讀后感高中生(模板10篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-10 15:18本頁(yè)面
【正文】 同樣，老舍的手法也是獨(dú)一無(wú)二的。其中最突出的一點(diǎn)便是全劇只有三幕，一幕一時(shí)段，干警、簡(jiǎn)潔，也十分容易表現(xiàn)劇情，從清末戊戌維新失敗到民國(guó)初年北洋軍閥割據(jù)時(shí)期再到國(guó)民政府政權(quán)覆滅前夕，與其說(shuō)是時(shí)間變遷不如說(shuō)是歷史變遷。人物表現(xiàn)年代，而年代又作為人物表現(xiàn)的背景，相輔相成，使小小一茶館提升到不得不讓人用看“歷史劇”的眼光評(píng)審這部巨作。其二，盡管茶館人呆，三教九流植被也不少。但是幾位人物始終貫穿全劇，起著核心作用。一、王利發(fā)(茶館掌柜)二、松二爺(膽兒小，人卻不懷)三、常四爺(正義之士、十分愛(ài)國(guó)、體格健康)松二爺、常四爺兩位茶客與王掌柜交情還不錯(cuò)而在這所謂“熱鬧”的茶觀眾，要找出幾個(gè)掏心掏肺的件阿婆人還真不容易。聽(tīng)聽(tīng)!說(shuō)的不是客套話便是奉承話。我雖不知老舍塑造如此的人物性格有何用意，至少通過(guò)這有點(diǎn)人情味兒和有“良心”的三人談話使人更深刻的體會(huì)到世態(tài)炎涼啊!發(fā)人深思。其三，子承父業(yè)。這是幾句瘡痍有待諷刺意味的安排。劇中一幕幕地時(shí)代向前走，衣著也跟著前衛(wèi)起來(lái)，客人的思想呢?!簡(jiǎn)直是幻包裝不換內(nèi)容。例如，原先看相面的糖鐵嘴養(yǎng)一兒子，現(xiàn)竟“升級(jí)”為大師。劉麻子那說(shuō)媒拉線行當(dāng)竟讓他兒子“發(fā)揚(yáng)光大”變?yōu)椤盎ɑ?lián)合公司”(專給洋人、官員提供女招待與吉普女郎)。而吳祥子這老式特務(wù)到了兒子這輩兒竟改個(gè)名兒叫世襲特務(wù)。人哪!為何總在這方面“遵規(guī)守矩”呢?老舍，無(wú)論您想傳達(dá)于后人什么，至少《茶館》讓我們受益匪淺。我不能評(píng)說(shuō)它的優(yōu)劣，在如此劇你面前，我只有說(shuō)聲：“謝謝!謝謝您留予青少年如此寶貴的財(cái)富。”保持一顆童心，以天真的39。思想看待世界?！}記提起哆啦a夢(mèng)，大家都很熟悉，它是由日本著名漫畫大師藤子不二雄創(chuàng)作的。(還有一種說(shuō)法，說(shuō)它是由藤本弘和安孫子素共同合作完成的。)首先，讓我們?cè)敿?xì)了解一下哆啦a夢(mèng)吧!這個(gè)可愛(ài)的哆啦a夢(mèng)是來(lái)自未來(lái)的高等智能貓型機(jī)器人，它是由大雄(故事的主人公)的孫子的孫子小世派來(lái)管理大雄的生活的，他很喜歡吃銅鑼燒，他很害怕老鼠，因?yàn)樵谒X(jué)的時(shí)候，耳朵被老鼠咬掉了。我向來(lái)是反感日本的一切事物的，因?yàn)槿毡窘苹?、殘忍、不講信用，愛(ài)干一些偷雞摸狗的見(jiàn)不得人的事兒，最重要的是，日本侵略過(guò)中國(guó)，殺害了無(wú)數(shù)中國(guó)人，還妄圖抵賴掉這一罪行，再加上前一陣的釣魚山事件，讓我又一次對(duì)日本加深了不好的印象。《哆啦a夢(mèng)》也是產(chǎn)自日本的，可是我為什么喜歡《哆啦a夢(mèng)》呢?在別人看來(lái)，《哆啦a夢(mèng)》可能只不過(guò)是一部漫畫，是一本普通的課外讀物，但我卻把《哆啦a夢(mèng)》當(dāng)成一部名著來(lái)讀，并且從其中讀出了許多看似不起眼但是相當(dāng)重要的事理。