【正文】 讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面，是班主任對其進行耐心的教育。“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。另一方面，就是結合班上學生的力量，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，讓優(yōu)等生幫助后進生改進不好的學習習慣、學習態(tài)度。我的班主任工作由于經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。做事要貴在堅持。自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平得到提升!將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔小學班主任培訓的心得體會篇九第一段：班主任的工作職責和使命（引言）作為一名班主任，我時刻牽掛著我的學生們，他們是我工作的核心，也是我的責任所在。在小學階段的教育中，每個孩子都需要一個負責任的班主任來引導他們成長，扶持他們的夢想。我深知自己肩負著更多的責任和使命，我會盡我所能，為我的學生們提供一個溫馨、愉快而又有學習氛圍的班級。第二段：班主任與學生的情感交流班主任和學生之間的情感交流是班級的基石。每個學生都有著自己獨特的個性和需求，班主任要通過多種方式與他們建立良好的關系。我經常在課堂上和他們互動，了解他們的興趣愛好，關心他們的成長和困惑。同時，在班級集體活動中，我積極參與，與學生一起親近自然，感受團隊的力量。通過這樣的情感交流，我能更好地理解他們，引導他們，成就他們。第三段：班主任與家長的合作與溝通與家長的合作和溝通是班主任工作中不可或缺的一部分。我認識到，家長是孩子最親密的人，了解他們的需要和期望，與他們保持密切的聯(lián)系，是對學生和家庭的關懷。我定期組織家長會，與家長面對面溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn)和進展。通過電話和微信等渠道，我及時了解家長的關注和問題，給予反饋和建議。在與家長的溝通中，我努力建立起一個積極、合作、互信的關系，讓家長感受到我的關懷和教育的專業(yè)性。第四段：班主任的教育引導和個性培養(yǎng)作為班主任，我始終把教育引導和個性培養(yǎng)放在首位。我密切關注學生的學習情況，幫助他們制定學習計劃和目標，鼓勵他們勇于挑戰(zhàn)，不怕失敗。同時，我注重培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造力，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的特長。我通過組織各種活動，激發(fā)學生的積極性和主動性，讓他們在實踐中成長，提高他們的綜合能力。第五段：班主任工作的心得與感悟在擔任班主任的工作中，我深刻地感受到班主任的責任和重要性。看著孩子們一天天成長，我感到無比的喜悅和驕傲。有時候也會遇到困難和挫折，但我相信只要我堅持，付出，學生們的成長和進步將會證明我的努力是值得的。作為一名班主任，我將繼續(xù)努力，承擔這份神圣的責任，為每一位學生帶去更多的關懷和幫助，并希望他們在我的引導下茁壯成長。小學班主任培訓的心得體會篇十第一段：引言（150字）作為一名小學班主任，我感受到了教育和育人的巨大責任。任職多年來，我積累了許多珍貴的經驗和體會。本文將從與學生的關系、家校合作、教學方法等方面探討小學班主任的心得體會。相信這些經驗對于任何一位小學班主任來說，都是寶貴的財富。第二段：與學生的關系（250字）作為小學班主任，與學生的關系至關重要。我發(fā)現(xiàn)，與學生建立良好的關系是激發(fā)他們學習興趣和發(fā)展?jié)摿Φ幕A。為了實現(xiàn)這一目標，我始終保持了平等、尊重的態(tài)度，與每一個學生建立了師生關系。我會關心每個學生的生活，認真傾聽他們的心聲，了解他們的困惑和需求，并及時提供幫助和鼓勵。通過與學生的良好互動，我發(fā)現(xiàn)他們更容易接受我的教學，也更愿意與我合作，形成積極向上的氛圍。第三段：家校合作（250字）家校合作是促進學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我積極與家長聯(lián)系溝通，與他們共同為孩子的發(fā)展制定合理目標，并相互配合著達成這些目標。我組織了家長會，定期向家長匯報學生的學習情況和表現(xiàn)，給予他們針對性的建議和指導。我也鼓勵家長積極參與學校的各類活動，讓他們更好地了解學校的教育理念和教學方法。這種緊密的家校聯(lián)系不僅有助于學生的學習，也能夠促進學生與家庭的和諧共處。第四段：教學方法（300字）在教學方法方面，我始終堅持個性化教學的原則。我根據(jù)學生的特點和能力給予他們適宜的教學方法和學習任務。我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，鼓勵他們進行探究和實踐。我通過創(chuàng)設情境和活動，把知識融入到生活中，增加學習的趣味性和參與度。我也嘗試了多種教學手段，運用多媒體技術、小組合作等形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。同時，我也注意到每個學生的學習進展，及時給予他們針對性的幫助和指導。第五段：結語（250字）作為一名小學班主任，我深知自己肩負著巨大的教育責任。通過多年的實踐，我學到了與學生建立良好關系、與家長緊密合作以及靈活多樣的教學方法等重要經驗。這些經驗讓我在班級中取得了良好的學習氛圍，學生們也有著優(yōu)秀的學業(yè)成績和良好的人品品質。希望這些心得體會能夠對其他小學班主任有所啟發(fā)，共同推動學生的全面發(fā)展和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。