這是一種成功！小學(xué)數(shù)學(xué)是我的專業(yè)，去下鄉(xiāng)，上數(shù)學(xué)課才是我的初衷和目標(biāo)。我上的是五（2）班的數(shù)學(xué)課，所以五（2）班的學(xué)生都叫我“數(shù)學(xué)老師”（雖然我也上過(guò)他們英語(yǔ)課）。這個(gè)班有一半學(xué)生的思維是比較活躍的，男生女生各一半左右。通過(guò)我在這個(gè)班的觀察和其它班的對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)了在這個(gè)學(xué)校的教學(xué)班，坐在前面3排的學(xué)生普遍比坐在后面3排的學(xué)生活躍積極，性格較為開朗，思維也較為開闊，不知道是因?yàn)樾愿襁x擇坐的位置還是因?yàn)樽奈恢眯纬闪诉@樣的性格，這個(gè)問(wèn)題值得繼續(xù)關(guān)注。初為人師，沒(méi)有任何實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，再加上對(duì)著的是完全陌生的學(xué)生，對(duì)他們的基礎(chǔ)和接受能力及興趣愛(ài)好等一無(wú)所知，所以只能模仿著見(jiàn)過(guò)的別人上課的樣子去上，憑著記憶中的數(shù)學(xué)老師的樣子和之前的見(jiàn)習(xí)，我放開了膽子，放開了嗓子，開始了我作為數(shù)學(xué)老師的短短xx天。調(diào)整再調(diào)整，這就是我初為人師的策略。初設(shè)內(nèi)容太多了，課堂臨時(shí)調(diào)整，課后再調(diào)整；備課內(nèi)容難度大了，課堂臨時(shí)調(diào)整，降低難度；課堂秩序亂了，臨時(shí)調(diào)整，出新招；有學(xué)生刻意搗亂了，臨時(shí)調(diào)整，多關(guān)注……通過(guò)各種各樣的調(diào)整方略，慢慢地鍛煉出了不怯場(chǎng)的我，鎮(zhèn)定的我，在我內(nèi)心，我不僅僅是來(lái)實(shí)踐一下的學(xué)生，而是一個(gè)真正的老師了。就是這樣一步一步學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。幾年前，我學(xué)習(xí)過(guò)手語(yǔ)，但是已經(jīng)2年沒(méi)有用過(guò)了。本來(lái)我沒(méi)有手語(yǔ)課上的，但是那天我去上數(shù)學(xué)，黑板沒(méi)有擦干凈，我看到了那首熟悉的《隱形的翅膀》，原來(lái)他們班要表演這首歌。就那么突然地，我想起了以前學(xué)習(xí)這首歌的手語(yǔ)，遂起意要教他們班這首歌的手語(yǔ)打法。我沒(méi)有馬上去教這個(gè)班的學(xué)生，而是先教同隊(duì)的幾個(gè)隊(duì)友，并且請(qǐng)其中一位來(lái)當(dāng)助教。在教會(huì)了她們的同時(shí)我也復(fù)習(xí)牢固了，一舉兩得。在正式教授的時(shí)候，一開始一些男生不大用心學(xué)，后來(lái)我就臨時(shí)拿出一些獎(jiǎng)品激勵(lì)他們。在小學(xué)，這招屢試不爽。后來(lái)在三年級(jí)的一個(gè)班出現(xiàn)了突發(fā)情況，我經(jīng)過(guò)看到了，進(jìn)去看他們學(xué)習(xí)表演，并給予那些做的好的學(xué)生小獎(jiǎng)品，他們都爭(zhēng)先恐后地去表現(xiàn)。我也把這招教給隊(duì)友們，一些隊(duì)友們用過(guò)之后覺(jué)得的確不錯(cuò)，值得推廣。一節(jié)課，剛剛好把整首歌的手語(yǔ)教完，看到學(xué)生一邊唱歌一邊打著我教的手語(yǔ)，心里是非常有滿足感的。后來(lái)，這個(gè)班的學(xué)生在大合唱這首歌的時(shí)候，那位領(lǐng)唱的學(xué)生在前面打著這首歌的手語(yǔ)，那一刻，不止是滿足感了，簡(jiǎn)直是鋪天蓋地的幸福感包圍了我！真沒(méi)想到，只學(xué)了一節(jié)課，就有學(xué)生能夠打得那么嫻熟！我想，為人師的幸福莫過(guò)于如此，我可以自豪地說(shuō)：“我經(jīng)歷過(guò)了！”只上過(guò)一節(jié)舞蹈課，教三年級(jí)的學(xué)生跳《兔子舞》。上課之前，我拿著手機(jī)，首先給他們放了這首歌的旋律，問(wèn)他們知不知道我們今天的舞蹈課要學(xué)什么。有一個(gè)小女孩很興奮地說(shuō)她知道，是初中大姐姐們跳的兔子舞！他們?nèi)鄬W(xué)生都說(shuō)好想學(xué)，好開心。我請(qǐng)了一個(gè)師妹過(guò)來(lái)幫我忙，因?yàn)閷W(xué)生有點(diǎn)多，并且小學(xué)生男女是很難“共存”的，總是鬧別扭。正式教授的時(shí)候?qū)W生還學(xué)得挺快的，一節(jié)課下來(lái)就差不多都會(huì)了。這首歌很動(dòng)感，小學(xué)生又是活潑好動(dòng)的年齡，雖然跳得很累，又很曬，但是他們還是跳得很開心。