20xx年幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛中班健康教育活動保護(hù)小眼睛(11篇)-資料下載頁
2025-08-11 02:55本頁面
【正文】 3 在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的順序上出了問題，如作調(diào)整幼兒的興趣點(diǎn)會更高，觀察欲也會更強(qiáng)。四 我的困惑1 個別幼兒思維很活躍，容易打斷老師原先的思路，該如何正確引導(dǎo)，即保護(hù)孩子的欲望又使課堂正常進(jìn)行呢？2 這樣的活動如何才能讓更多的孩子（特別是能力弱的孩子）參與其中呢？幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動保護(hù)小眼睛篇十隨著幼兒年齡的增長，中班幼兒有了更多與他人合作、交往的機(jī)會和需要；但是有些幼兒不能和同伴友好合作、交往，常為一些小事發(fā)生糾紛。究其原因，幼兒不能大膽表達(dá)自己的愿望，不會用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行合作交往。為此，設(shè)計(jì)本次教學(xué)活動，旨在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用協(xié)作、商量的口吻與人合作交往，發(fā)展幼兒的交往能力。下面我就本次活動實(shí)施的情況做一些反饋：⒈以繪本為載體，感受互相幫助、互相謙讓和互相原諒。 本次活動我主要圍繞繪本《對不起》來展開，選取了做飯、睡覺、爭搶這三幅畫面，分別引導(dǎo)孩子了解朋友之間要互相幫助、互相謙讓、互相原諒。配合故事情境來總結(jié)這些抽象的情感概念，孩子相對來說理解起來就比較容易了，而且也不會覺得枯燥乏味。尤其是從好朋友到互不理睬對方的對比，孩子明顯體會到了小熊和小兔的孤獨(dú)與難過，從而體會朋友的珍貴，知道要原諒、珍惜朋友。⒉遷移經(jīng)驗(yàn)，回憶自己與好朋友的故事。 此環(huán)節(jié)我運(yùn)用了表格的形式，主要請幼兒從繪本的三張圖片延伸出自己與好朋友的故事。只是中間出現(xiàn)了一個小失誤，我把互相幫助、互相謙讓對應(yīng)的圖片貼反了，在教具方面我應(yīng)該多加檢查，不然會引起教學(xué)失誤。但是孩子們對于自己和好朋友的故事還是很樂意分享的，基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。另外，針對每種情況，可能分別請一個小朋友說一說會更好，這里孩子說的機(jī)會還是不夠多。⒊以游戲形式升華情感。 在活動的導(dǎo)入和結(jié)束部分我分別采用了游戲的形式，一是為了激趣，二是呼應(yīng)主題，讓孩子切身感受與好朋友玩游戲的快樂。最后的《口香糖粘又粘》的游戲，我運(yùn)用了背景音樂，并以問答的形式展開，可是問答與音樂的節(jié)奏不是很貼合，環(huán)節(jié)進(jìn)行的節(jié)奏感不是很到位，這樣會影響游戲的效果，這是我需要注意的地方。社會活動注重的是情感體驗(yàn)，如何讓孩子樂意接受抽象的情感，更好的理解和感受，我覺得游戲是必不可少的，我們可以讓孩子邊看邊想邊玩，這比單純的聽或者看有趣的多，效果也更好。所以，教師不管在哪個活動中，都可以融入游戲，寓教于樂，讓孩子學(xué)得更精彩。幼兒園中班健康教案保護(hù)我們的眼睛 中班健康教育活動保護(hù)小眼睛篇十一中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《保護(hù)耳朵》一、活動目標(biāo)了解耳朵的功能，對人體的作用。知道如何保護(hù)耳朵。二、活動準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、圖片三、幼兒已有相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)分析幼兒知道耳朵的重要性，是我們了解外界環(huán)境的重要器官，但對于如何保護(hù)耳朵了解較少。四、教學(xué)活動——教師帶領(lǐng)幼兒以開火車形式進(jìn)入活動室?！處煶鍪局i語“左一片、右一片，隔座山頭不見面”。請小朋友們猜一猜?！變合嗷ビ^察耳朵說一說耳朵是什么樣子的？（前面凹進(jìn)去，后面凸出來，這樣的耳朵才能聽得更遠(yuǎn)更清楚）?！堄變赫f一說自己都聽到過哪些聲音，從而了解耳朵的重要性?！配浺簟⒙牴适?。想：應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵？——幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)耳朵。——教師引導(dǎo)幼兒說出，除了保護(hù)自己的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中，還要注意不傷害別人的耳朵?！處煄ьI(lǐng)幼兒學(xué)小花貓走路離開活動室。五、教師自我評析聽故事是幼兒很易于接受的教學(xué)形式，通過聽故事，加深了對耳朵的重要性的認(rèn)識，有了保護(hù)耳朵的意識。幼兒根據(jù)自身已有的經(jīng)驗(yàn)和老師出示的圖片的引導(dǎo)，很輕松的掌握了保護(hù)耳朵的方法。教學(xué)內(nèi)容附錄傷心的小耳朵夜深了，大樹公寓里安靜極了，玩了一天的樂樂，歡歡，鼠標(biāo)娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕，呼嚕的鼻鼾聲?！翱?、咳、咳”咦？是誰在咳嗽啊！噢原來是樂樂的小耳朵。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵趕緊關(guān)切地問：“你怎么了？是生病了嗎？”樂樂的耳朵生氣的說：“都怪樂樂，他今天游了一天的泳，把水都灌到我的身體里了，它也不管，害得我渾身濕淋淋的，都生病了。”說完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來?？吹綐窐返男《淇蘖耍瑲g歡的小耳朵也生氣的說：“，今天歡歡在家里聽音樂時，把音響的聲音調(diào)的大大的，震得我嗡嗡直響，什么也聽不見了?！闭f完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊?！鞍Α笔髽?biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說：“鼠標(biāo)娃娃也是個粗心的孩子，他根本就不知道保護(hù)好我，每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的，可難受了。這不前幾天鼠標(biāo)娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里，多虧醫(yī)生把小豆子取出來了，不然我可受罪了?！毙《鋫冊谝黄鹉阋谎晕乙徽Z越說越生氣，最后它們決定要離家出走了。第二天早上醒來，樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃什么也聽不見了，因?yàn)樗麄兊男《洳灰娏?，他們急得到處去找，可小耳朵們卻說，只有等樂樂、歡歡、鼠標(biāo)娃娃知道怎樣保護(hù)他們了，它們才回來呢！小朋友們請你們幫他們想一想應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小耳朵呢？教學(xué)反思：整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)準(zhǔn)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會如何保護(hù)好自己的耳朵。
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