【正文】 端，一個不敢放手，一個是完全放手。我想在課堂上要注意這樣幾點。要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心；要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要注重培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法；要正確客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。這里尤其要注意的是不要過分夸大學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。教師應(yīng)該充分地認(rèn)識到自己班級學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展層次，以便自己靈活地制定教學(xué)計劃。運用多媒體教學(xué)已經(jīng)是現(xiàn)代教學(xué)的一個趨勢，但永遠(yuǎn)不會成為唯一的手段，永遠(yuǎn)不會替代教師在教學(xué)中的作用。我們設(shè)計的教學(xué)課件是為了更好地進(jìn)行教學(xué)，但課件卻不應(yīng)成為左右課堂進(jìn)程的主要因素，人才應(yīng)該是教學(xué)活動的主體。教師過分依賴課件，就會造成我們培養(yǎng)出來的人模式化，不利于不同的學(xué)生的不同發(fā)展。社會的進(jìn)步在于它存在各種各樣的矛盾，如果都是一個模具“造”出來的，那還有什么矛盾，還怎么促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步？教學(xué)中，教學(xué)手段的運用應(yīng)該是多變的，是根據(jù)不同的學(xué)生和不同的教學(xué)情境而設(shè)計的。講授新課程時應(yīng)從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進(jìn)，教法上有那些變化，有那些獨到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點，有效地實施語文教學(xué)。我覺得，如果我們對新課標(biāo)學(xué)習(xí)掌握的不到位的話，其結(jié)果必然是轟轟烈烈的學(xué)習(xí)，平淡無味的實踐?？梢哉f是“穿著新鞋走老路”。所以說，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是工作的重心，實踐是學(xué)習(xí)的核心，這次我們畢竟是“摸著石頭過河”。課標(biāo)吸取來的經(jīng)驗在實施過程中還得要再接受考驗的。一切是既熟悉又陌生的！這就要求我們在實施過程中構(gòu)建學(xué)習(xí)—實踐—提高—再學(xué)習(xí)—再實踐的良好的發(fā)展過程。在這個意義上講，課標(biāo)的實施是復(fù)雜的，任務(wù)是艱巨的。透視種種現(xiàn)象，可以使我們在學(xué)習(xí)實施新課標(biāo)的過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)、調(diào)整、完善自己，真正落實新課標(biāo)的要求，做一個合格的教師。新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會篇十四通過初中思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，聆聽專家的講解，學(xué)習(xí)專家的智慧，是一次非常難得的機(jī)會，我因此而倍加珍惜。對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，使我對思想品德教學(xué)的新要求，有了比較直觀的理解，也為下一步的教學(xué)提供了新的思路。我的體會感悟有以下幾點：課改目標(biāo)好，但最終要由每位教師實際去落實操作。由于本次課改幅度很大，無論是在教學(xué)目標(biāo)，還是教學(xué)內(nèi)容，以及評價標(biāo)準(zhǔn)方面都有變動，所以首要問題就需要我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，搞清它新在何處，改在何處，主要不同在哪里。新課標(biāo)改動的內(nèi)容魏云桂老師專門給我們談到一些，讓我對新課標(biāo)有了大致的了解，但真正要想領(lǐng)悟其精神還必須下功夫認(rèn)真解讀。在新課程標(biāo)準(zhǔn)有專門的活動建議，這就要求我們老師要結(jié)合新課程的特點，加強(qiáng)學(xué)生活動設(shè)計與研究，教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍，吸引學(xué)生積極參與。注重關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，教師要學(xué)會傾聽、接納，學(xué)會點撥與必要的引導(dǎo)。在營造良好教學(xué)氛圍中教師要學(xué)會真誠與微笑，要善于使用鼓勵性語言與形體語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)參與熱情。同時借助多媒體教學(xué)，讓視頻、圖片、音樂等直觀性教學(xué)模式為課堂增光添彩！這種新型的師生關(guān)系即師生之間亦師亦友、師生平淡互動，心理交流與對話。同時要始終遵循教師的主導(dǎo)地位，學(xué)生的主體地位。課改后的評價原則有一點談到，“更要注重發(fā)展、變化和過程”。課改前，由于面臨及格率和優(yōu)秀率的壓力，教師主觀上也知道應(yīng)發(fā)展客觀地來評價學(xué)生，但在這兩率的壓力下，不自覺地就把成績放在了第一位，忽略了其他評價標(biāo)準(zhǔn)，往往重知識的傳授輕學(xué)生意志品質(zhì)的形成與培養(yǎng)。把學(xué)生用統(tǒng)一的尺子去量，在情感上、在語言上、在期望值上就有了明顯的差別，這種狀態(tài)于無形中影響了學(xué)生，壓抑了學(xué)生的健康成長。這種新的評價方式從多角度評價學(xué)生，客觀上激勵學(xué)生全面發(fā)展。以上就是我的四點感悟。我在想，如果我們每位老師都能認(rèn)真去領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，漸漸的我們會收獲意想不到的成果。