【正文】 積極參加體育活動的情感。提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動喝水的習慣。抓住每日生活中的點滴，將安全教育、德育、教學、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中小小班教育教學計劃附加篇在開學20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)良品質。給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體?？摁[時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長，配合我們的工作。每天和孩子拉火車，練習好站隊。教會孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養(yǎng)成排隊的良好習慣。玩玩具時，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學會和其他小朋友一起分享玩具）。吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。在一日生活中，隨時滲透禮貌教育。這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿行了學習活動，學習了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。在接下來的日子里，結合周三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：一。做好安全工作。安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：1。把好入園關，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。2。工作時間，和班內老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發(fā)生。3。做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。4。和老師統(tǒng)一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。二、保質保量的完成教學工作。（詳見教學計劃）確保每節(jié)活動要心中有數，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展。在教學中，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃。三、常規(guī)教學工作。常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經學習的良好行為習慣，并且在每天的學習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和優(yōu)秀品質，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎。（常規(guī)見后面）四、區(qū)角工作。我作了初步規(guī)劃，本學期的一個重點工作是擺出區(qū)角，豐富墻面布置，具體如下：1。娃娃家（搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品）。2。科學角、植物角和數學角。（搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數學玩教具等）。3。音樂繪畫角（制作樂器，繪出音樂節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品）。4。語言角（話筒、文字、圖畫、標記符號）爭取在環(huán)境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。五、成長檔案袋準備統(tǒng)一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習慣的養(yǎng)成。六、大型活動本學期在大型活動的設計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環(huán)節(jié)。家長會?，F在即開始搜集相關材料，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。體操展示在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優(yōu)秀。六一節(jié)目根據本班幼兒的特點，編排節(jié)目。七、家園聯(lián)系樹立全心全意為家長服務的意識，、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用要是我的孩子這樣做，我會怎樣的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想；用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現。有的家長經常會了解孩子在幼兒園的表現，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。為方便與家長進行聯(lián)系，自己保存好班內家長的手機號碼，利用空閑時間有、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節(jié)約了時間，保證了班內教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。常規(guī)習慣、優(yōu)良品質習慣培養(yǎng)安排如下：三月份：幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見；認識新老師、新伙伴、新朋友；進班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內；學習正確的洗手方法；喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊；四月份：隨機進行衛(wèi)生常識教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。具體做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔；保持墻面、地面、桌面清潔干凈；正確使用手帕；學會分享，分享玩具，分享食物。增強幼兒的自我保護意識。五月份：明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應的盒子內）明確看圖書要求。（一頁頁翻，不撕書，愛惜書籍）教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友；遵守各種游戲規(guī)則。培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話；六月份：學習正確的坐姿。（坐穩(wěn)，雙腳自然放身體前面，不亂踢）學會散步。（一個一個跟著走，散步時不奔跑，注意安全）初步學習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具；正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。七月份：各種常規(guī)活動評比活動。以上是我對這學期工作的計劃，希望領導給與我指導和幫助！幼兒園小班工作計劃秋季篇九一、指導思想：隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務計劃》為指導思想，積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量。二、工作要求：針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。引導家長以正確的教養(yǎng)方式來孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。引導家長積極配合園的工作，發(fā)揮家長的資源，根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展工作。三、針對措施：開辟家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，每月精心設計一份家園板報，向家長宣傳正確的育兒經驗和方法，及時的反映園的教學活動。召開家長會,讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務，進行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性。開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時間，對新生進行一次家訪活動，了解孩子在家的表現。充分挖掘“家長資源”，與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。秋季幼兒園小班工作計劃表