【正文】 力是來自于對環(huán)境的關(guān)注和保護的渴望。在過去，我經(jīng)?？吹浇诸^巷尾和公共場所亂扔垃圾的情景，這讓我感到無奈和憤慨。然而，參與垃圾分類后，我意識到只有從自己做起，才能激發(fā)他人的積極性。通過正確分類垃圾，我意識到許多本來可以被回收或再利用的物品，被混入了普通垃圾中去，這不僅浪費了資源，也對環(huán)境造成了污染。當(dāng)我將塑料瓶、紙張、廢舊電子產(chǎn)品等正確分類后，我意識到這些物品可以得到二次利用，減少了環(huán)境負(fù)擔(dān)。第三段：挑戰(zhàn)與解決方法（字?jǐn)?shù)：250字）。在垃圾分類的過程中，我面臨了很多挑戰(zhàn)。第一是對不同種類垃圾的識別問題，因為有些垃圾并不是那么容易辨認(rèn)的。然而，我通過參與社區(qū)組織的活動，向鄰居和志愿者學(xué)習(xí)了垃圾分類相關(guān)的知識，并在實踐中逐漸掌握了技巧。第二個挑戰(zhàn)是改變原有的生活習(xí)慣。對我而言，垃圾分類并非一蹴而就的過程，但通過日復(fù)一日的堅持練習(xí)，垃圾分類逐漸成為了我的一種自覺行為。此外，媒體和相關(guān)部門的宣傳也為我提供了很多參考和指導(dǎo)，促使我更加堅定地進(jìn)行垃圾分類。第四段：改變的收獲與深思（字?jǐn)?shù)：250字）。參與垃圾分類運動帶給我的最大收獲就是改變了我的生活態(tài)度和習(xí)慣。我開始關(guān)注每一件物品的后續(xù)處理方式，不再隨意扔棄，而是用心去尋找相應(yīng)的分類方式。通過垃圾分類運動，我也和更多的志同道合的人進(jìn)行了交流和互動，拓寬了我的社交圈子。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己對環(huán)境保護的責(zé)任感不斷增加，逐漸形成了減少浪費、節(jié)約資源的生活方式。這些改變讓我認(rèn)識到個人的力量是巨大的，只要每個人都能認(rèn)真執(zhí)行垃圾分類制度，我們將共同為環(huán)境保護做出貢獻(xiàn)。第五段：展望未來與個人承諾（字?jǐn)?shù)：250字）。垃圾分類運動雖然已經(jīng)取得了一定的成就，但面臨的挑戰(zhàn)依然嚴(yán)峻。未來，我將繼續(xù)積極參與垃圾分類活動，并加強對家人、朋友和鄰居的宣傳力度，希望能夠影響更多的人加入到垃圾分類運動中來。我還會在日常生活中堅持減少使用塑料袋和一次性餐具，使用環(huán)保袋和餐具，努力減少垃圾產(chǎn)生。更重要的是，我將繼續(xù)關(guān)注環(huán)境保護相關(guān)的信息，時刻注意自己的行為對環(huán)境的影響，并積極倡導(dǎo)和參與各類環(huán)境保護活動，為實現(xiàn)綠色、可持續(xù)的未來而努力。通過參與垃圾分類運動，我深刻認(rèn)識到垃圾分類對于環(huán)境保護的重要性，改變了我的生活態(tài)度和習(xí)慣。我將繼續(xù)積極參與，并影響更多人加入垃圾分類運動中來，堅持減少垃圾產(chǎn)生，為實現(xiàn)綠色、可持續(xù)的未來而努力。垃圾分類手抄報篇十隨著社會的快速發(fā)展，垃圾圍城已成為全球趨勢。廢水處理廠的廢水處理不當(dāng)；垃圾中轉(zhuǎn)站的垃圾中轉(zhuǎn)不當(dāng)；或是垃圾回收者為了利潤而不擇手段的清理垃圾。上次我看到過一則新聞，說有人為了圖方便；為了有足夠的速度；為了錢而不擇生冷的把垃圾傾倒在了錢塘江附近，嚴(yán)重污染了附近的水域的水質(zhì)。更可怕的是，提倡垃圾分類那么久了，現(xiàn)在仍舊有許多人不去執(zhí)行，甚至仍有許多人隨地亂丟紙屑，亂扔果殼，實在是令人擔(dān)憂！“紅黃藍(lán)綠”，在大家眼中，或許它們只是四種普通的顏色罷了。但在我眼中卻不是：“紅黃藍(lán)綠”是垃圾分類桶的四種顏色，“藍(lán)寶貝”的“手提袋里”裝的是可回收垃圾：紙類、玻璃等；而“黃寶貝”似乎是想和“藍(lán)寶貝”作對，它的“手提袋里”裝的是與“藍(lán)寶貝”恰好相反的不可回收垃圾：紙巾、樹枝等；你可別小看了這個不起眼的“綠寶貝”，它與我們的生活息息相關(guān)，也可以說是我們的生活已經(jīng)完全離不開它了，它的“手提袋里”裝的是廚余垃圾：我們吃剩下的飯菜、果殼等；“紅寶貝”的“手提袋里”可就不像“黃藍(lán)綠寶貝”的“手提袋”那么安全了，它的“手提袋里”裝的可是危險品和易燃易爆物品了：電池、香煙頭等。