通過(guò)這節(jié)舞蹈課，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的性別意識(shí)很強(qiáng)烈，連碰在一起都不愿意，只能是男女分開教。后來(lái)在最后的文藝匯演時(shí)，有個(gè)小孩的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校觀看，那個(gè)小孩對(duì)他爸爸說(shuō)我是“舞蹈老師”的時(shí)候，我也由衷地感到開心，因?yàn)?，這說(shuō)明雖然我得到了他的認(rèn)可。下鄉(xiāng)xx天，說(shuō)長(zhǎng)也不算長(zhǎng)，說(shuō)短也不算短，大家一起真的是經(jīng)歷了“風(fēng)風(fēng)雨雨”（2天臺(tái)風(fēng)），還有和那么多學(xué)生一起過(guò)了那么多天，多次站在講臺(tái)上唾沫橫飛……相信多年后，我依然會(huì)記得，會(huì)懷念那里的一切。在實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到：教育見(jiàn)習(xí)和聲樂(lè)練習(xí)對(duì)于師范生是非常必要的。通過(guò)多次的教育見(jiàn)習(xí)，看過(guò)很多教師上的公開課或常規(guī)課，心中有了優(yōu)劣之分，在心中樹立了優(yōu)秀教師的形象，使自己有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地朝著那個(gè)方向發(fā)展。一年的聲樂(lè)練習(xí)，使我的嗓子保持著良好狀態(tài)。很多隊(duì)友的嗓子在上了幾節(jié)課之后變得“有磁性”的同時(shí)，我一天上4節(jié)課，連上幾天都不覺(jué)得嗓子有負(fù)擔(dān)。這些都得益于以前聲樂(lè)的學(xué)習(xí)，使我現(xiàn)在一打開嗓門說(shuō)話就無(wú)意識(shí)地用了聲樂(lè)的發(fā)聲方法，不僅使嗓門變大，而且也保護(hù)了嗓子。xx茂名下鄉(xiāng)xx天，這是一段讓人成長(zhǎng)的時(shí)光。暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十五暑假來(lái)臨之際，大家的心情格外興奮，因?yàn)樵谶@個(gè)假期里，我們可以在校外自由自在地享受自己的時(shí)光。但是，高中生的暑期也為我們提供了一個(gè)值得我們深度參與的機(jī)會(huì)：暑期社會(huì)實(shí)踐。我在這個(gè)暑假里，參加了一次社會(huì)實(shí)踐，成長(zhǎng)了不少，收獲頗豐。在此，我想分享一下我的實(shí)踐心得和體會(huì)。社會(huì)實(shí)踐，是指在社會(huì)上進(jìn)行調(diào)查、研究、實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等，使學(xué)生在社會(huì)環(huán)境中經(jīng)歷的一種實(shí)踐教育形式。它不僅可以幫助我們深入了解社會(huì)現(xiàn)象，探究社會(huì)問(wèn)題本質(zhì)，提高自身的實(shí)踐能力，而且還可以提高我們的社會(huì)責(zé)任感，讓我們?cè)趯?shí)踐中感受到社會(huì)的溫暖和人民的力量。我的社會(huì)實(shí)踐剛好是在一個(gè)夏日的清晨。當(dāng)我走進(jìn)了一家養(yǎng)老院，看到老人們臉上那一抹幸福和感激的笑容，我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)了。雖然我還是一名學(xué)生，但我也能做一些力所能及的事情。于是我和我的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，開始了一周的志愿服務(wù)。第三段：實(shí)踐中的收獲。在實(shí)踐的過(guò)程中，我遇到了很多困難，但正是這些挑戰(zhàn)給了我機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)。在洗衣服、打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位叔叔，他講述了他年輕時(shí)的故事，也告訴了我珍惜青春，要好好學(xué)習(xí)的重要性。在陪伴老人們娓娓道來(lái)的時(shí)候，我了解到他們心中的孤獨(dú)和渴望，體會(huì)到無(wú)私奉獻(xiàn)的快樂(lè)和幸福。第四段：實(shí)踐后的思考。回到校園時(shí)，我深感自己在社會(huì)實(shí)踐中受益良多。我不僅學(xué)會(huì)了如何去更好地照顧和關(guān)愛(ài)他人，更重要的是，我明白了一件事情——借助自己的力量去改變和幫助周圍的人，每一個(gè)人都可以成為他人生命中的陽(yáng)光。第五段：結(jié)語(yǔ)。