高一數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃書精選-資料下載頁
2025-08-10 16:14本頁面
【正文】 法。向量方法解決幾何問題的“三步曲”。第16周~5兩角和與差的正弦、余弦和正切公式(4)探索和交流，導(dǎo)出11個三角公式。難點(diǎn)：兩角差的余弦公式的探索與證明。第17周~5簡單的三角恒等變換(3) 第三章小結(jié)(1) 以11個公式為依據(jù)，推導(dǎo)和差化積、積化和差等公式，會進(jìn)行三角變換。第18周~5期末復(fù)習(xí)分章歸納復(fù)習(xí)＋3套模擬測試第19周~5期末復(fù)習(xí)第20周5復(fù)習(xí)及期未考試激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步。注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性。注意運(yùn)用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念。注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識。注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育。抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作。抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力。自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。s(content_relate)。【高一數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
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