【正文】 對(duì)您說(shuō)，您是辛勤的園丁，我就是一朵含苞待放的花朵，在您悉心的照料下靜靜綻放！老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是一棵參天大樹，我就是枝頭一片小小的葉子，在您母愛(ài)般的滋養(yǎng)下煥發(fā)生機(jī)！老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是浩瀚的大海，我就是一朵潔白的浪花，在您寬闊的胸懷中歡快跳躍！老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是一輪皎潔的明月，我就是圍繞在您身旁的一顆星星，在您五彩的光環(huán)下熠熠生輝！老師，我想對(duì)您說(shuō)，你是遼闊的草原，我就是一匹飛奔的駿馬，在您廣闊的天地中自由馳騁！老師，您多么偉大，多么慈愛(ài)，多么溫柔，您用自己的一生，培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁！贊美老師詩(shī)歌精選11您從執(zhí)手天涯里飄逸清飛春風(fēng)里的清歌溫暖溫柔 芬芳 詩(shī)的溫馨輕訴輕言 您的執(zhí)著辛勞……感謝您，龍翔天下老師您那句精語(yǔ)錦言——“每一首詩(shī)，都是我們的孩子”讓清藍(lán)感懷 感激 感恩……感謝您，龍翔天下老師您對(duì)詩(shī)歌的深情深愛(ài)您對(duì)詩(shī)人的尊重關(guān)懷沉醉天涯愛(ài)的蒼穹 不再蒼?！鞘子啦煌噬稅?ài)的奉獻(xiàn)》老歌還在繼續(xù)播放……因?yàn)槟V說(shuō)您……贊美老師詩(shī)歌精選12《贊美老師的詩(shī)歌》您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！《贊美老師的詩(shī)歌》您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。《贊美老師的詩(shī)歌》是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！《最美的老師》我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個(gè)森林。我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個(gè)銀色的世界。您在最高點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！贊美老師詩(shī)歌精選13我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明老師 您是明燈為迷失方向的孩子找到回家的路老師 您是微風(fēng)為烈日當(dāng)頭的孩子送去一絲清涼贊美老師詩(shī)歌精選14《老師，您辛苦了》親愛(ài)的老師您像一名辛勤的園丁更像是我們的媽媽在我們成長(zhǎng)的日子里你燃燒青春默默奉獻(xiàn)為我們搭起一片片沒(méi)有陰霾的天空漸漸的我們長(zhǎng)大了可道道皺紋爬上了您的面龐無(wú)情的風(fēng)霜染白了你的烏發(fā)誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉您的付出真是三天三夜也說(shuō)不完你對(duì)我們的恩情不論我們做什么也難以回報(bào)教師節(jié)就要到了親愛(ài)的老師就讓我說(shuō)一聲老師您辛苦了贊美老師詩(shī)歌精選15花心這個(gè)詞大概是指對(duì)感情不專一的那些人吧！而我說(shuō)的花心卻不是這個(gè)意思。花不是指的校園里的花朵，而我指的是像花一樣千姿百態(tài)的老師。而心我指的是老師用心去對(duì)待我們每一個(gè)孩子，要花許多的心思來(lái)了解我們。老師也許是這個(gè)世界上最偉大的職業(yè)吧！無(wú)數(shù)的老師把他們的青春年華獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了許許多多的孩子們。但他們卻無(wú)怨無(wú)悔，還是日復(fù)一日年復(fù)一年的為我們備課批改作業(yè)。是老師把我們帶到了知識(shí)的殿堂，是老師教我們識(shí)字認(rèn)字，叫我們做人的道理。在我們遇到挫折想要放棄夢(mèng)想的時(shí)候，是老師的循循教誨，為我們樹立了信心，使我們勇敢的戰(zhàn)勝了挫折取得勝利。是老師讓我們從一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了現(xiàn)在博學(xué)多聞的少年，從剛上小學(xué)的時(shí)候，就對(duì)老師有一種敬畏感。大人總說(shuō):老師嚴(yán)一點(diǎn)才管的住。從那時(shí)候開始老師嚴(yán)厲的形象就在我心里萌芽了，不能隨便的靠近。慢慢的長(zhǎng)大了，開始體會(huì)老師對(duì)我們的關(guān)心，感覺(jué)老師沒(méi)有大人說(shuō)的那么嚇人。也慢慢開始覺(jué)得老師像媽媽一樣溫暖。到了現(xiàn)在，對(duì)老師的敬畏一點(diǎn)都沒(méi)有了多的更是敬愛(ài)。感覺(jué)老師更像我們的大朋友一樣，可以跟我們聊聊天幫我們解決一下生活中雞毛蒜皮的小事情。