社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺，成長(zhǎng)了不少。它使我更加了解自己，明白所要承擔(dān)的責(zé)任。同時(shí)，也使我更加感恩身邊的人。我相信，只要我們踐行“志愿服務(wù)”的理念，盡一份自己的力量去幫助他人，我們就能成為更好的人，也讓我們的社會(huì)更加美好。暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十六第一段：引言及實(shí)踐背景介紹（200字）。暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生的重要組成部分，旨在幫助學(xué)生拓寬視野、增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。今年暑假，我參加了一次令我終生難忘的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)踐是由學(xué)校組織的，我們前往某農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行了為期十天的支教和扶貧工作。我對(duì)此充滿了期待和激情，也希望通過(guò)這次實(shí)踐能夠更深入地了解農(nóng)村的真實(shí)情況，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在農(nóng)村的十天，我們和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘⒘松詈竦年P(guān)系。每天早上，我們和孩子們一起上課、玩游戲，還和他們一起度過(guò)了難忘的傍晚時(shí)光。通過(guò)親身參與、感受并體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和困境，我深深地認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村教育的重要性。在有限的條件下，當(dāng)?shù)氐慕處焸儽M力為孩子們提供教育，但仍然存在教育資源不足的問(wèn)題。這讓我更加珍惜自己所擁有的教育資源，并決心將來(lái)能夠?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。第三段：實(shí)踐收獲及感悟（300字）。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了如何與孩子們相處，更加深刻地理解了“知行合一”的重要性。實(shí)踐是理論的延伸，只有在實(shí)踐中才能真正理解和掌握所學(xué)知識(shí)。通過(guò)和學(xué)校的老師們、志愿者們一起努力，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在知識(shí)方面得到了提高，還在溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也學(xué)會(huì)了如何在緊張的工作中保持積極向上的心態(tài)。第四段：對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響及展望（200字）。這次實(shí)踐對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)與孩子們相處，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我決定利用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，將來(lái)從事農(nóng)村教育工作，為農(nóng)村地區(qū)的孩子們提供更好的教育資源。同時(shí)，我也意識(shí)到自己還有很多不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。第五段：總結(jié)及結(jié)語(yǔ)（200字）。通過(guò)這次暑期社會(huì)實(shí)踐，我不僅了解了農(nóng)村地區(qū)的教育狀況，更提升了自己的能力和自信心。這次實(shí)踐讓我明白了人應(yīng)當(dāng)樹立正確的價(jià)值觀，在自己力所能及的范圍內(nèi)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我相信，只有通過(guò)實(shí)踐和行動(dòng)，才能真正感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也能發(fā)揮自己的潛力和價(jià)值。最后，我要感謝學(xué)校的組織和老師們的悉心指導(dǎo)，讓我有機(jī)會(huì)參與到這次有意義的實(shí)踐中。我相信，這次實(shí)踐的經(jīng)歷將對(duì)我今后的人生產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。