【正文】 ，更多的是一種情感的民族性格的熏陶。經(jīng)典古詩文不但是漢語言文字的典范和精華，而且更蘊含著中華民族的精神和品格，是民族精神得以生發(fā)的深厚土壤，對民族精神的培育和形成起著巨大的、不可缺少的作用?？傊?，小學(xué)階段是人成長的關(guān)鍵時期，在小學(xué)階段進行經(jīng)典古詩文誦讀活動，是學(xué)生品德形成和智力發(fā)展的有效載體。由此可見，小學(xué)階段誦讀詩文一定能為孩子營造快樂的童年、詩意般的人生。經(jīng)典誦讀心得體會篇十二古詩文是中華民族優(yōu)秀的文化資源寶庫。它千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為我們民族約定俗成的教科書。對孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶，對民族精神的養(yǎng)育，都有其他任何手段所無法代替的作用。正如國學(xué)大師南懷瑾先生所說的：在心靈純凈的童年時期記誦下來的東西，如同每天的飲食，會變成營養(yǎng)成為生命的一部分，長大之后學(xué)習(xí)、工作、待人接物中自然運用出來。至于成年后再來讀這些書，因為有了先入為主的觀念，猶如脾胃不健康的人，即便面對串盛的美食，也難以吸收其營養(yǎng)了。我們的經(jīng)典琳瑯滿目，經(jīng)典詩文的誦讀，這項活動的開展，孩子們受益匪淺?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山斜將杜老先生那種高瞻遠(yuǎn)矚和俯視一切的雄心彰顯出來，那種豪邁的氣概又影響了多少后人?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”孔老先生的這句話，讓我更偏重理解的是學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度或感覺這一方面。正所謂“興趣是的老師”?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”等等這些千古名句教育了一代又一代的人，要珍惜時間，時間是寶貴的。“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”，“誰言寸草心，報得三春暉”，這些古詩句教育人們要做一名愛國，尊重他人，孝敬父母的人。通過經(jīng)典誦讀，孩子們從小就能體會“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，朋友間的深情厚意。我希望今后在我的引導(dǎo)下，孩子們能真正喜歡上古詩文，真切的感受到古詩文之中的美，并將它發(fā)揚光大。經(jīng)典誦讀心得體會篇十三師生經(jīng)典誦讀是一種對優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚的有效方式。師生們通過心靈的共鳴、思想的碰撞與交流，深化對經(jīng)典文化的理解和理解。在這個過程中，我有幸參與其中，體會到了誦讀經(jīng)典帶給我們的啟示和收獲。第二段：誦讀經(jīng)典的感受誦讀經(jīng)典給我?guī)砹艘环N心靈的安寧和力量。當(dāng)我站在教室中，與同學(xué)們一起齊聲誦讀經(jīng)典的時候，我感受到了一種莊重與肅穆。經(jīng)典中蘊含的智慧和深度，在誦讀時猶如泉水一般滋潤著我的心靈。這種感受不僅僅只是停留在當(dāng)下，它可以在我日后的成長中不斷發(fā)揮作用，指引我正確的道路。第三段：通過誦讀經(jīng)典培養(yǎng)堅定的意志在誦讀經(jīng)典的過程中，我深深地感受到了經(jīng)典所蘊含的強大力量。經(jīng)典是歷史智慧的積淀，其中蘊含著經(jīng)過沉淀和驗證的真理和智慧。在誦讀經(jīng)典的過程中，我時刻感受到這種智慧的影響與力量，讓我更加堅定地追求卓越和真理。同時，誦讀經(jīng)典也鍛煉了我的耐力和毅力，因為經(jīng)典并不是一次就能誦讀完的，需要堅持和耐心。通過堅持不懈的誦讀，在不斷重復(fù)中，我逐漸培養(yǎng)了堅定的意志和追求卓越的品質(zhì)。第四段：誦讀經(jīng)典開啟想象力和創(chuàng)造力經(jīng)典是一扇開啟想象力和創(chuàng)造力的大門。通過誦讀經(jīng)典，我進入了一個充滿想象力和創(chuàng)造力的世界。在閱讀經(jīng)典的過程中，我能夠想象其中的場景和人物，甚至能夠發(fā)現(xiàn)一些作者隱藏的細(xì)節(jié)和意圖。這種想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，不僅僅使我的課堂閱讀更加豐富和有趣，也為我日后的人生賦予了更多的可能性。