【正文】 保護傘，師生之間的進一步交流也就水到渠成!師生之間的關系和諧后，緊接著我就開始在提高學生們的學習成績上下功夫。首先虛心向有著豐富教學經(jīng)驗的老教師取真經(jīng)，認真地聽取老教師講課時方法的選擇。再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠程教育的學習，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸，真正領略到名師的風范!虛心學習到一線經(jīng)驗后，結合著本班的實際情況，在實際的教學中摸索前進!我充分運用在大學期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學習新知識!在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動方法，采用提問設疑互相交流的方式來激發(fā)學生們的求知欲和濃厚的學習興趣。每每看看學生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學生們解釋一些生活中的迷惑，讓學生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角!并且不論在口頭上，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學生，對那些基礎沒打好的學生，存在學習困難，我決心幫助這些有上進心而基礎又較差的學生們，并且從第一冊開始，為學生補基礎，其間每天輔導兩次(午休時間和傍晚)。于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教于樂，同學們體會到了學習的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務方面進步很大，在教學上也取得很好的在成績，這幾年教學成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績。!從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實條件的制約下，農(nóng)村教學還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟條件幫助這些貧困學生，只希望他們好好學習，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻!支教心得體會篇七支教是一種非常有意義的活動，它不僅讓我們有機會去幫助那些需要幫助的人們，還能夠培養(yǎng)我們的愛心和責任感。這次我參加了支教活動，去了一個偏遠的小學支教，體驗到了很多感人的事情。這篇文章主要是我在支教過程中的心得體會。第二段：真實感受。在支教的過程中，我真正感受到了這些孩子們的生活所需要的關注和幫助。學校的條件十分艱苦，教學樓還未完工，教室簡陋，而且缺乏必要的學習資源。不過，孩子們卻依舊充滿了熱情，他們每天早早地起床去上學，也會自發(fā)地參加各種課外活動。他們在學習上遇到的困難也絲毫沒有影響到他們的學習積極性，這一點令人十分感動，也讓我更深地理解到了學習的意義。第三段：關心與幫助。在這次小學支教活動中，我也了解到孩子們最需要的是教育和關愛。由于家庭條件的影響，很多孩子們的成績并不好，他們需要我們的耐心教導和幫助，讓他們有信心和勇氣克服學習上的困難。而我們在這個過程中也能夠得到很大的收獲，通過與孩子們相處，讓他們的情感得到填補，同時也能夠讓我們對愛和責任的理解更加深刻。第四段：文化交流。在支教活動中，我也意識到了文化的重要性。在與孩子們交流的過程中，我了解到了他們的生活習慣和文化背景，也帶給他們一些城市的文化元素。通過彼此的交流，讓彼此之間都有了更深層次的了解和認識。這種文化交流不僅僅是讓孩子們的視野得到開拓，也讓我們有機會去理解這個多元的世界。第五段：支教的意義。總的來說，這次支教活動不僅讓我在思想上得到充滿洗禮的成長，也讓我服務他人的心態(tài)得到了很大的提升。支教不僅讓我們有機會去幫助那些需要幫助的孩子，還讓我們明白了愛和責任的重要性。這樣的活動不僅僅是青年志愿者的一種服務，也是文化和教育的一種交流和貢獻，我們希望通過這樣的服務，去讓更多的人認識到支教的意義和價值。同時，也希望更多的年輕人參與其中，去讓自己變得更加成熟和有責任心。支教心得體會篇八第一段：支教的初衷和意義（200字）。支教作為一種志愿服務活動，是指大學生或其他群體到農(nóng)村、邊遠地區(qū)的學校中進行教育幫扶的一種形式。其初衷是為了改善貧困地區(qū)的教育狀況，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，幫助孩子們拓寬視野，提高他們的知識水平和能力。作為一種體驗式教育，支教除了對受教育者的影響，對志愿者本身也具有深遠的意義，能夠開拓視野、鍛煉自身的能力，培養(yǎng)責任感和團隊合作精神。第二段：支教期間的挑戰(zhàn)和困難（200字）。支教期間，我們面臨了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。首先，由于貧困地區(qū)教育資源匱乏，學校的條件簡陋，師資力量不足，這給我們的教學工作帶來了巨大困難。同時，農(nóng)村地區(qū)的孩子們往往缺乏教育的意識和學習的積極性，我們需要花費更多的時間和精力去激發(fā)他們的學習興趣。此外，文化差異也是我們需要克服的一大難題，我們必須尊重當?shù)氐牧曀缀兔耧L，與當?shù)厝撕椭C相處。第三段：支教帶來的收獲和成長（300字）。盡管支教期間面臨了許多困難，但我們也從中收獲了很多。首先，通過支教，我們親眼目睹了貧困地區(qū)孩子們渴望知識的眼神，看到了他們在努力學習的場景。這讓我們意識到教育對于貧困地區(qū)的重要性，并深刻體會到教育的力量能夠改變一個人的命運。同時，支教也讓我們從實踐中學習，鍛煉了我們的組織能力和溝通能力，讓我們更加深入了解了農(nóng)村地區(qū)的實際情況和問題。此外，在與當?shù)睾⒆觽兿嗵幍倪^程中，我們也感受到了他們純真善良的心靈，增強了我們對人性的信任。第四段：支教的啟示和反思（300字）。通過支教，我們深刻反思了現(xiàn)有教育體制的不足之處。我們意識到貧困地區(qū)雖然缺乏教育資源，但孩子們的學習熱情和潛力是無窮的。我們認為，政府和社會應該加大對農(nóng)村地區(qū)教育的投入和支持，提供更好的教育條件和師資力量，讓每個孩子都有平等接受教育的機會。同時，我們也意識到在支教過程中，我們雖然給予了孩子們一些幫助，但也受益匪淺。我們應該更加珍惜和感恩我們所擁有的教育資源，并積極參與公益活動，為社會做一份貢獻。第五段：支教的未來發(fā)展和展望（200字）。隨著社會的進步和發(fā)展，越來越多的人開始關注貧困地區(qū)教育的問題，并積極參與支教活動。我們希望支教能夠得到更多的關注和支持，讓更多的志愿者能夠參與其中，并通過各種渠道提高貧困地區(qū)教育的水平。我們相信，只有讓教育真正普及和公平，才能實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展和人的全面發(fā)展。總結：支教是一項有意義的活動，通過支教我們不僅為貧困地區(qū)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，同時也能夠從中得到成長和收獲。我們希望在支教的路上，能夠不斷改進自己的教學方法和理念，為貧困地區(qū)的孩子們帶去更多的改變和希望。