【正文】 ，保護環(huán)境，節(jié)約資源；本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，爭做文明人，締造和諧環(huán)保校園。策劃方案:一、前期宣傳。宣傳部門組織海報制作，內(nèi)容以宣傳垃圾分類的重要性為主，張貼在校園告示欄和一樓走廊。同時在校園垃圾箱附近張貼垃圾分類的漫畫和示意圖。二、向同學(xué)們介紹垃圾分類的方法。在校會上向同學(xué)以講座的形式，向同學(xué)介紹垃圾分類，以具體的操作為主。三、后期統(tǒng)計。對同學(xué)進行采訪和問卷調(diào)查，對本次活動進行總結(jié)。策劃人員: 環(huán)保部，宣傳部，學(xué)習(xí)部全體成員 對象： 市北高一同學(xué) 活動時間: 2012年11月活動內(nèi)容:市北展開了校園垃圾分類活動。校園內(nèi)張貼了醒目的垃圾分類的宣傳海報；垃圾箱附近也貼上了垃圾分類的的漫畫和示意圖。漫畫式標語和掛圖直接直觀、圖文并茂、輕松活潑增強活動氣氛。環(huán)保部，宣傳部，學(xué)習(xí)部成員在市北大道上向高一同學(xué)們呼吁垃圾分類，同學(xué)們都積極響應(yīng)。高一六班還將一個廢紙箱簡單包裝一下，搖身一變成為“我的市北夢 ”，將同學(xué)們喝完的飲料瓶從眾多的垃圾中分離出來，極大程度上的達到了垃圾分類的目的，且易于實行。校會課上也定期進行了“垃圾分類從校園做起”的講座，向全校師生介紹了垃圾分類的重要性和具體方法?；顒有Ч?、反響: 活動一個月后，學(xué)生會對高一年級進行了問卷調(diào)查和走訪。問卷調(diào)查顯示，我校同學(xué)的環(huán)保意識有了很大的增強，下課時，絕大多數(shù)同學(xué)都能自覺遵守垃圾分類操作，并有一些同學(xué)將垃圾分類的環(huán)保理念介紹到家庭和社區(qū)，在學(xué)校后續(xù)舉行的一些環(huán)保方面的知識競賽中，總能涌現(xiàn)出一批環(huán)保小達人，成為市北校園中不可忽視的力量！2012年12月市北中學(xué)垃圾分類知識競賽 活動報告活動目的：圍繞“綠色、低碳、環(huán)?！钡睦砟?，增強市北學(xué)子的環(huán)保意識，對上月我校開展的“綠色11”的成果的檢驗和拓深。參與人員：市北中學(xué)高一全體學(xué)生。比賽時間：2012年12月15日具體內(nèi)容：11月是我校的綠色環(huán)境月，從周一升旗儀式開始，學(xué)校四處出現(xiàn)了眾多分類垃圾箱：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾，并在一旁附有海報，簡述基本的垃圾分類方法。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)和實踐，高一新生對我校環(huán)保工作和垃圾分類的相關(guān)情況都有了進一步的了解。為了鼓勵同學(xué)們的積極性，于15日中午舉行了垃圾分類活動的知識競賽，比賽分設(shè)“環(huán)保達人”一名，二等獎三名，三等獎五名以及“環(huán)保小衛(wèi)士”10名，獲獎同學(xué)將獲得獎狀和同學(xué)們親手制作的環(huán)保節(jié)能獎品?；顒臃错懀汉芏嗤瑢W(xué)反映經(jīng)過歷時近兩個月的學(xué)習(xí)和感染，他們不僅學(xué)到了許多垃圾分類的知識，并且在生活中不知不覺就將這種節(jié)約、綠色的理念貫徹到方方面面，受益匪淺！2012年12月“易拉罐分類”活動報告活動意義：如今隨著社會發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的提高，我們的日常生活產(chǎn)生的垃圾也越來越多樣化，如何處理他們，也變成了個重要的問題。垃圾的分類也變得尤為重要。垃圾雖名為垃圾，但是其中也有寶物！喝完飲料的易拉罐如果合理分類，能有效回收再利用鋁、鐵等金屬。塑料瓶在經(jīng)過加工后也能變廢為寶，加工成各種塑料制品。用完的餐巾紙也需要合理貯存并集中丟棄。若是到冬天，有同學(xué)感冒發(fā)燒，用完的餐巾紙要是長時間留在教室里，細菌也會滋生，甚至傳染給別的健康的同學(xué)。從這種種的結(jié)果，可以見得垃圾分類是非常重要的。垃圾分類要從學(xué)校做起，這也是我們市北中學(xué)一貫倡導(dǎo)的環(huán)保理念。參與成員：市北中學(xué)高一高二全體學(xué)生活動時間：2013年9月活動計劃： 我們計劃用一周的時間實現(xiàn)校園內(nèi)的垃圾分類。由于我們沒有專業(yè)的設(shè)備，故決定先分離較為簡單的垃圾，飲料瓶罐。 ，專供丟棄飲料瓶。 ，做到基本分離出塑料瓶罐、鋁制易拉罐、鐵制易拉罐。 。活動收獲和經(jīng)驗：在初步的分類之后我們有了判斷鋁鐵制易拉罐的經(jīng)驗。并且分類了少量垃圾。喝完飲料剩下的飲料罐中會剩下一些含糖的粘性殘液，處理時候感覺很不順暢，處理完后要洗手，洗去殘液。廢織物、廢易拉罐、廢筆芯、牙膏皮、鏡子碎片等其他類別的校園垃圾，大都可以回收利用?；顒有〗Y(jié)：總體上的垃圾初步分類還是很成功的，也減輕了教工的負擔(dān)。我們做的只是一個初步的嘗試，在全校進行宣傳之后，希望人人都有這樣的寶貴意識，并一直堅持下去。這樣就不會出現(xiàn)不安照要求丟棄瓶罐的情形。垃圾分類是一件大事，全校上上下下的學(xué)生教工教師都應(yīng)該踐行，也是對環(huán)境保護也獻出了自己的一份力。相信只要人人努力，也能使學(xué)校的校園環(huán)境更加美好。學(xué)生會也應(yīng)當(dāng)進一步加大宣傳力度，充分利用校園廣播，黑板報等形式大力宣傳，使同學(xué)們牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。積極開展垃圾分類回收利用的活動，使資源循環(huán)再利用，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類的環(huán)保理念，建設(shè)更加美麗的地球，從建設(shè)一個和諧，美麗，節(jié)約型的生態(tài)校園做起！2013年9月