通過誦讀經(jīng)典，我學(xué)會了用想象力解決問題，用創(chuàng)造力開拓未來。第五段：結(jié)語通過師生經(jīng)典誦讀，我收獲了很多。誦讀經(jīng)典使我更加深入地理解了優(yōu)秀文化的重要性，也更加堅信了自己成為一個優(yōu)秀人的決心。未來，我將繼續(xù)堅持誦讀經(jīng)典，將誦讀經(jīng)典的積極影響傳遞給更多的人，并用心靈的領(lǐng)悟和智慧去推動社會的進步和發(fā)展。師生經(jīng)典誦讀是一個寶貴的機會和學(xué)習(xí)平臺，讓我們一起走進經(jīng)典的世界，感受無盡的智慧和力量！經(jīng)典誦讀心得體會篇十四古文經(jīng)典誦讀是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生的語言修養(yǎng)和文化素養(yǎng)的有效手段?！叭纸?jīng)”、“百家姓”、“千字文”等經(jīng)典著作，被視為學(xué)習(xí)語言文字和了解古代文化的重要途徑。在我與古文經(jīng)典誦讀相伴的日子里，我深感古文經(jīng)典的獨特魅力，得到了諸多收獲。首先，古文經(jīng)典誦讀讓我感受到了古人的智慧和情懷。古文經(jīng)典是古代文化的結(jié)晶，包含著古人智慧的結(jié)晶，通過閱讀和誦讀古文經(jīng)典，我感受到了古人博大精深的思想與智慧。例如，誦讀《論語》中的“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，我可以深刻理解到“不斷學(xué)習(xí)不僅可以讓我取得成就，也能帶來快樂”的道理。這些古人的智慧常常用簡練而準(zhǔn)確的表達(dá)方式表達(dá)出來，給人一種啟發(fā)和指導(dǎo)的感覺。同時，讀古文經(jīng)典時，我們還能感受到古人的深厚情懷。例如，《史記》中的“天行健，君子以自強不息”，訴說了古人對自強不息精神的向往和追求。這些古代經(jīng)典著作中的情感飽滿，給了我們許多思考和借鑒的余地。其次，古文經(jīng)典誦讀培養(yǎng)了我對美的敏感與欣賞能力。古文經(jīng)典中的文辭優(yōu)美，句句言簡意賅，妙在其中。通過反復(fù)的誦讀，我漸漸領(lǐng)悟到其中的美學(xué)價值。例如《楚辭》中“青青園中葵，朝露待日晞”，這句簡潔而樸實的句子描繪了大自然的美好，字字句句都顯得恰到好處，給人一種清新與明亮的感覺。通過閱讀和誦讀這些經(jīng)典，我開始對文字中的美感有了更加細(xì)致和深入的體會，從而能夠更好地欣賞和領(lǐng)悟到文學(xué)作品中的美。另外，古文經(jīng)典誦讀也培養(yǎng)了我對語言的準(zhǔn)確使用和運用的能力。古文經(jīng)典常常使用一些精辟而準(zhǔn)確的詞語表達(dá)，例如“仁者愛人，智者敬人”、“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下”，這些語言簡練而準(zhǔn)確，給我留下了深刻的印象。通過誦讀古文經(jīng)典，我慢慢學(xué)會了如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和情感，也提升了我的語言表達(dá)能力。同時，古文經(jīng)典的閱讀也讓我對古代文化有了更加深刻的認(rèn)識，對古代文化中的禮儀、風(fēng)俗、文學(xué)等方面有了更加全面的了解，這對我提升了文化素養(yǎng)，也讓我在交流中更加得心應(yīng)手。最后，古文經(jīng)典誦讀給予了我修身養(yǎng)性的機會。古文經(jīng)典所能傳達(dá)的并不僅僅是智慧和美，更多的是一種積淀于心的品格和氣質(zhì)。通過反復(fù)誦讀古文經(jīng)典，我學(xué)會了如何舉止得體，如何言談有禮，如何做一個修身養(yǎng)性的人。例如《論語》中“禮儀優(yōu)于奇服，必也乘親而行，仁者無憂”，這句話告訴我們在待人接物中要理解“禮儀優(yōu)于奇服”，真正的修養(yǎng)在于內(nèi)而不在于外。這些品格修養(yǎng)雖然簡單，但對培養(yǎng)我們的氣質(zhì)和修為有著深遠(yuǎn)的影響。綜上所述，古文經(jīng)典誦讀對培養(yǎng)學(xué)生的語言修養(yǎng)和文化素養(yǎng)有著顯著的作用。通過古文經(jīng)典的閱讀和誦讀，我們可以感受到古人智慧與情懷，培養(yǎng)語言的準(zhǔn)確使用和運用能力，提升對美的敏感與欣賞能力，修身養(yǎng)性。古文經(jīng)典就像一面鏡子，反射出文化的輝煌與智慧的光芒，而我們則是在這面鏡子中認(rèn)識自己，不斷探索和追溯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的神韻，與古人心心相映。