【正文】 文明素養(yǎng)。教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。所以教師要從自我做起，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以博大的胸懷愛護(hù)人。關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛和老師的尊重，尤其是那些有特殊家庭的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用教師的愛去溫暖那一顆顆幼小的心靈，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。大討論活動總結(jié)：如何做一名教師所應(yīng)具備的師德：一、忠誠人民的教育事業(yè)是教師師德的基本規(guī)范；二、熱愛學(xué)生是教師師德的基本原則；三、為人師表市教師師德的基本核心；四、勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)是教師師德的基本要求。學(xué)生是明天的太陽，作為一名人民教師，要切記學(xué)高為師，身正為范，應(yīng)該充分意識到自己肩上擔(dān)子的分量。育人先正己，要切實把良好的師德融化在血液中，體現(xiàn)在行動上。要牢記師德如山，愿市一小老師們良好的師德能開出鮮艷的花，結(jié)出豐碩的果，育出茁壯的人。幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)記錄篇七赫山區(qū)教育局嚴(yán)禁從教人員“家教家養(yǎng)”“有償家教”的規(guī)定簽訂教師廉潔從教責(zé)任書 學(xué)習(xí)情況：社會各界對我校格外關(guān)注，對全體教師期望值高，每個人都應(yīng)該維護(hù)學(xué)校和自身形象，做到關(guān)愛學(xué)生，尊重家長，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不從事有償家教，不向?qū)W生推銷上級教育主管部門規(guī)定的用書目錄以外的課外輔導(dǎo)資料或其他物品。青年教師紛紛表示，要以踐行教師職業(yè)道德為己任，以良好的師德形象展示于社會，為學(xué)校爭光。簽訂教師廉潔從教責(zé)任書新形勢下如何認(rèn)識教師的角色定位？如何讓每一位學(xué)生在志校中學(xué)得到良好的發(fā)展？如何更好的落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 學(xué)習(xí)情況：作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)；同時，作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。我們在教學(xué)中讓一些孩子去背，去寫，去讀，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)知識，他們卻以為是給老師學(xué)的。卻體會不到老師這樣做是對他們的一種愛。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生?！兑骊柺兄鞠訉W(xué)校教師誠信十條》學(xué)習(xí)情況：《益陽市志溪河學(xué)校教師誠信十條》一、遵規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，履行教師聘約，執(zhí)行教學(xué)計劃，按照《教師法》賦予中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)教書育人，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。二、忠于職守,愛崗敬業(yè)忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，與時俱進(jìn)，不斷提升教書育人能力。三、為人師表，言行一致遵守社會公德，維護(hù)公共秩序，上課時關(guān)閉傳呼機、手機，不在教室吸煙，不酗酒，不欺瞞，不造假，做到率先垂范，身體力行，成為真誠守信的模范。四、勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治教樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極參加繼續(xù)教育活動，不斷學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技能、新方法，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量。五、廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制不良風(fēng)氣影響，不收受學(xué)生或家長錢物，不向?qū)W生推銷商品和教輔資料，不利用職責(zé)之便謀取私利。六、團結(jié)協(xié)作，相互尊重謙虛謹(jǐn)慎，關(guān)心集體，團結(jié)同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互促進(jìn)，不封鎖信息資料，不壓制詆毀同事，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，維護(hù)集體榮譽，共創(chuàng)文明教風(fēng)。七、熱愛學(xué)生，真情育人建立民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，不按學(xué)習(xí)成績對學(xué)生排名次、排座次，不諷刺、挖苦、要挾、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。八、尊重家長，真誠服務(wù)主動上門家訪，加強與學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，正確指導(dǎo)家庭教育，認(rèn)真聽取學(xué)生家長的意見和建議，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。九、公正評價，平等待人作風(fēng)正派，是非分明，待人接物不以個人好惡和關(guān)系親疏為標(biāo)準(zhǔn)，辦事公道，一視同仁，公正評價學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。十、注重修養(yǎng)，自警自勵衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，嚴(yán)于律己，不參與校內(nèi)外違規(guī)辦班和補課活動，自覺把誠信作為修身立業(yè)的根本全力打造，促進(jìn)人格全面提升。學(xué)習(xí)全國模范教師先進(jìn)事跡 學(xué)習(xí)情況：二、王生英同志是河南省林州市一名小學(xué)教師。她32年扎根山村教育，恪盡職守，忘我工作，先后被授予全國模范教師、全國十佳教師和全國德育標(biāo)兵等稱號。2004年9月，在人民大會堂受到胡錦濤等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見，2006年被評為感動中原十大人物。2006年12月入選“感動中國人物”候選人，其事跡在中央電視臺“東方之子”欄目播出后，在社會上引起強烈反響。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她扎根山村、無怨無悔、奉獻(xiàn)教育的理想追求；學(xué)習(xí)她身殘志堅、自強不息、迎難而上的拼搏精神；學(xué)習(xí)她嚴(yán)于律己、扶窮助困、公而忘私的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。