【正文】 之后學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)行教育和小結(jié)。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成?？磥?lái)學(xué)生在這次活動(dòng)中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負(fù)重任。今天的演練是讓人難忘的！我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊(duì)出去，不能擁擠，否則事情會(huì)不堪設(shè)想。通過(guò)消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十五在項(xiàng)目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下于20xx年2月xx年6月3日xx：30時(shí)，假設(shè)洞子梁隧道進(jìn)口掌子面處發(fā)生塌方，洞內(nèi)值班人員迅速疏散、引導(dǎo)洞內(nèi)施工人員撤離掌子，王副經(jīng)理的報(bào)告后，令康偉一方面經(jīng)過(guò)點(diǎn)名的方式清點(diǎn)人數(shù)，一方面經(jīng)過(guò)移電話向袁經(jīng)理匯報(bào)險(xiǎn)情，袁經(jīng)理立刻向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)事故發(fā)生情景，并率領(lǐng)指揮部相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人10分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)組織搶險(xiǎn)。應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)及成員觀察現(xiàn)場(chǎng)后，制定應(yīng)急處理方案和任務(wù)分工。按照制定搶險(xiǎn)方案要求，警戒組對(duì)道口、洞口及施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行警戒，嚴(yán)禁與工程搶險(xiǎn)無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。正確快速地引導(dǎo)救援、救護(hù)車(chē)輛。并負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全警戒，起到有情景及時(shí)提醒的目的，保證搶險(xiǎn)人員安全。后勤保障組及時(shí)通知延安市局和醫(yī)院作好搶救準(zhǔn)備，醫(yī)護(hù)人員在洞內(nèi)對(duì)假定受傷的人員進(jìn)行了初步的處理，并隨救護(hù)車(chē)輛一齊將假定的傷員及時(shí)送到醫(yī)院搶救。搶險(xiǎn)救援組、后勤保障組認(rèn)真履行職責(zé)，待假定傷員被救出洞后，將洞內(nèi)機(jī)械、物資撤到安全地帶，將搶險(xiǎn)用的物資20xx年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)指揮的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。學(xué)校透過(guò)廣播下達(dá)指令，“全體師生請(qǐng)注意，有突發(fā)事件發(fā)生，請(qǐng)大家不好慌，一切聽(tīng)從教師的指揮，立刻有序地撤離。”在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)立刻清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。演練指揮小組運(yùn)籌帷幄，駕馭全局。這次活動(dòng)全部中學(xué)部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)2分45秒，小學(xué)部安全撤離用時(shí)1分12秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅僅是防空疏散演練，也是學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的潛質(zhì)，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十六還跟他們講了逃生時(shí)下樓梯時(shí)靠右走，一手扶樓梯，一手用毛巾捂著嘴鼻，同時(shí)下樓梯是注意千萬(wàn)不能尖叫，你一叫，煙就跑進(jìn)你嘴巴了，還有提醒幼兒下樓梯不能推擠，以免發(fā)生踩踏事件。到了大門(mén)外，一定要跟著老師，千萬(wàn)不能亂跑，一個(gè)一個(gè)跟牢了。(二)讓孩子明白逃生是什么。有些孩子可能并不知道逃生的真正意義，他們只知道逃生就是逃跑，因?yàn)橐鹆耍墒撬麄儾恢赖氖翘由褪潜Ｈ?，放棄一切。因?yàn)樵谔由萘?xí)的過(guò)程中，孩子們一邊逃，一邊叫，我的衣服還在教室里，要被燒掉的，我的藥也在教室里，都要回頭去拿那些東西。所以，讓孩子知道真正意義的逃生是必須的。讓他們知道在逃生時(shí)，生命是最重要的，其它一切都不重要。