在我心中老師擁有著至高無(wú)上的地位。一路走來(lái)把所以汗水拋在腦后。老師會(huì)為取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生感到高興，也會(huì)為取得差點(diǎn)成績(jī)的學(xué)生耐心的講解，老師舍不得我們每一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放棄我們?nèi)魏我粋€(gè)學(xué)生，這就是老師的心胸，那花心下的寬廣胸襟！花的顏色鮮艷多彩，心是心胸寬廣。花心是一個(gè)如此的詞語(yǔ)，我不知道如何修飾?；ㄐ睦蠋熢谶@顆花心下，默默的為我們付出，孜孜不倦。我想用單調(diào)的詩(shī)，一首詩(shī)歌沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻是用心而得花的心藏在蕊中怕花季錯(cuò)過(guò)，而老師的心無(wú)論春夏秋冬，花心四季常開為的是一份成長(zhǎng)，一段時(shí)光讓知識(shí)融化花心下的我們讓關(guān)愛(ài)呵護(hù)著懵懂的少年大千世界人來(lái)人往花朵就如天上繁星多多是誰(shuí)讓這群花朵鮮艷盛開是花心全方面的付出，是花心精心的灌注，讓花朵變得茂盛變得的可愛(ài)?？v然有千言萬(wàn)語(yǔ)誰(shuí)都無(wú)法匯成一句話，把這份功勞說(shuō)出來(lái)唯有一支筆一顆心，描寫出我的花心老師，你們用你的花心，澆灌了花朵真摯感謝你們，我不能代表任何人感謝你們的功勞和你們的辛苦。但是我能代表我個(gè)人。教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌朗誦稿篇七無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌朗誦稿篇八老師是一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋。老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。小編整理了贊美老師現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦，歡迎閱讀!《紅燭贊》透明的春天陽(yáng)光像瀑布一樣掛著海子的笑聲在遠(yuǎn)處?kù)o靜浮動(dòng)著生命就這樣在安靜和火熱里升沉著日子在天邊落下去了，心中的信念卻燒得更加熱烈歲月留給我背影，我卻用一生來(lái)找尋生命永遠(yuǎn)只是一個(gè)謎題，我們都在尋找答案生命多遠(yuǎn)，青春就能盤亙多遠(yuǎn)生命的厚度在血汗之中打拼，反復(fù)煅打然后閃現(xiàn)金屬的光澤，直至出現(xiàn)彩虹的絢爛孩子的未來(lái)映上了群巒舞動(dòng)的綠意生命總在延伸，生命還在燃燒就是紅燭，我的生命之中始終有一個(gè)聲音《老師頌》當(dāng)我們把今天用信念埋葬了我們的明天是否能夠破繭成蝶讓夢(mèng)想在未來(lái)淡藍(lán)色的時(shí)空里自在翩躚，就是這樣的思潮和簡(jiǎn)單的守望催促著我裂變改變，然后是更深的沉迷和奮斗今生，我的青春屬于這一方天地今生，我的歌謠屬于這樣的調(diào)調(diào)今生就這樣過(guò)去，心中的火焰正在燃燒燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅滋潤(rùn)萬(wàn)畝苗圃，開出新生的花蕾《會(huì)說(shuō)話的眼睛》像夢(mèng)中的花朵讓我們回味老師的眼睛那是會(huì)說(shuō)話的眼睛他告訴我們自信自強(qiáng)她告訴我們寬容友善她告訴我們熱愛(ài)生活她告訴我們珍惜現(xiàn)在老師的眼睛那是會(huì)說(shuō)話的眼睛教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌朗誦稿篇九一生都在培育希望的果實(shí)參差不一的枝葉間是常年的風(fēng)雨累月的泥濘是不可撼動(dòng)的信念，在民間的土壤里扶正一棵棵稚嫩的幼苗，向陽(yáng)光的山頂綻放一叢叢生命的挺拔與綠蔭三尺經(jīng)緯線上，一生的高度都在丈量與風(fēng)月無(wú)關(guān)的生命的奇跡一次夢(mèng)里的追逐，從鄉(xiāng)村到城市再到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的畫板里必須忽略并抹去人間陰霾的浮云讓時(shí)光的流水帶來(lái)一些澎湃的濤聲和風(fēng)中遠(yuǎn)離世俗的果香不奢求在歲月的書頁(yè)里留下多少印記活著一棵結(jié)滿黃金的參天大樹倒下依然滋養(yǎng)著生命的泥土教師節(jié)贊美老師的詩(shī)歌朗誦稿篇十老師像一棵樹，辛勤的培育著，我們這一棵棵剛剛破土的幼苗。老師像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，不讓我們受到風(fēng)雨的襲擊。老師像救生圈，傳授我們知識(shí)，讓我們暢游在知識(shí)的海洋里。老師，您讓我們倍受呵護(hù)，傳授給我們知識(shí)并教了我們做人的道理 。所以，在今天這個(gè)特殊的日子里，我祝愿所有老師:教師節(jié)快樂(lè)!