美麗的家鄉(xiāng)幼兒園教案大班美麗的家鄉(xiāng)幼兒活動教案(五篇)-資料下載頁
2025-08-10 19:59本頁面
【正文】 第一樂段:齊唱。第二樂段:合唱(出示課件)設計意圖:通過聽唱法,完成第一樂段的學習,提高學生的聽唱能力。(1)學習第一段的前兩樂句:播放歌曲第一樂段。:再次播放歌曲第一樂段。生:輕聲跟唱第一樂段。直接填詞演唱。:分句指導前兩樂句。注意前八后十六分音符的清楚、準確。八分附點音符的演唱要輕巧。教師示范、指導“浪、滿”,注意強弱對比,用手勢幫助學生理解。:完整演唱前兩樂句。注意用歡快活潑的聲音表現。(2)學習第二段的前兩樂句:跟琴演唱第二段的前兩樂句、指導“舀、飛”。(3)學習后兩樂句這樣美麗的自然美景我們怎能不熱愛?達斡爾族人們不由得唱出了歡快的旋律。:輕聲演唱后兩樂句。:為了更好地表達歡快活潑的情緒,我們加上重音記號再試一試。教師示范指導。:演唱后兩樂句。(1)師:聽聽歌曲的第二樂段是怎樣來抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)之情的。生:欣賞第二樂段(2)學習高聲部:這么美的景色,我們怎樣才能表達出來?生:直接跟音樂(音樂大師軟件)學唱高聲部(填詞唱)注意前八后十分附點音符的準確。師:示范、指導,低聲部同學看自己聲部的歌譜(3)學習低聲部:低聲部視唱歌譜,高聲部學生輕唱歌譜進行配合。:低聲部唱歌詞,高聲部輕唱歌譜進行配合。師:分句指導。(4)合唱生:高、低聲部輕聲合唱(填詞唱)師:分句指導。注意歌曲的情緒,與第一樂段的區(qū)別。用優(yōu)美抒情的聲音進行演唱。師:我們怎樣用力度變化,來表達達斡爾人民對家鄉(xiāng)的熱愛。生:個別學生試唱。師:他用的是什么力度變化來表現的?(漸強)為什么用漸強?教師示范演唱(旋律音,與歌曲中的旋律走向相符)(出示課件)教師糾正指導。啟發(fā)學生情感的正確表達。(歌曲在這里加入合唱,能夠更加充分的表達情感,使歌曲更加立體、豐富。高聲部是美麗的喜鵲,低聲部是遼闊的大地、河流,二者相互呼應。使歌曲情感表達更加充分。)(1)完整欣賞歌曲生:心里默唱。注意歌曲的演唱順序。(2)跟伴奏音樂完整演唱歌曲。注意提示學生用不同情緒,正確表現歌曲。(第一樂段:歡快活潑,第二樂段:優(yōu)美抒情)五課后延伸1簡介歌劇《傲蕾一蘭》師:出示課件。今天我們學習的這首歌曲是哪個少數民族的歌曲(達斡爾族)這首歌曲選自歌劇《傲蕾一蘭》。她是歷抵抗沙俄入侵的達斡爾族女英雄。雖然時間已經過去三百多年,但她不畏_、誓死保衛(wèi)祖國,保衛(wèi)家鄉(xiāng)的精神依然值得我們學習和傳揚。同學們可以回家查找相關資料,更深入的進行了解?！吨覍嵉男南肽钅恪穾?下面,我們再來欣賞一首斯琴格日樂演唱的達斡爾族民歌,感受一下它與我們學過的哪首歌曲的旋律相似?(《美麗的家鄉(xiāng)》)今天我們學習的《美麗的家鄉(xiāng)》就是在這首歌曲的基礎上改編創(chuàng)作而來。這位歌手使用現代的、流行的方式演唱的,你想不想用這樣的風格來唱一唱?我們就用聽的“那依吔——”來試試看。生:個別學生試唱。(五)完整演唱歌曲師:讓我們再次感受達斡爾族人民對自己家鄉(xiāng)的熱愛,用我們美妙的歌聲來表達我們對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛。生:再次完整演唱歌曲。六課堂小結:同學們,今天我們學習了《美麗的家鄉(xiāng)》這首歌曲,有誰不熱愛自己的家鄉(xiāng)呢?我們的祖國56個民族,各民族兄弟姐妹風雨同舟,并肩向前。老師希望同學們刻苦學習,用知識來武裝自己,將來共同建設我們更美麗的家鄉(xiāng)。老師相信你們!讓我們伴隨這首《美麗的家鄉(xiāng)》結束本節(jié)音樂課吧!(跟伴奏演唱歌曲!)美麗的家鄉(xiāng)幼兒園教案大班 美麗的家鄉(xiāng)幼兒活動教案篇五活動目標。(或鄉(xiāng)鎮(zhèn))?；顒訙蕚洹?、音樂，導游旗4桿。活動過程。結合調查表講講“我居住的小區(qū)”，談談自己和家人居住的小區(qū)(或鄉(xiāng)鎮(zhèn))名稱及周圍環(huán)境，知道每個人都有自己的家鄉(xiāng)。，引導幼兒介紹、欣賞、討論、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及特點。(1)引導幼兒說出自己都去過家鄉(xiāng)哪些地方?哪個地方玩?(2)自由結伴觀察圖片，了解家鄉(xiāng)的風景名勝，并說出都認識圖片中的哪些地方。(3)觀看視頻片段，有序引導幼兒了解家鄉(xiāng)的風景和文化，并請幼兒提出疑問，有哪些地方是自己不熟悉的，教師進行梳理，激發(fā)幼兒愛護家鄉(xiāng)的情感。說說自己家鄉(xiāng)是什么樣子的?你最喜歡哪個地方?小結：我們的家鄉(xiāng)美麗富饒，不但有許多漂亮的風景，還有許多好聽的故事和傳說。我們不但要愛護自己的家鄉(xiāng)，還要好好學習本領，長大了建設我們的家鄉(xiāng)——家鄉(xiāng)真美，鞏固幼兒對家鄉(xiāng)主要特征的了解。玩法：將幼兒分四組，選出導游和游客，發(fā)放導游旗。聽音樂進行游戲，游戲開始時，導游帶領游客四處玩游戲，游戲開始時，導游帶領游客四處游玩。當音樂停時，導游依據圖片內容，給游客介紹家鄉(xiāng)的建筑、風景和物產。幼兒輪流當導游進行游戲。
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