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最新幼兒園工作計劃中班秋游(12篇)-資料下載頁

2025-08-10 12:36本頁面
  

【正文】 園之窗,每月做好幼兒家長隨訪,不定期地與個別家長交流與溝通,向家長宣傳正確的幼兒保教知識。通過家長講座,增進家長對學前教育的了解,知道幼兒教育是重過程,輕結果的教育。通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。(一)2——3月:家長會——介紹中班幼兒生活發(fā)展特點及本學期教育要求。民主吸收家委會成員,成立班級家委會。慶“三八”活動。捐綠護綠活動。(二)4月:親子春游活動。春季常見病的預防。(三)5月:班級家委會。慶六一活動。(四)6月:家長開放日活動。怎樣過一個有意義的暑假。幼兒園工作計劃中班秋游篇十一本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據。在活動準備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思,改掉以前只注重結果的作法。結構教學與主題教學相結合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索,力爭用多種元素來表現音樂;體能活動中,加強與體育教師的配合、輔導工作;語言活動中,豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中,提高自己的英語水平,同時每天對幼兒進行復習。加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,依據多元智慧理論,找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據本班幼兒的情況,設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個別教育提供依據。二、三月份:組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學習省一級幼兒園的評估指標。四月份:舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經驗交流;教師經驗論文交流。七月份:教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務工作總結。(a)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。(b)繼續(xù)在平?;顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。(c)保育教師利用中午時間,根據主題制作玩教具,同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。(d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生。(e)加強幼兒安全教育和教師的責任心,避免發(fā)生任何事故。四、家長工作學期初,發(fā)放調查問卷,了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學期末,我們還會發(fā)放家園聯系表,向家長介紹幼兒在園表現,了解家長對我們工作的看法。開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。堅持每月及時更換“家長園地”,以及每月的家長開放日活動,繼續(xù)開展家長助教工作。繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,平時電話聯系,動員家長積極參加家長學校,學習先進的教育理念,取得家園教育的一致性。要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,鼓勵自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。五、工作人員的配合(a)、三位教師以本園“建構學習型組織”為目標,讀書學習交流互動反思成長,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,促進我們內在的工作、學習動機,促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。(b)、明確崗位職責,以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,在工作中互相配合、互相促進、團結合作。(c)、堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事情發(fā)生。(d)、加強理論學習,用先進的理念來指導工作,積極完成園內及年級組的各項工作。幼兒園工作計劃中班秋游篇十二我園開展環(huán)境教育工作已經有很多年了,也取得了相當大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,我班根據本年級幼兒的年齡特點及教學實際,制定了本學期的環(huán)境工作計劃。環(huán)保教育滲透日常生活教育為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結合的教育教學活動中,把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中,從自己身邊的小事做起,增強幼兒環(huán)保意識,爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,爭創(chuàng)園內環(huán)保先進班級,爭創(chuàng)園內先進年級。結合主題開展環(huán)境教育根據主題教學活動結合環(huán)境目的進行教育,根據中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現環(huán)保內容,讓幼兒在“學做人、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步。開展環(huán)保活動,加強環(huán)境教育通過開展環(huán)保行動,走進社區(qū),進行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動,讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅,對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動,發(fā)現環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成,但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言,這些影響主要來自身邊的人,特別是老師、家長和同伴。因此,我們都有責任、有義務在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。九月份:用電高峰期,針對我園用電量大的特點,對幼兒進行“節(jié)約用電”的主題開展,通過開展:“假如沒有電”的討論活動;參觀發(fā)電廠;討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動。十月份:根據主題《世界動物日》結合環(huán)保日開展活動,引導幼兒了解:動物的作用;了解照顧動物的常識,激發(fā)幼兒愛護動物的情感;了解許多動物受到傷害的原因;找出保護動物的途徑。十一月份:幼兒園與環(huán)保局合作,走進社區(qū),積極宣傳組織環(huán)?;顒??;顒油ㄟ^:在社區(qū)內舉辦環(huán)保宣傳圖片展;組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生;組織孩子們擔任“環(huán)保小記者“,采訪社區(qū)住戶;進行”環(huán)保知識問答“活動。十二月份:開展《只有一個地球》的主題活動,通過開展:環(huán)保故事、兒歌比賽;環(huán)保小實驗“地球的吸引力”;家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。一月份:根據本年級一學期所開展的環(huán)境教育結合環(huán)?;顒舆M行評選總結。評選出:環(huán)保先進班級;環(huán)保小衛(wèi)士;環(huán)保家庭;環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。總之,環(huán)境保護教育應該從小抓起,通過經常持久的環(huán)保教育,以及相應的環(huán)保活動,使幼兒確立環(huán)保意識,形成環(huán)保觀念,提高對環(huán)保的覺悟,增強環(huán)保責任感,成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!
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