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正文內(nèi)容

最新高中家長會家長發(fā)言稿精品(十三篇)-資料下載頁

2025-08-10 12:25本頁面
  

【正文】 上節(jié)課的教師組織學(xué)生按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行科學(xué)擺設(shè),使下節(jié)課45分鐘有保證,課擺事小但不容忽視,細(xì)節(jié)決定成敗!②重視學(xué)生坐姿,舉手示意規(guī)范有序,重視學(xué)生分組競爭,合作交流,展示自我。激發(fā)學(xué)生求知欲,充分利用多媒體的優(yōu)勢,把課上活!重視老師課堂管理,先對學(xué)生保證安全,對違紀(jì)學(xué)生記錄,所有領(lǐng)導(dǎo)每天必須查課,對教師上課是個督促,對違紀(jì)學(xué)生是個震懾,對教師課堂管理是個幫助,我們重視學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),重視教研活動開展,走出去,請進(jìn)來。注意學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。該玩的時候,玩?zhèn)€痛快,玩出水平。我們的措施有:①課前一支歌,每日上午、下午預(yù)備鈴后安排5分鐘的課前一支歌,讓學(xué)生休息大腦,讓校園洋溢歌聲,調(diào)整學(xué)生情緒。②課前十分鐘,必須走出教室,玩上7分鐘,跳繩、投沙包、乒乓球、踢毽子。初三學(xué)生搞立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練。③學(xué)校重視眼保健操、廣播體操和課外活動。我們的兩操一課有專門老師與術(shù)導(dǎo),有領(lǐng)導(dǎo)參與檢查,最大限度保證了學(xué)生的安全,也最大限度地讓學(xué)生玩出水平,不是胡玩,瞎玩,我們學(xué)生的籃球水平,在全縣都是靠前的,這是我要對兩操一課做出貢獻(xiàn)的李紅勝老師、劉鋒老師說你們不容易,你們辛苦了!④學(xué)校的體育周本周是體育活動周的第一周,有初一學(xué)生的個人計時跳繩、集體跳繩,初二學(xué)生的踢毽子比賽,定點(diǎn)投籃比賽,初三學(xué)生的400米接力,這給學(xué)生展示自我提供了舞臺,即增強(qiáng)了學(xué)生的班級凝聚力,又增強(qiáng)了學(xué)生的`集體觀念,讓學(xué)生玩得痛快,玩出水平真正體現(xiàn)。既嚴(yán)又愛,全面發(fā)展。全校所有教師都參與學(xué)校管理,對學(xué)生的胸卡配帶、飯后學(xué)習(xí),語言文明等違紀(jì)記錄并上交政教處對學(xué)生進(jìn)行量化積分。所有教師重視課堂記錄,對遲到,曠課,上課違紀(jì)的做好記錄在案,并上交班主任,掌握學(xué)生的一手材料。對學(xué)生進(jìn)行量化積分。對癥下藥,有的放矢。個別學(xué)生政教處,學(xué)生家長配合教育,盡最大可能讓學(xué)生不掉隊。學(xué)校建立定期不定期的反饋制度,把學(xué)校、班主任不便掌握的學(xué)生,重大違紀(jì)如上網(wǎng)、吸煙、喝酒、打架、逞強(qiáng)逞霸等及時反饋出來。對違紀(jì)學(xué)生及時教育,防微杜漸!班級也好,學(xué)生也好,一律實行量化積分管理,積分有扣分,有加分,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動等多占一定比例,學(xué)習(xí)差的同學(xué)只要紀(jì)律好,能進(jìn)步,個人積分明顯很高,學(xué)生的素質(zhì)教育積分是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要指標(biāo),還是實行了量化管理工作,學(xué)生才有可能積極向上,斗志昂揚(yáng)!學(xué)校組織的活動學(xué)生才有可能踴躍參加!我們十分重視學(xué)生的思想工作,學(xué)生的思想健康是全面發(fā)展中的一項重要內(nèi)容,每位學(xué)生家長希望自己的孩子思想進(jìn)步,積極向上,愛國集體觀念強(qiáng)。學(xué)校是思想工作的主陣地,一旦失守,后果不堪設(shè)想,我們從以下幾個途徑做好學(xué)生思想工作。①老師充分挖掘教材對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我舉個例子,我給學(xué)生講無線電通訊“電磁波”時,我都會舉這個例子,電影《英雄兒女》戰(zhàn)斗英雄王成,陣地上只剩下王成一人,手握爆破筒,身背發(fā)報系統(tǒng),美國兵蜂擁而來,王成豪不猶豫,對無線話筒的后方指揮所高喊:“我是五成,我是王成,向我開炮!”這個例子的引入,既讓學(xué)生對“電磁波”有了初步的認(rèn)識,又給學(xué)生上了一堂生動的政治思想教育課,學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛也濃厚了。又有興趣,真是一舉多得,除了教書還得育人這是我們教師的職責(zé)!②我們每周統(tǒng)一舉行升旗儀式,并進(jìn)行國旗下講話,升旗神圣、莊嚴(yán),國旗下講話學(xué)生思想得到升華。③我們重視集體班會的召開,由班主任組織,全體教師到位和學(xué)生溝通。把實行的辦法讓學(xué)生理解,讓老師支持,效果十分明顯。④我們重視學(xué)生的“一加一”挑戰(zhàn)活動,讓學(xué)生班級找好自已的挑戰(zhàn)目標(biāo),班與班挑戰(zhàn),學(xué)生與學(xué)生挑戰(zhàn),培養(yǎng)了學(xué)生爭勝心和競爭意識,我們還大力提倡進(jìn)步就是好學(xué)生,讓學(xué)生有奔頭,不自卑。