(三)最后的清點(diǎn)人數(shù)。這也是很關(guān)鍵的一點(diǎn)，前面都做好了，就在最后，如果因?yàn)闆](méi)有清點(diǎn)人數(shù)而導(dǎo)致幼兒走散，那就前功盡棄了。一環(huán)接一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，才能安全逃生的保證!應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十七為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)班主任安全工作專(zhuān)題會(huì)議部署演練工作。老師對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行消防安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象為參加者作具體的說(shuō)明。如操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解，必須服從命令、聽(tīng)從指揮，快速、安全進(jìn)行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。學(xué)校加大宣傳力度，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開(kāi)展演練的意義。老師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來(lái)臨時(shí)逃生疏散的方法。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。我們還給全體師生進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，并對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。我們成立了四個(gè)小組：緊急疏散指揮小組（負(fù)責(zé)整個(gè)疏散工作的決策指揮、協(xié)調(diào)調(diào)度）。緊急疏散小組（負(fù)責(zé)通道協(xié)調(diào)、擁堵疏導(dǎo)、安全場(chǎng)所集結(jié)等）。緊急搜救小組（負(fù)責(zé)查點(diǎn)各班人數(shù)、搜救不到位人員、處理、救護(hù)傷員等）。信息通訊組（發(fā)布疏散信號(hào)、總結(jié)通報(bào)情況）。應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十八同學(xué)們，大家知道，自然災(zāi)害的發(fā)生是人類(lèi)無(wú)法抗拒的，但是人們可以通過(guò)有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。在“”汶川大地震時(shí)，四川桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川，卻在這場(chǎng)舉世震驚的特大地震中，師生無(wú)一傷亡。因?yàn)樵撔?0__年開(kāi)始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演習(xí)。由于平時(shí)多次演練，地震來(lái)時(shí)，全校2200多名學(xué)生，上百名老師，僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部撤離到操場(chǎng)上。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時(shí)重演練，震時(shí)無(wú)傷亡。老師們、同學(xué)們：防患未然，是安全教育永恒不變的基石。對(duì)疏散演習(xí)的重視，就是對(duì)自己生命的尊重。相信經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，我們學(xué)校的安全管理工作能做得更好。我們會(huì)擁有一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境。最后，請(qǐng)同學(xué)們牢記“心中時(shí)刻有平安，平安會(huì)在我身邊!”應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇十九在全國(guó)中小學(xué)生安全教育日來(lái)臨之際，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生的校車(chē)安全防范意識(shí)，提高駕乘人員應(yīng)對(duì)突發(fā)意外事故和自我保護(hù)能力，3月21日，湖州市教育、公安、消防部門(mén)在該市一中學(xué)舉行以“車(chē)輛遇險(xiǎn)如何自救逃生”為主題的“護(hù)衛(wèi)天使”校車(chē)消防安全逃生演習(xí)。演練活動(dòng)中，消防官兵對(duì)校車(chē)發(fā)生火災(zāi)的可能性和逃生方法進(jìn)行了講解，對(duì)遇到校車(chē)火災(zāi)事故火場(chǎng)逃生自救技巧、火災(zāi)發(fā)生初期特點(diǎn)、處置措施、滅火器及破拆錘的使用等一些消防基本常識(shí)和技能進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，指導(dǎo)乘坐校車(chē)教師、校車(chē)司乘人員正確操作使用。