我不否認(rèn)我15歲還看《哆啦a夢(mèng)》很幼稚，但作者在創(chuàng)作《哆啦a夢(mèng)》時(shí)，同樣以幼稚的心理，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的把人分成好、壞、天真純潔三種，在作者的思想中，兒童都是純潔的天真的，兒童能以簡(jiǎn)單的思維看待事物。有時(shí)面對(duì)一件簡(jiǎn)單的事情，能令人意想不到，輕而易舉地解決。面對(duì)一件復(fù)雜的事情，兒童有時(shí)能用其簡(jiǎn)單的思維把事情簡(jiǎn)單化，最終解決。而不像有些大人，把簡(jiǎn)單的復(fù)雜的事情變得更加復(fù)雜，甚至?xí)行渌访噪x，還可能會(huì)大動(dòng)干戈，最終還是竹籃打水——一場(chǎng)空。在《哆啦a夢(mèng)》中，處處表現(xiàn)出作者對(duì)和平的向往與熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬與遐想，對(duì)兒童天真無(wú)邪的贊美與歌頌。希望世人能保持一顆童心看待事物，讓世界變得和平、團(tuán)結(jié)、簡(jiǎn)單，讓生活處處充滿真善美。聽(tīng)著鄧麗君前輩的演唱，再來(lái)品讀《虞美人》，心中竟不太平。慢慢地，一滴淚滑下臉頰，模糊了視線。一代風(fēng)流才子，卻被命運(yùn)推上了帝王的寶座。他無(wú)心理政，在位期間，無(wú)所建樹(shù)，因而被冠上“昏庸無(wú)能”的罪名。然而，我卻想要為他鳴不平。的確，他不比漢武帝的氣吞萬(wàn)里，沒(méi)有劉備的濟(jì)世情懷，不敵乾隆帝的“十全武功”，但他擁有一代天驕成吉思汗所缺乏的橫溢才華!李煜，一個(gè)錯(cuò)位的人生，寫就一段千古悲情。若不是生在帝王之家，若不是命運(yùn)弄人，他又怎會(huì)年僅42歲就草草地絕了筆?他留給我們的，是政客用鄙夷的嘴角吐出的“亡國(guó)之君”“昏庸無(wú)能”的不屑，是文人用心品讀出的無(wú)盡悲涼，更是一個(gè)集風(fēng)流倜儻天才卓絕于一身的“詞中帝王”的曠世才情。他，該更羨慕那平平淡淡的文人吧?遠(yuǎn)離了人世紛繁，遠(yuǎn)離了國(guó)事困擾，遠(yuǎn)離了勾心斗角，遠(yuǎn)離了腥風(fēng)血雨，獨(dú)自守著一份寧?kù)o，泛舟湖上，吟詩(shī)作對(duì)。乘著清風(fēng)，伴著明月，踏著花香，唱出人生的醉意與愜意。坐著，閉眼，靜靜地聽(tīng)《虞美人》。實(shí)在佩服鄧麗君前輩竟可以將其詮釋得如此盡致淋漓!“春花秋月何時(shí)了?往事知多少?！薄盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭?！蔽铱匆?jiàn)他了!只身一人，在沙地上留下一行淺淺的腳印，一步一步拾級(jí)而上。轉(zhuǎn)過(guò)身，偌大的庭院，竟毫無(wú)生機(jī)!一株梧桐，寂寞地在時(shí)間的長(zhǎng)河里凋零。見(jiàn)證了兩段美麗的愛(ài)情。見(jiàn)證了一代君王的滄桑變化。見(jiàn)證了一個(gè)王朝的興衰成敗，它累了，厭了，倦了。所以，它只是靜靜地，默默地，悄悄地，隱在記憶里?！吧钤红o，小庭空，斷續(xù)寒砧斷續(xù)風(fēng)?！卞e(cuò)位人生，寫就千古悲情。
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