【正文】 作的“豐富”一項(xiàng)中，多了“論據(jù)充實(shí)”四個(gè)字，這主要是針對(duì)議論文而言的。雖然“論據(jù)充實(shí)”是寫作議論文的必備素質(zhì)，但今年進(jìn)一步加以明確，體現(xiàn)了對(duì)議論文寫作的規(guī)范要求。考試時(shí)一旦選擇了某種文體，就要具有此種文體的特點(diǎn)，不能寫“非驢非馬”“四不像”的作文。高考備考計(jì)劃篇七一、備考計(jì)劃，是每個(gè)考試的前提，考生們一定要充分的利用備考的時(shí)間做好考前復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的最開始就是要通讀整個(gè)的教材，大體了解一下教材所涵蓋的內(nèi)容，在自己腦中形成一個(gè)框架，接下來再同大綱相結(jié)合分出重點(diǎn)，難點(diǎn)，比如某科某章占幾分，一定要統(tǒng)計(jì)出來，有重點(diǎn)的看，做到心中有數(shù)，來源有二：一為通過輔導(dǎo)班老師渠道，二為通過往年考題自己統(tǒng)計(jì)。進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的系統(tǒng)規(guī)劃。二、不斷的進(jìn)行總結(jié)，備考過程中要養(yǎng)成經(jīng)?？偨Y(jié)這樣的一個(gè)習(xí)慣，通過總結(jié)把每個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)融合在一起，就能形成一個(gè)大的知識(shí)體系，這樣以點(diǎn)到線，整本教材的知識(shí)點(diǎn)，最后都可串起來，方便記憶與理解。再者，做完一套題之后，回過頭來再看一遍，把每一道題所連接的知識(shí)點(diǎn)都過一遍，跟教材聯(lián)系起來，總結(jié)出一些規(guī)律技巧，做到能夠舉一反三。四、心態(tài)的調(diào)整，這看起來跟考試沒有直接的關(guān)系，但是這更值得我們?nèi)リP(guān)注，參加考試不光是要對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，我們更需要一個(gè)良好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)考試，這就需要考生們?cè)谄匠５膹?fù)習(xí)過程去調(diào)整自己，使自己能保持這種良好的心態(tài)，簡單的方法，每天保持良好的睡眠，規(guī)律的飲食就可以了。五、最好能參加一個(gè)復(fù)習(xí)班，在自身認(rèn)真復(fù)習(xí)的同時(shí)，再加上知名度較高的老師的指導(dǎo)會(huì)讓自己少走很多彎路。這對(duì)于自己參加考試是有益而無害的。六、在復(fù)習(xí)的過程中如果有條件的話，盡可能布置一個(gè)模擬的考試環(huán)境，一般參加考試的人都會(huì)特別的煩燥，環(huán)境噪音較大，較早適應(yīng)這種環(huán)境會(huì)對(duì)自己在真正的考場環(huán)境中有很大的幫助的。高考備考計(jì)劃篇八根據(jù)縣委縣政府的要求和學(xué)校年度工作計(jì)劃，本學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)前幾屆高考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)清形勢(shì)，臥薪嘗膽，奮發(fā)有為，強(qiáng)化管理，科學(xué)備考優(yōu)化教學(xué)行為，一心一意創(chuàng)“精品”，誓奪xx年高考新勝利。成立高考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：x副組長：x成員：x備考領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：制定學(xué)校高考備考的工作計(jì)劃及實(shí)施方案，指導(dǎo)高考備考的各項(xiàng)工作，分析研討高考備考思想和最新動(dòng)態(tài)，定期召開教師和學(xué)生的有關(guān)會(huì)議，檢查備考工作的整體推進(jìn)和具體工作任務(wù)的落實(shí)情況，采取激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)高三全體師生的積極性，以高度的責(zé)任心全身心投入高考復(fù)習(xí)備考工作。級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)分工：張x：學(xué)校下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)高三備考工作。黃x：負(fù)責(zé)高三全面工作。黃x：負(fù)責(zé)高三尖子班培優(yōu)工作、分析備考方法和蹲點(diǎn)六號(hào)樓。