20xx年家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿(3篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 01:59本頁(yè)面
【正文】 們一直堅(jiān)持支持他發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。他喜歡做飯，我們就帶他去菜市場(chǎng)給他買兒童炊具。他喜歡攝影，我們就給他訂攝影雜志，帶他出去采風(fēng)。雖然這些活動(dòng)會(huì)占用一些學(xué)習(xí)時(shí)間，但是我們始終認(rèn)為孩子的身心健康排第一、學(xué)習(xí)成績(jī)排第二。支持他這些興趣愛(ài)好，并不是要他成為什么大家，而是希望借此激發(fā)他大腦潛能，讓他學(xué)會(huì)如何感受生活、懂得分享，完善自我人格，使他能成長(zhǎng)為一個(gè)有主見(jiàn)、會(huì)思考、快樂(lè)的人。確實(shí)，子翼自從愛(ài)上釣魚(yú)、騎行等后，從三年級(jí)那個(gè)不愛(ài)與人說(shuō)話，有交際障礙的內(nèi)向的孩子變得會(huì)主動(dòng)與人聊天，個(gè)性變得活潑開(kāi)朗，懂得體諒的越來(lái)越陽(yáng)光的少年了，我們的親子關(guān)系也愈加融洽。以上只是 一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，希望與大家探討分享。是的，我一直非常欣賞和敬佩這樣的父母在教育孩子時(shí)的陽(yáng)光、開(kāi)放、從容的心態(tài)。因?yàn)檎鎸?shí)、生動(dòng)的生活體驗(yàn)，這次階段性檢測(cè)子翼的一篇名叫《那一次，我笑了》的習(xí)作，記錄了他在騎行俱樂(lè)部發(fā)生的一件事，獲得高分。其實(shí)，子翼的業(yè)余生活還有一些媽媽沒(méi)有提到，那就是子翼對(duì)閱讀的癡迷，對(duì)畫(huà)畫(huà)敏銳的感悟??一個(gè)平凡的母親，用自己無(wú)私的愛(ài)陪伴著孩子。一個(gè)平凡的父親，用自己的堅(jiān)韌和廣博引領(lǐng)著孩子。如今，子翼的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀徊荒苷f(shuō)特別優(yōu)秀，但是我從來(lái)不擔(dān)心他的未來(lái)。他的父母帶給了他熱愛(ài)生活的態(tài)度，培養(yǎng)了他豐富的業(yè)余愛(ài)好：培育小植物、養(yǎng)育小動(dòng)物、攝影、畫(huà)畫(huà)、戶外騎行，對(duì)閱讀那么狂熱??一個(gè)孩子在一生中能懷著一顆安靜的心做這么多，我們還擔(dān)心什么呢?每一只笨鳥(niǎo)都有一棵讓之歇息的矮樹(shù)。每一棵小草都有一顆屬于自己的露珠。每一個(gè)孩子一定有一條獨(dú)特的人生之路。所以此時(shí)此刻，我想對(duì)自己，也對(duì)大家說(shuō)：珍惜跟孩子在一起的時(shí)間，享受美妙的親自時(shí)光。我們陪伴孩子，有這樣一本書(shū)《孩子你慢慢來(lái)》封面上的話是這樣寫的：我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事。是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。最近有幸讀到了一本書(shū)《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》， 這本書(shū)的作者是一位平凡而優(yōu)秀的媽媽，她用質(zhì)樸的筆觸，重溫了女兒小學(xué)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)足跡，以及這些足跡如何為女兒鋪就了通往北京大學(xué)的堅(jiān)實(shí)臺(tái)階。書(shū)籍的作者向我們傳達(dá)了一種教育理念，孩子的成長(zhǎng)是自然且獨(dú)特的，父母要學(xué)會(huì)將深沉的愛(ài)化作耐心而溫暖的守候，放低期許，放慢腳步，陪孩子度過(guò)無(wú)悔的人生。 清華附小的竇桂梅校長(zhǎng)在這本書(shū)的序里寫道：“單就愛(ài)孩子的一顆心來(lái)說(shuō)，所有母親都是好母親。與孩子共成長(zhǎng)，則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽(yáng)光、開(kāi)放的心態(tài)。” “作者的實(shí)踐，最終啟迪我們，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在。孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)，他不屬于你，不屬于家庭，他終究屬于這個(gè)國(guó)家，這個(gè)社會(huì)。不要因?yàn)樘摌s心而一味地在孩子成績(jī)方面與別人攀比，否則會(huì)影響孩子的健康、全面成長(zhǎng)。在孩子六年的小學(xué)生涯中，家長(zhǎng)不能急功近利，要用教育學(xué)的眼光與心理看到學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)，多一些耐心和愛(ài)心，讓他們把各個(gè)方面的基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，讓他把閱讀、樂(lè)學(xué)、熱愛(ài)集體、與人為善等好的習(xí)慣養(yǎng)成了?！薄斑^(guò)程正確，結(jié)果就不會(huì)錯(cuò)?！?“在功利的社會(huì)，應(yīng)試教育的夾縫中，我們不要聯(lián)手‘折磨’我們的孩子，而應(yīng)積極和老師們一起，用心陪伴孩子??”書(shū)中處處綻放著獨(dú)特而有效、用心而無(wú)痕的教育智慧。開(kāi)卷有益，相信大家閱讀了以后，一定會(huì)有所收獲。在此，在這本書(shū)隆重推薦給大家。教育孩子的責(zé)任，學(xué)校和家庭永遠(yuǎn)都無(wú)法互相取代。教育無(wú)小事，讓我們做一個(gè)有心、用心的家長(zhǎng)，讓事事、時(shí)時(shí)、處處都成為您引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的契機(jī)。人生就是為了笑起來(lái)，其他都是細(xì)枝末葉。 讓我們懷著慢的心態(tài)，步入慢的境界。用心陪伴，靜待花開(kāi)!讓我們的孩子因?yàn)槲覀兊恼_，擁有一個(gè)笑起來(lái)的幸福人生!只要我們找對(duì)了方向，天天朝著正確的方向前進(jìn)，到達(dá)是自然的事情。 如果我們都能勇敢地說(shuō)：“在孩子需要我的時(shí)候，我從來(lái)不會(huì)‘工作忙、壓力大、沒(méi)時(shí)間’，那么，陪伴出一個(gè)與眾不同的幸福的孩子也是自然的事情。”
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