20xx年幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動(dòng)方案及流程幼兒園元旦做湯圓活動(dòng)方案實(shí)用(14篇)-資料下載頁
2025-08-11 03:09本頁面
【正文】 。師：小朋友的故事是從哪兒了解的？生：我是從書上知道的。生：我是看電視了解的。生：我是上知道的。生：我是問家長的。生：我到圖書館找到的。：你們真了不起，能夠動(dòng)腦筋從不同途徑去收集材料。元宵節(jié)的風(fēng)俗師：元宵這天人們除了全家聚在一起吃湯圓，還搞了哪些有趣的活動(dòng)？生：（1）點(diǎn)爆竹。（2）劃旱船游街。（3）掛燈籠。（4）提燈籠。（5）全家到公園賞燈。（6）舞龍、舞獅。（7）踩高蹺。（8）打腰鼓。（9）扭秧歌。(10)廣場上放煙火。（11）公園里有猜燈謎的活動(dòng)。（電腦課件展示）湯圓的做法師：人在節(jié)日里都要舉行這么多活動(dòng),熱熱鬧鬧慶賀一番，我們把它稱為風(fēng)俗習(xí)慣。不論是北方還是南方，各地元宵節(jié)都有許多不同的風(fēng)俗習(xí)慣，唯獨(dú)吃湯圓是各地都有的，那么你們知道湯圓是用什么做成的嗎？現(xiàn)在老師播放你們第一次活動(dòng)的采訪錄像，請(qǐng)小朋友們邊看，邊思考錄像中小記者提的問題。a、播放中華湯圓店實(shí)地采訪錄像b、介紹（1）師：除了剛才我們看到的阿姨用花生糖做湯圓餡，還可以用什么做餡？生：還可以用巧克力、肉、芋頭、紅豆做餡。（2）師：我見過白色、紅色的湯圓，還有其他顏色嗎？生：我見過彩色湯圓。（3）師：我們這兒的湯圓都用搓的，吃帶湯的，還有其他做法嗎？生：泉州的湯圓是用滾的。生：我從書上知道還有油炸的，用蒸籠蒸的，炒著吃的，煮熟撈干拌花生的。：你們收集到的材料可真豐富，剛才小朋友說的泉州“上元”的做法，老師在這里表演表演。討論制作計(jì)劃。師：老師根據(jù)小朋友們的調(diào)查表選了湯圓四種不同的做法，分別是做有餡的湯圓，做彩色湯圓，滾湯圓，還有做造型的湯圓。請(qǐng)小朋友們來動(dòng)手做一做。請(qǐng)你們展開想象的翅膀，想一想你打算到哪一組，要做出怎樣的湯圓？指名說。（三）動(dòng)手操作帶圍裙，念洗手歌，洗手。生動(dòng)手學(xué)做，師巡視指導(dǎo)。桌子，洗手。展示作品。a師：老師這有幾則廣告語，是給你們推銷用的，先領(lǐng)小朋友們讀一讀吧！b、師：每個(gè)小組取走一則廣告語念一念。第一組做的是有餡的湯圓，廣告語是“伙伴就要在一起，親親密密像湯圓?！钡诙M做的是彩色湯圓，廣告語是“全家團(tuán)圓吃湯圓，你揉我搓熱騰騰?！钡谌M做的是滾湯圓。廣告語是“滾湯圓，滾湯圓，滾得湯圓圓又圓，滾得大家笑開顏?！钡谒慕M做的是造型湯圓，廣告語是“團(tuán)團(tuán)圓圓包湯圓，正月十五吃湯圓。”師：每一組都做得很好。我覺得造型組今天，做出了各種不同形狀的湯圓，很特別。下一次活動(dòng)，許老師要專門讓小朋友們發(fā)揮你們的想象力，做各種造型的湯圓，好嗎？（好！）（四）布置下次活動(dòng)任務(wù)幼兒園元宵節(jié)做湯圓活動(dòng)方案及流程 幼兒園元旦做湯圓活動(dòng)方案篇十四（一）傾聽故事，感知故事中不同角色的特點(diǎn)，體會(huì)故事的趣味性。（二）在做湯團(tuán)的過程中，自然學(xué)說故事中的對(duì)話，體驗(yàn)湯圓一家的快樂。（一）師幼圍裙、面粉團(tuán)、抹布。（二）ppt。（三）背景音樂。（一）做游戲“變湯圓”，引起幼兒興趣。談話進(jìn)入活動(dòng)。教師：我們今天要來做什么呢？你想做什么樣的湯圓？大大的、圓圓的……我們來試一試！做游戲“變湯圓”。師幼用身體自由變化湯圓，體驗(yàn)變化不同湯圓帶來的樂趣。教師：我們剛剛變了哪些不同的湯圓？原來我們是湯圓一家！（二）閱讀故事《湯圓一家》，感知故事不同角色的特點(diǎn)。幼兒將家庭成員與湯圓一一對(duì)應(yīng)。教師介紹涵涵的一家，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事角色的特點(diǎn)：爺爺高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、媽媽胖胖的、涵涵小小的。觀察不同的湯圓，根據(jù)形狀引導(dǎo)幼兒猜測(cè)并說明一一對(duì)應(yīng)的理由。幼兒傾聽并理解故事，自然學(xué)說簡單重復(fù)的對(duì)話。教師完整講述故事，幼兒傾聽。教師：故事哪兒有趣？（引導(dǎo)幼兒感受故事的詼諧。）師幼嘗試講述故事，幼兒自然學(xué)說簡單重復(fù)的對(duì)話。（三）制作湯圓，體驗(yàn)“湯圓一家”的快樂。幼兒制作各種不同形狀的湯圓。幼兒做湯圓，教師巡回發(fā)現(xiàn)不同形狀的湯圓。教師：點(diǎn)名嘍！高湯圓，到！小湯圓，到！……（引導(dǎo)幼兒感受集體大家庭的快樂。）（四）活動(dòng)延伸。幼兒品嘗自己制作的湯圓，體驗(yàn)和小伙伴吃湯圓的愉悅情緒。
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