在實(shí)景模擬演練中，模擬放學(xué)時(shí)學(xué)生們像往常放學(xué)乘車(chē)那樣快速、整齊集中學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，老師點(diǎn)名后，司乘人員領(lǐng)孩子們有序上車(chē)。突然，校車(chē)車(chē)頭處冒出“濃煙”，隨著一聲警報(bào)響起：現(xiàn)在校車(chē)著火了，校車(chē)?yán)锏膶W(xué)生頓時(shí)“騷動(dòng)”起來(lái)。很快“濃煙”就彌漫著整個(gè)車(chē)廂。校車(chē)司機(jī)馬上打開(kāi)車(chē)門(mén)，乘務(wù)員迅速組織坐在車(chē)廂里的學(xué)生，按照學(xué)校制定的校車(chē)消防應(yīng)急疏散方案，車(chē)內(nèi)學(xué)生在救援人員的帶領(lǐng)下，用手帕捂住口鼻從車(chē)門(mén)和車(chē)窗兩個(gè)途徑有序撤出，被解救學(xué)生在安全區(qū)域有序集合，由帶隊(duì)教育清點(diǎn)人數(shù)，確保救援工作沒(méi)有遺漏，整個(gè)救援過(guò)程有效地控制在3分鐘之內(nèi)。通過(guò)演習(xí)，學(xué)生們掌握了乘坐校車(chē)逃生的方法和技巧，可謂受益匪淺。本次演習(xí)，檢驗(yàn)了學(xué)校處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力和各部門(mén)協(xié)調(diào)配合能力，提高了學(xué)校師生的安全意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展校車(chē)消防應(yīng)急救援演練活動(dòng)，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)，掌握有關(guān)防火逃生知識(shí)技能起到了推動(dòng)作用。并進(jìn)一步提升全社會(huì)的安全意識(shí)。演習(xí)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)指揮員對(duì)此次演習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)講評(píng)并就一般災(zāi)害避險(xiǎn)安全知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)講解。學(xué)生小田在觀摩完此次模擬逃生演習(xí)后談到，雖然自己沒(méi)有實(shí)際參與到演練之中，可是在現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的講解及觀摩下，真正學(xué)習(xí)到了突發(fā)情況的應(yīng)急逃生處置方法，今天的學(xué)習(xí)觀摩讓他受益匪淺。應(yīng)急疏散演練心得體會(huì)篇二十地震就像一頭猛獸，時(shí)刻危機(jī)著我們的生命。我們不希望它來(lái)到，但是也要有遇到突發(fā)事件的意識(shí)。最近一連發(fā)生了兩次地震，云南地震，日本地震，奪走了無(wú)數(shù)人的生命。3月14日，我們學(xué)校就進(jìn)行了一次安全疏散演練。第二節(jié)班會(huì)課上，突然，“嗚――”隨即，響起了大隊(duì)輔導(dǎo)員的聲音：“大家請(qǐng)注意，我們學(xué)校發(fā)生意外事件，請(qǐng)大家按照疏散的路線撤離……”隨即廣播那邊是一陣嘈雜的聲音。老師今天早上剛強(qiáng)調(diào)過(guò)的疏散順序――第一排和最后一排一起跑，第二排和第五排一起出，第三排和第四排一起出，排成一列隊(duì)貼著墻往下走。可此時(shí)同學(xué)們驚慌失措，把書(shū)一扔，準(zhǔn)備撒腿往外跑，教室門(mén)口交通嚴(yán)重堵塞。大家顧不得一切就往外竄。班主任在講臺(tái)上揮動(dòng)著教鞭，組織大家撤離：“不要亂，不要慌！按順序撤離！”還好大家都看見(jiàn)教室門(mén)都快被擠掉了，才都自覺(jué)起來(lái)了，我們終于在班主任的組織下全部撤離出教室。出了門(mén)，大家都按照順序貼著墻小心翼翼地往下走，可是該下第二層樓梯的時(shí)候，后面的大個(gè)子哥哥可不講理了，不顧一切舉著拳頭：“沖啊，殺呀！”我們一會(huì)兒撞倒走廊旁，一會(huì)兒撞倒中間，有的小同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不好，立刻使出平時(shí)練就的絕招，紛紛騎欄桿上，刺溜一下滑下去，轉(zhuǎn)身直奔操場(chǎng)。有人議論著：“到底出什么事了？不會(huì)地震了吧？”“有可能！”大部分同學(xué)們神情嚴(yán)肅，一點(diǎn)也沒(méi)有原來(lái)演練時(shí)的說(shuō)說(shuō)笑笑了。還有的同學(xué)卻不以為然：“不可能有事兒，學(xué)校在進(jìn)行疏散演練呢！”還好我也經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)走出了教學(xué)樓。