鐘x：負(fù)責(zé)高三普通班培優(yōu)工作、教務(wù)考試工作和蹲點(diǎn)七號(hào)樓。鐘x：負(fù)責(zé)高三政教工作和蹲點(diǎn)四號(hào)樓。備課組長安排：語文：黃x理數(shù)：賴x文數(shù)：黃x英語：張x綜合：黃x物理：鐘x化學(xué)：鄧x生物：張x政治：鄒x歷史：張x地理：王x體藝：鄧x奮斗目標(biāo)本屆招生正取1125人（其中特長生45人），中考時(shí)考紀(jì)考風(fēng)差，學(xué)生素質(zhì)不高，落后面比較大。從兩年成績來看，全年級(jí)仍沒有突出的尖子，文理前10名的排名均不穩(wěn)定，這部分學(xué)生沒有單科優(yōu)勢(shì)；無論文理最高分仍不理想，理科前五名走向穩(wěn)定，文科這個(gè)趨勢(shì)還不明顯，學(xué)生成績穩(wěn)步提高的趨勢(shì)也不明顯。全級(jí)8個(gè)重點(diǎn)班，普通班學(xué)生素質(zhì)不高。所以，今年的備考形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。根據(jù)學(xué)校初定的指標(biāo)和高二考試成績情況，列出各班高考奮斗目標(biāo)。采取“全面?zhèn)淇?，?yōu)化三科，強(qiáng)化綜合，均衡發(fā)展”的備考策略，提高備考效益?？迫谓處熞锌茖W(xué)的備考思想，具有觀察分析能力、研究能力、指導(dǎo)能力、反饋交流能力和大局觀念，具有“憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，精品意識(shí)”，尊重學(xué)情，與時(shí)間賽跑，認(rèn)真制訂所授科目不同階段的備考計(jì)劃，切實(shí)提高備考工作水平。學(xué)科備考計(jì)劃的制訂不能僅根據(jù)上一屆的高考難度作出判斷，應(yīng)認(rèn)真研究新課標(biāo)下的學(xué)科知識(shí)體系和考試說明，認(rèn)真cyxfju研究近五年高考題的命題規(guī)律；備課組長要集中備課組全體老師的智慧，并將學(xué)科備考計(jì)劃上交級(jí)組。提高執(zhí)行力。今年級(jí)組工作的思維流程有三步：第一步，反饋交流，集中全體老師的智慧；第二步制定方案，擬定工作規(guī)范，提出工作要求；第三步，執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)教師工作內(nèi)容、教學(xué)行為、工作質(zhì)量的檢查與監(jiān)督，相互交流，及時(shí)總結(jié)階段性工作，提出工作建議，提高備考質(zhì)量。理順級(jí)組與班主任、級(jí)組與備課組長、班主任與科任教師之間的關(guān)系，激發(fā)教師崗位成才意識(shí)，表彰工作勤奮、備考成效突出的教師。課程編排是備考策略的一部分，級(jí)組在結(jié)合近年來備考經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，分析高考形勢(shì)，充分尊重備課組長的意見，科學(xué)安排好全年課程，規(guī)劃好各科課程編排。同時(shí)高度重視早讀和晚讀，早讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。充分發(fā)揮備課組的引領(lǐng)作用。備課組要加強(qiáng)備考研究，務(wù)必組織好專題檢測，并能向級(jí)組提供科學(xué)有效的備考建議。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，集思廣益，資源共享，重視集體智慧和個(gè)人創(chuàng)新相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度實(shí)行“大統(tǒng)一，小靈活”的原則；開設(shè)好示范課、研討課，真正形成多層次研討、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作氛圍。備課組必須堅(jiān)持一個(gè)專題“一碰頭、一研討”，研討交流時(shí)，要有明確的研討目的，防止形式主義，不能把研討會(huì)開成學(xué)校、級(jí)組工作安排的“通知會(huì)”。加強(qiáng)教法研究，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自學(xué)能力；引導(dǎo)學(xué)生熟悉高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)規(guī)范和速度訓(xùn)練。備考要增強(qiáng)高考觀念，但不能單純功利化。越是高三越要引導(dǎo)學(xué)生執(zhí)著于對(duì)真理（科學(xué)規(guī)律、知識(shí)規(guī)律）的追求，學(xué)生內(nèi)心的渴望才能激發(fā)他內(nèi)在的斗志，才能讓學(xué)生對(duì)自己提出嚴(yán)格的要求！