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20xx年幼兒大班班務(wù)工作計劃秋季幼兒園大班班務(wù)計劃(四篇)-資料下載頁

2025-08-11 03:13本頁面
  

【正文】 意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。語言領(lǐng)域:(1).能聽懂多重指令,能用普通話與人交流,表達自己的意思。(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(3).愿意與不熟悉的人交流,能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。會用多種方式提出問題。(4)能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字。數(shù)學(xué)領(lǐng)域:,感知整體與部分的關(guān)系。-10的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。科學(xué)領(lǐng)域1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的動。2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。社會領(lǐng)域:(1).熱愛勞動,有責(zé)任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。(3).有環(huán)境保護的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。健康領(lǐng)域:進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力。合群、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂。掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,進行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。懂得合作,負責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。美術(shù)領(lǐng)域:能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,體驗創(chuàng)造的樂趣。能用自然、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢,會聽間奏,音域一般在 c1—c2。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小接方案打下基礎(chǔ)。堅持每月及時更換“家長園地”,向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵家長參與班級教學(xué)。主動及時地與家長溝通交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。
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