20xx年9的乘法口訣說(shuō)課課件(9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-10 21:42本頁(yè)面
【正文】 所得到的信息，再獨(dú)立解答，然后進(jìn)行交流。生：藍(lán)靈鼠的問題是：小明臥室的地面用了多少塊瓷磚?師：你們從圖中知道了什么？生：一共有5排瓷磚，一排7塊。生：我看到的是一共7排瓷磚，一排5塊。師：你們看得都很仔細(xì)，那么你能解決這個(gè)問題嗎？現(xiàn)在就試一試吧。學(xué)生獨(dú)立解答。師：說(shuō)說(shuō)你列的算式和計(jì)算時(shí)所用的口訣。生1：57=35（塊）口訣：五七三十五。生2：75=35（塊）口訣：五七三十五。，教師先以卡片的形式出示口訣，要求學(xué)生看到口訣說(shuō)乘法算式，然后自己完成書上的試題。師：現(xiàn)在我們玩?zhèn)€搶答算式的游戲好不好？游戲是這樣的：我出一個(gè)口訣，同學(xué)們說(shuō)出用這句口訣能算出的兩個(gè)算式。看誰(shuí)想得快，不用舉手直接回答。教師出示7的乘法口訣：二七十四、三七二十一、五七三十五……學(xué)生搶答算式。師：現(xiàn)在請(qǐng)大家完成書中的第2題。學(xué)生獨(dú)立完成后再交流。，組織6位學(xué)生模仿小動(dòng)物拿口算卡片做排隊(duì)游戲，讓其他學(xué)生做裁判，然后自己看書計(jì)算。師：我們繼續(xù)做游戲：我請(qǐng)6個(gè)小朋友來(lái)扮演這6只小動(dòng)物，他們手里都有一張卡片，（給學(xué)生帶上動(dòng)物頭飾，發(fā)給每人一張口算卡片）你們仔細(xì)想想卡片上的得數(shù)，按一定的順序排成一隊(duì)。其他同學(xué)來(lái)當(dāng)小裁判，看他們是不是都排對(duì)了?！靶?dòng)物” 排好隊(duì)后，師生一起評(píng)判，最后其他同學(xué)也計(jì)算并按積的大小排序，把序號(hào)直接寫在書上。，以比賽的形式，讓學(xué)生把得數(shù)寫在書上，計(jì)算得又對(duì)又快的同學(xué)要予以表?yè)P(yáng)。師：下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)計(jì)算比賽，大家看9頁(yè)第4題，我說(shuō)“開始”后，你們迅速地把得數(shù)寫在書上，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。四、問題討論：，指導(dǎo)學(xué)生了解圖中的信息和問題鼓勵(lì)學(xué)生討論。生1：1個(gè)大桶能裝3瓶水。也就是1大桶水＝3個(gè)水瓶的水。生2：1瓶能裝7杯水。也就是1個(gè)水瓶的水＝7個(gè)水杯的水。生3：藍(lán)靈鼠的問題是: 1大桶能裝多少杯水？師：那么1大桶能裝多少杯水呢？大家可以討論一下，必要的話還可以畫一畫圖。如果上面的等量關(guān)系學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了，教師可參與討論。，鼓勵(lì)學(xué)生充分表達(dá)自己的想法，然后看課件，直觀感受問題情境，了解問題解決的思維方法。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？怎樣算的？生：我想1個(gè)大桶能裝3瓶水，1瓶又裝7杯水，那么1個(gè)大桶就能裝3個(gè)7杯水，用乘法計(jì)算，73=21， 1個(gè)大桶能裝21杯水。學(xué)生如果有其他的說(shuō)法或畫圖表示，只要有道理就要給予肯定。最后，教師播放課件驗(yàn)證大家的思考方法。的乘法口訣說(shuō)課課件篇八教科書第51頁(yè)例1和“做一做”練習(xí)九第1～3題。教學(xué)目標(biāo)：1. 知道5的乘法口訣的來(lái)源，初步記住 5的乘法口訣；2. 會(huì)用口訣進(jìn)行計(jì)算；3. 通過(guò)乘法口訣的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生觀察、比較和歸納的能力教具、學(xué)具準(zhǔn)備：在長(zhǎng)條紙上畫5個(gè)格， 5根小棒，學(xué)生每人準(zhǔn)備25根小棒。教學(xué)過(guò)程：一、 自主探究5的乘法口訣師：今天我們學(xué)習(xí)5的乘法口決2. 指導(dǎo)學(xué)生操作，一起來(lái)擺學(xué)具。3. 引導(dǎo)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題并做解答。擺一把小傘要用5根小棒，擺兩把傘要用多少根小棒？“二五一十”剛才兩個(gè)算式都表示有2個(gè)5，而他們的結(jié)果有都是10所以就用一句口訣來(lái)表示。一起讀口訣“二五一十”那么15=5 51=5的口訣怎樣編？試一試 ：一五得五 5. 教學(xué)其余口訣。引導(dǎo)學(xué)生擺放第三個(gè)。問：這時(shí)有多少根小棒？你想到了什么樣的算式？引導(dǎo)學(xué)生編口訣。你能根據(jù)這個(gè)乘法算式編出乘法口訣嗎？“三五十五” 用同樣的方法編出：“四五二十”和“二十五”。二、小結(jié)今天這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)5的乘法口訣，怎樣才能更好更快的記住這些口訣呢？你有什么好辦法？把你的好辦法給你的同桌說(shuō)一說(shuō)。三、鞏固練習(xí)1. 開火車：老師說(shuō)出口訣的半部分，學(xué)生補(bǔ)充口訣的后半部分。（先按照一定的順序出現(xiàn)口訣，再打亂順序。）2. 做教材51頁(yè)《做一做》 、4題。四、拓展性練習(xí)1. 根據(jù)口訣寫出兩個(gè)乘法算式。二五一十 三五十五 四五二十 一五得五（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）2. 在□里填上正確的數(shù)。63=□＋□＋□=□＋□＋□＋□＋□＋□ 45=□＋□＋□＋□＋□=□＋□＋□＋□ 。教師任意指圓中的一個(gè)數(shù)，讓學(xué)生回答5乘以這 個(gè) 數(shù)等于多少。例如，教師指4，要求學(xué)生回答“5乘以4等于20”。開始練習(xí)時(shí)，可以全班學(xué)生集體回答，然后再指定學(xué)生回答?！?題。五、隨堂練習(xí)的乘法口訣說(shuō)課課件篇九一二得二 二二得四一三得三 二三得六 三三得九一四得四 二四得八 三四十二 四四十六一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
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