【正文】 子就是，為了消除掉垃圾對環(huán)境的影響，各國政府投入巨額資金，研發(fā)相關(guān)的技術(shù)，使得人類社會在環(huán)保方面的技術(shù)得到了極大地增強。但是，即便是有組織、有技術(shù)，我們?nèi)祟愐矡o法徹底解決“垃圾”這一困擾人類已久的問題。而且，我們應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識到，在所有的垃圾中，生活垃圾并沒有像其他的垃圾一樣，隨著技術(shù)的發(fā)展而逐漸對人類社會的影響減弱，反而有愈演愈烈的趨勢，垃圾山臭氣熏天的景象一次次的困擾著我們。我們這次所參加的這個社區(qū)垃圾分類實踐正是基于這種狀況而提出的，但出現(xiàn)的狀況卻令人分外堪憂。但時至今日，我們在社區(qū)垃圾分類實踐中仍然發(fā)現(xiàn)存在不少問題，其中最為普遍的，便是垃圾箱分類了，可垃圾并沒有得到很好的分類處理。此外，幾棟居民樓下的垃圾桶甚至并沒有按照垃圾分類的要求擺放四個垃圾桶，而是兩個垃圾桶就草草了事。更有甚者，居然直接用白色或藍色的大塑料桶代替垃圾分類專用桶，實在是難殺我們到底該如何從惡臭的垃圾中將它們分門別類地分好類?雖然我們準(zhǔn)備了足夠的橡膠手套，但那股撲鼻的氣味實在是令人防不勝防、擾不甚擾。就在我們進行垃圾分類的同時，我們注意到，一些小學(xué)生、中學(xué)生打扮模樣的人比較不自覺，往往是發(fā)現(xiàn)了我們才將垃圾丟進相應(yīng)位置。這恐怕與“垃圾是放錯了地方的資源”這一理念的宣傳和推廣不力有關(guān)。盡管我們學(xué)校在這一點上做得幾近優(yōu)秀，但不難想象，以一些學(xué)校重視分?jǐn)?shù)的本質(zhì)，所謂的垃圾分類教育只怕是流于書本、形式，絲毫不能令同學(xué)們養(yǎng)成正確的環(huán)保觀念。還有，據(jù)我們后來了解，關(guān)于垃圾分類后的去向，在中國，大多以焚燒的處理方式。然而，經(jīng)過高溫焚化后的垃圾雖然不會占用大量的土地，但它不僅投資驚人，并且會增加二次污染的風(fēng)險。二惡英這令人談惡色變的劇毒致癌物質(zhì)，就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要氣體成分之一。所以，在垃圾分類回收的問題上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西方的回收與再利用，對不同的垃圾要有不同的回收容納點進行不同的處理，只有這樣，才能實現(xiàn)真正的可持續(xù)發(fā)展。我們作為初三的學(xué)生，必須要有社會責(zé)任心。我們是中國社會的一分子，有義務(wù)盡自己之力使國家變得富強美好。在垃圾分類工作上，我們要充分學(xué)好科學(xué)文化知識，對不同的垃圾具有不同的認(rèn)識，在實際生活中做到按類丟垃圾。除此之外，我們還應(yīng)該把這種知識傳授給身邊的人，只有這樣，涓涓細流方能流入大海，垃圾分類的工作才能更好的被大眾接受和理解。愿人人參與垃圾分類，愿我們永不遭受“垃圾圍城”的困擾!垃圾分類心得體會篇十垃圾分類已經(jīng)成為當(dāng)今社會的熱門話題。隨著環(huán)保意識的提高和資源浪費的壓力增大，越來越多的人開始關(guān)注垃圾分類問題。作為一個普通市民，我積極參與了垃圾分類教育，并獲得了一些心得體會。通過垃圾分類，我深刻感受到了自己每一個小小的行為都能夠?qū)Νh(huán)境產(chǎn)生積極的影響。首先，垃圾分類教育讓我認(rèn)識到垃圾的來源和分類。以前，對于垃圾的分類我只是模糊地知道有干垃圾和濕垃圾之分。但通過參與垃圾分類教育，我了解到一些平時并不太關(guān)注的垃圾，比如廢紙、廢塑料、廢玻璃等是可以再造和回收的，這對保護環(huán)境和節(jié)約資源至關(guān)重要。而濕垃圾則可以通過堆肥或者發(fā)電廠進行處理。這個過程讓我明白了每種垃圾的分類和處理方式不同，了解了如何將垃圾進行合理的分類。其次，垃圾分類教育還帶給我了意識的轉(zhuǎn)變。在過去，我將所有不需要的物品都視為垃圾，心存惰性的將其丟棄在一起，從未考慮過對環(huán)境造成的影響。然而，通過垃圾分類教育的學(xué)習(xí)，我不僅僅明白了垃圾的分類，還養(yǎng)成了把這些“垃圾”變廢為寶的習(xí)慣。例如，我在日常生活中會留意廢紙、廢塑料等是否還有再利用的價值，如果可以，我會選擇進行回收并讓其再生。這項習(xí)慣的培養(yǎng)不僅能減少廢物的產(chǎn)生，還能起到資源再利用的作用，對環(huán)保貢獻一份力量。另外，垃圾分類教育不僅讓我個人盡自己的力量去實踐環(huán)保，還呼吁社會廣泛參與。在垃圾分類教育的過程中，我看到了許多社區(qū)和機構(gòu)都加入到了垃圾分類的行動中。他們通過舉辦垃圾分類宣傳活動、設(shè)置分類垃圾桶等方式，積極倡導(dǎo)垃圾分類的重要性。這使我深受鼓舞，認(rèn)識到環(huán)保不僅僅是個體的責(zé)任，也需要社會的力量和共同努力。因此，我積極參與社區(qū)的垃圾分類宣傳活動，向更多的人宣傳垃圾分類的重要性，并鼓勵他們也參與到這一行動中來。最后，垃圾分類教育給我?guī)砹藢Νh(huán)境的正確認(rèn)識。通過分門別類地處理垃圾，我直觀地感受到了垃圾分類對環(huán)境的改善帶來的效果。小小的改變在長期的積累下產(chǎn)生了巨大的影響。當(dāng)我看到廢紙被回收再利用、濕垃圾被轉(zhuǎn)化為有機肥料時，我對環(huán)境保護產(chǎn)生了有力的認(rèn)同感。我相信只要每個人都能夠從自身做起，改變些微的生活習(xí)慣，積累起來就能夠產(chǎn)生重要的影響，讓我們的地球變得更加美好。總而言之，參與垃圾分類教育給了我很多啟示和新的思考方式。通過了解垃圾的來源和分類，我明白了如何正確處理垃圾；通過改變觀念和習(xí)慣，我開始將廢物視作資源，并盡量避免浪費；同時，我也意識到垃圾分類需要全社會的參與，只有人人都行動起來，才能實現(xiàn)環(huán)境保護的目標(biāo)。垃圾分類教育不僅讓我個人受益，也使我更加深信環(huán)保對于地球和我們每個人的重要性，讓我們一起攜手共同為美麗的地球貢獻自己的一份力量。