教育本身就是一件很美好的事情。過去我們把她過于功利化，一切以分?jǐn)?shù)來說話也不復(fù)存在。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，我猜想學(xué)生的心扉會慢慢向老師敞開，把老師當(dāng)作自己的朋友。有些話和問題愿意和你說，愿意聽聽你的意見，主動尋求你的幫助，老師和學(xué)生在平等和諧的關(guān)系中探討學(xué)習(xí)問題、分享點滴快樂?！白屓藗円驗槲业拇嬖诙械叫腋！睍r我的座右銘，我相信我也會“因新課程標(biāo)準(zhǔn)而感到幸福”！在此，感謝為我們做講座的吉秀麗老師和魏云桂老師，您們的精辟講解讓我受益頗深。以后每天都問問自己：今天，你按照新課程標(biāo)準(zhǔn)做了嗎？新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀心得體會篇十五四年級是小學(xué)生活中的關(guān)鍵時期，隨著新課標(biāo)的實施，學(xué)習(xí)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)都有所提升。在這一學(xué)期，我遇到了新的學(xué)科和新的知識點，課程難度比以前大了很多。但是，雖然學(xué)習(xí)變得更加困難，也讓我感到更有挑戰(zhàn)性。我逐漸明白，只有通過努力學(xué)習(xí)才能逐漸提升自己的學(xué)習(xí)能力，這種動力驅(qū)使著我堅持不懈地學(xué)習(xí)。第二段：學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。隨著學(xué)習(xí)的深入，我漸漸明白了學(xué)習(xí)方法的重要性。以前我們主要是通過老師在黑板上的講解來學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們要自己去查找資料和記筆記。這就要求我們更好地掌握學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我開始把課外閱讀作為提高我的閱讀和寫作能力的重要途徑。而在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我開始強(qiáng)調(diào)歸納總結(jié)和鞏固基本概念。這樣的學(xué)習(xí)方法改進(jìn)使我在各個學(xué)科中都取得了進(jìn)步。第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。新課標(biāo)下的學(xué)習(xí)要求更加注重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不僅僅是對知識的死記硬背。在過去，我總覺得只要認(rèn)真聽講和完成作業(yè)就可以了，但是這種被動的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求。新課標(biāo)鼓勵我們主動思考和解決問題，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新和批判思維能力。我開始對學(xué)習(xí)更加主動，并主動參與課堂上的討論和思考。我深刻體會到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了培養(yǎng)自己的能力。第四段：學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)。在新課標(biāo)下的學(xué)習(xí)中，我漸漸找到了自己的發(fā)展方向。我發(fā)現(xiàn)對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更加感興趣，所以我將更多的時間和精力放在了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上。通過不斷的練習(xí)，我在解決問題和運用知識方面有了很大的提高。同時，我也不再將學(xué)習(xí)局限在課堂上，參加各類數(shù)學(xué)競賽讓我更全面地了解了數(shù)學(xué)知識。學(xué)習(xí)的成果在各種競賽中得到了體現(xiàn)，取得了一些小小的成就，讓我更有信心繼續(xù)努力下去。第五段：學(xué)習(xí)目標(biāo)的規(guī)劃。通過這一學(xué)期新課標(biāo)下的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)是一個長期的過程。在四年級，新知識和新挑戰(zhàn)接踵而至，但是我也在挑戰(zhàn)中不斷成長。因此，我更加明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和規(guī)劃。我希望通過不斷努力，提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力，為將來更高層次的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也要通過積極參與各種課外活動，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。新課標(biāo)下的學(xué)習(xí)，讓我找到了學(xué)習(xí)的樂趣與意義，我會堅定地朝著自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻體會到新課標(biāo)的改革對我的學(xué)習(xí)有著重要的影響。新課標(biāo)的學(xué)習(xí)提升了我的學(xué)習(xí)動力，改進(jìn)了我的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，體現(xiàn)了我的學(xué)習(xí)成果，并幫助我規(guī)劃了學(xué)習(xí)目標(biāo)。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，為自己的成長付出不懈的努力。四年級的新課標(biāo)，讓我明白了學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)，我相信只要不斷努力，我一定會取得更好的成績和進(jìn)步。