首先，采用垃圾分類的好處是通過中和處理，回收再利用，可以減少污染，節(jié)約資源。其實，最好的辦法是推行生活垃圾的分類處理。這不僅僅是環(huán)保部門的工作，也是我們每一個市民的責(zé)任。所以要解決這一問題，就必須從最基礎(chǔ)做起，家家戶戶按規(guī)定進(jìn)行垃圾分類，或是每個社區(qū)按時對居民開展有關(guān)垃圾分類的宣傳。我們小區(qū)每天上午和下午都會有專門的垃圾回收車來收垃圾，他會根據(jù)我們分類丟的垃圾來解決。這樣我們的小區(qū)會更加干凈衛(wèi)生。不過有時我們也會遇到些分類錯誤問題，如：有些人不注意會把不可回收垃圾給扔進(jìn)了可回收垃圾桶，導(dǎo)致清潔人員在分類丟垃圾的過程中比較麻煩；有的時候，垃圾袋破了，里面的湯汁滴漏在馬路上，很不衛(wèi)生。所以要解決這些問題：首先我們要在丟垃圾前，檢查一下垃圾袋有沒有破，破了的話在套一個垃圾袋；其次就是在扔進(jìn)垃圾桶之前再確認(rèn)一下垃圾桶的分類，這樣就可以避免這些類似的問題。其次，我想當(dāng)你經(jīng)過垃圾桶邊，你一定會看見在垃圾門上寫有`“可回收物”、“不可回收物”、“危險物品”和“廚余垃圾”這四個標(biāo)文吧。你隨手一扔倒是方便了，但卻給原本工作量就很大的環(huán)衛(wèi)工人又增加了不少的工作量，這是何必呢？為什么不多看幾眼，把垃圾投入相應(yīng)的桶內(nèi)呢？難道你的眼睛不識字嗎？我想不是的，應(yīng)該是你的心靈不識字吧。多看幾眼，難道比登天還要難？若每一個人都能把垃圾投入相應(yīng)的分類垃圾桶內(nèi)，那么將會給自己的心靈刻下道德美麗的一筆。所以，就讓我們從身邊的小事做起吧：寧愿多走幾步，也千萬不隨地亂扔垃圾；寧可多看幾眼，也千萬不要把垃圾分錯類。我們的未來與我們現(xiàn)在對待垃圾分類的態(tài)度息息相關(guān)：或許生活在垃圾堆中，聞著刺鼻的餿味，看著一片灰色的天空；或許生活在一片綠色之中，呼吸著清新的空氣，腳下踏著一片干凈、整潔的土地，抬頭就能看見一束從云層間穿過的既耀眼又溫暖我心陽光。然而想要做到這一點，可不是輕而易舉的：不僅需要我們的自覺，做到不隨地亂扔垃圾，嚴(yán)格要求自己做到垃圾分類；更需要有關(guān)部門將各種違法的“污水制造廠”、“垃圾制造廠”、“廢氣制造廠”等不合格的經(jīng)營工廠繩之于法。拋開別的不多，好比大家都知道日本的垃圾分類做的是非常好的。他們連一個礦泉水瓶都會分為：瓶蓋、瓶身和包裝紙三部分。為什么？因為他們的政府部門對于不進(jìn)行垃圾分類的人處罰很嚴(yán)重，而對于進(jìn)行垃圾分類的人有獎勵。請大家牢記“紅黃藍(lán)綠”的故事，牢記“垃圾分類的故事”。做一個文明的人，做一個懂得垃圾分類，且始終將垃圾分類放在心上的人。同時，我們也可以多想他人宣傳有關(guān)垃圾分類的那些事兒。垃圾分類手抄報篇十一目標(biāo)：1知道哪些垃圾是可以回收的，哪些不可回收的。2培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。準(zhǔn)備。1垃圾桶2個（貼有可回收，不可回收的標(biāo)志），一次性手套若干。環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)牌若干。2收集一些飲料瓶、罐子、果皮、報紙、殼子、樹葉、等廢舊物品。過程。1現(xiàn)在大家看我們的面前就有兩個垃圾桶，我們來看看應(yīng)該丟到哪個垃圾桶里。2師：在上課之前，吳老師想與小朋友一起分享一段視頻。播放視頻。師：這些小朋友在干什么？幼：在撿垃圾。師：他們把這些垃圾扔進(jìn)了哪兒？幼：垃圾袋。3幼兒辨認(rèn)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶?？偨Y(jié)。今天的活動，我們又掌握了一個新知識，知道哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的。希望從今天開始，小朋友都能將每天的垃圾分類回收，做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。