20xx年幼兒園管理規(guī)章制度的重要性(九篇)-資料下載頁
2025-08-11 03:15本頁面
【正文】 ，突擊性工作)。否則，有一項未完成的扣當(dāng)事人10元，完成不及時或不能保證質(zhì)量的，有一項扣當(dāng)事人5元。二、班主任1班主任要加強班級管理，加強對學(xué)生進行全方位教育，若班級學(xué)生中出現(xiàn)重大事件，班主任隱瞞不報告者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣除當(dāng)月班主任津貼。若因管理不力，致使學(xué)生出走、嚴(yán)重打架斗毆，造成極壞影響的，每發(fā)生一起，扣除班主任當(dāng)月津貼。班主任要加強理論學(xué)習(xí)，提高班級管理的藝術(shù)水平。每周寫一篇觀察記錄或心得體會，差一次的扣2元。根據(jù)主題活動及季節(jié)的變化及時調(diào)整班級環(huán)境布臵，班級布臵缺乏科學(xué)性、趣味性、兒童化或有破損甚至影響校園形象的一次扣5元。2班主任要加強與學(xué)生家長交流學(xué)生在校、在家生活、學(xué)習(xí)等情況。學(xué)生在校犯錯誤，班主任需要與家長交換意見，必須親自與家長取得聯(lián)系或家訪，不得要求學(xué)生自己帶家長。凡要請家長來校的必須經(jīng)年級主任批準(zhǔn)。否則發(fā)現(xiàn)一次扣除班主任津貼5元。2每班每月更換《家?；訄@地》內(nèi)容，遲換一次扣2元，2要深入到學(xué)生中去，關(guān)心和愛護學(xué)生，及時了解學(xué)生的身心健康。學(xué)生生病，班主任要及時安排到醫(yī)務(wù)室或送醫(yī)院治療，不得不聞不問。若因班主任失職致使學(xué)生身體出現(xiàn)重大問題，該班主任承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟和行政責(zé)任。2班主任在接受新生時必須完備手續(xù)，若手續(xù)不完備就同意學(xué)生就讀的，扣除班主任當(dāng)月津貼，并作書面檢查。不得私自為學(xué)生調(diào)班，如發(fā)現(xiàn)每人次扣10元。2班主任要教育學(xué)生節(jié)約水電，若光線正常不需要開燈而教室仍開燈的，則每次扣除班主任津貼2元。凡損壞公物的，按學(xué)?！豆锕芾碇贫取穼Π嘀魅瘟硇锌己恕Ｈ?、說明2所有扣款項目由管理人員直接作出書面通知交財務(wù)科，由財務(wù)科在當(dāng)事人的當(dāng)月津貼中扣除。2本制度未盡事宜，由校長室另行制訂，并在相關(guān)范圍內(nèi)公布后予以執(zhí)行。2本制度解釋權(quán)在校長室。幼兒園規(guī)章制度的核心是幼兒園管理制度應(yīng)遵循的原則篇八教師的任務(wù)是教書育人，要按照教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材的要求進行教學(xué)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。要管教管導(dǎo)，寓思想教育于教學(xué)之中，促使學(xué)生健康成長。學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，設(shè)計教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n。結(jié)合學(xué)科特點對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。組織好課堂教學(xué)，傳授知識，注意科學(xué)性與思想性的統(tǒng)一，啟發(fā)學(xué)生積極思維，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)復(fù)習(xí)和布置作業(yè)，檢查和批改作業(yè)，搞好講評。重視因材施教，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，積極培養(yǎng)，對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要進行個別輔導(dǎo)，耐心幫助他們在原有基礎(chǔ)上逐步提高。積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外活動，使學(xué)生開闊視野，擴大知識領(lǐng)域，培養(yǎng)技能技巧。有計劃地進行學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢查，搞好測驗、考試，認(rèn)真分析試卷，積累資料，努力改進教學(xué)方法。積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究活動，積極參加在職進修，定期總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)知識水平和教學(xué)能力。幼兒園規(guī)章制度的核心是幼兒園管理制度應(yīng)遵循的原則篇九一、考核獎懲制度加強政治思想工作，使教職工進一步樹立一切為了孩子的教育思想，為教育事業(yè)作貢獻。力求如實全面地反映教職工的工作實績大小，工作任務(wù)多少，工作態(tài)度好壞，業(yè)務(wù)水平的高低。以各類人員的崗位職責(zé)為依據(jù)，按勞分配為原則，獎勤團懶，獎優(yōu)罰劣，促進教工素質(zhì)及保教質(zhì)量的提高。二、考核獎懲資料詳見《實驗幼兒園實施素質(zhì)教育考核方案》。三、考核方法以日常隨機檢查與月、學(xué)期、學(xué)年考核相結(jié)合。月考核評定實行個人、教代會、園領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合的三級考評。學(xué)年考評是由園考評小組負(fù)責(zé)進行。
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