20xx年初中數(shù)學差怎么補救初中畢業(yè)上有哪些學校優(yōu)質(八篇)-資料下載頁
2025-08-10 23:57本頁面
【正文】 癡地問。“朋友，就是和你一起玩，一起成長，一起分享的人！”他肯定地說。斑駁的光影中，我們拉鉤的手指，想要永遠抓住這片陽光。拉起手，我們飛向村外的小溪。繽紛的陽光下，野花朵朵，綠草茵茵，溪水潺潺。挽起袖子，扎好褲腿，我們用溪邊的紅泥和石子，筑好了一座座童話城堡。每個城堡都建造了螺旋滑道，我們捧來溪水從屋頂一漏，一個個水孩子就坐著滑梯盤旋而下，跳入城堡前的泳池。我們又捉了些蝦兵蟹將，放進護城河守衛(wèi)城堡。我們在草地上瘋跑著放風箏，讓笑聲與風箏在陽光下自由飛翔。累了，倒了，他變魔術似的拿出一大袋零食，和我一起躺在草地上分享。我們一邊吃一邊翻看他的相冊。翻到他與一個男孩的合影，我問：“這是誰？”“我的朋友?！薄八F(xiàn)在在哪兒？”“去了遠方，一座我不知道的小城?！彼卣f。靜了一陣，他仿佛自言自語：“再過一星期，我也要去遠方讀書了……”陽光依然燦爛，只是美好的童年，為何總是這樣短暫？朋友就像積木，成為了我人生城堡中的一部分。忽然有一天，當這塊積木被命運之手抽走時，總會讓人若有所思而若有所失。也許，這就是友誼吧？在另一個陽光燦爛的日子里，我遇見了一個小男孩……初中數(shù)學差怎么補救 初中畢業(yè)上+有哪些學校篇八“今年春天，好冷啊?！蔽衣犞巴夂魢[的北風，口中喃喃著。春天應該是一個萬物復蘇的季節(jié)，她應是被迎春花和嫩綠的柳芽迎來的，她應是站在“綠柳才黃半未勻”的枝頭沖著人們笑的。春天應該是“草長鶯飛二月天”的。記憶中的春天總是被包裹在溫和的東風里的。踩在院子里剛長出來的小草上，手里握著長長的風箏線在草地上奔跑。放飛著春天的希望。那是鮮艷的春天。春天應該是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”的。記憶中的春天總是伴隨著一聲聲春雷，將下綿長的細雨。正是這貴如油的春雨喚醒了大地，喚醒了世間萬物，讓世界又一次煥發(fā)出生機活力。那是濕潤的春天。春天應該是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的。記憶中的春天，總有許多歡樂的`小鳥傻呼呼的叫。仿佛報春的信使，把人們從厚厚的被窩和重重的防寒服里叫出來。讓他們輕裝便服，走出來舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。那是活潑的春天。春天應該是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的。記憶中的春天，總是充滿了和煦的陽光，卻沒有夏天那般炎熱。那是溫暖的春天?？墒?，看看窗外。已經是三月下旬了，天上居然飄起了小雪。又是一場倒春寒。春天已經不再是往年那個春天了。白皚皚的雪下覆蓋著毫無生機的大地；那貴如油的春雨也怕冷，不愿意光臨人間，而是變成白雪在人間肆虐；鳥兒們都冷得不愿從巢里出來，更別提人了；太陽心有余而力不足，微弱的光線無法穿過厚厚的云層射入人們的眼睛。這是陰冷的春天。我們熟知的那個春天呢？她躲到哪里去了？還是說她被我們對環(huán)境的肆意破壞逼走了？誰來救救春天！
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