⑤我們重視班級文化建設(shè),頒發(fā)流動紅旗,評出紀(jì)律之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、體育之星、進(jìn)步之星等。讓學(xué)生在積極向上充滿活力的環(huán)境中發(fā)展,讓學(xué)生不知不覺被感染,不知不覺地進(jìn)步。該休息的時候,休息出質(zhì)量,勞逸結(jié)合,張弛有度,飯后學(xué)習(xí)、早讀課是學(xué)習(xí)的規(guī)定和落實是學(xué)生的體現(xiàn),課前一支歌,兩操一課的落實,體育周的有序開展,實際上這是不是休息的休息。晚上休息,每晚由兩位領(lǐng)導(dǎo)值班到十一點(diǎn)多。這些措施,讓學(xué)生做到了勞逸結(jié)合,張馳有度。為了保證學(xué)校多項制度的落實,我們實行了“精細(xì)化管理”。我們每日由兩位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)這一天的所有管理工作。星期一:李國保、董瑞平。星期二:劉高偉、閆祥生。星期三:楊紅偉、王子衛(wèi)。星期四:李紅勝、馮士賓。星期五:朱松濤、秦言鋒。5:20起床,督促初三在校住宿學(xué)生。5:40先早讀30分鐘,然后兩人一人查校園,一人到操場和體育教師一道管理學(xué)生早操,再把十三個班的早讀查上兩遍。三層樓兩遍,不容易,早、午、晚三個飯后30分鐘到位,督促學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生打掃,檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量,上午廣播操,下午課外活動進(jìn)行檢查管理,我們每位領(lǐng)導(dǎo)都有一份多項檢查規(guī)定,嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化管理,為學(xué)生良好學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活入班的養(yǎng)成做出了奉獻(xiàn),我們提出了領(lǐng)導(dǎo)要講課一流,成績一流。管理一流,團(tuán)結(jié)一流的口號,我們的精細(xì)化管理得到了局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,并受到了通報表揚(yáng),我相信,有付出就有回報!老師和家長有共同的心愿,讓學(xué)生成才,不成才也得成人,學(xué)生進(jìn)步,盡可能多學(xué)知識,很鐵不成綱,老師不是圣人,有時難免過分。行為過激,望家長理解,支持老師的一片苦心,多行多業(yè)老師最無私,想把一切教會學(xué)生,老師真的做的過火了。你可找老師或年級組領(lǐng)導(dǎo)說說,可以給學(xué)校反映,讓我協(xié)調(diào)解決。如果遇到問題,聽學(xué)生一面之辭,大吵大鬧,對學(xué)生、學(xué)校影響極壞。學(xué)校是塊“靜”地,是文明場所,讓各位家長、老師心胸寬廣,注意協(xié)調(diào)好雙方關(guān)系,成為朋友,對學(xué)生的教育,才有可能效果最大化!有的學(xué)生家長一聽到學(xué)生講老師的瞎話,當(dāng)著學(xué)生的面發(fā)大話,給孩子撐腰。這樣以來,學(xué)生很難服從學(xué)校老師管理。以后進(jìn)步,很難很難,老師對這樣的學(xué)生管理心存壓力,敢管嗎?誰都相信,關(guān)系好了,融洽了,老師才可能多管,多問,你的孩子才可能進(jìn)步最快!初三工作是學(xué)校工作的重中之重,如何才能讓初三學(xué)生學(xué)習(xí)成績在最后的6個月內(nèi),提高最多,我們初三年級組和全體初三師生已搞了一個初三特殊紀(jì)律規(guī)定的名字儀式,今后初三學(xué)生家長到教室后,班主任要給你介紹并希望得到你的理解和鑒字。好了,通過今天的學(xué)生家長會,希望各位家長,老師攜起手來。讓每位同學(xué)在樊相一中能最大限度地從思想上,紀(jì)律上,學(xué)習(xí)上,能力上有個提高,希望每位同學(xué)在樊相一中日日有收獲,天天有進(jìn)步!高中家長會家長發(fā)言稿 精品篇十二各位家長:你們好!感謝你們對我校支持,在家長會期間,各位家長放下手中工作,參加這次會議。高中是最重要階段,尤其是高三階段,沖刺高考,學(xué)校需要各位家長一同配合。這次家長會,有高一高二高三,三個年級的各位家長一起參與,也是希望能夠了解學(xué)生情況,會議后各位學(xué)生情況將由各班主任傳達(dá)。高中是成長開始階段,在學(xué)校我們每一位老師都努力教導(dǎo)每一位學(xué)生,對于他們的學(xué)習(xí)提供了很多學(xué)習(xí)條件,但是有些學(xué)生對于學(xué)習(xí)并不熱衷,不重視學(xué)習(xí),這不是個例,而是多數(shù),三個年級都有,對于這樣現(xiàn)象,我覺得必須重視。想要學(xué)好,就必須要讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)重要,不但我們老師要重視,也希望各位家長能夠加強(qiáng)警惕,在進(jìn)入些校期間,最好不要給學(xué)生手機(jī),很多學(xué)生學(xué)習(xí)提不上去,或者成績大幅度下滑,都是因為學(xué)生沉迷手機(jī),忘記了自己的`學(xué)習(xí)任務(wù),忘記了學(xué)習(xí)的責(zé)任。我也明白,很多學(xué)生來到高中,離家遠(yuǎn),想要聯(lián)系不方便,一個手機(jī)也方便了家長與學(xué)生溝通,但是手機(jī)是雙刃劍,如果不掌控好,很容易就會傷到自己,學(xué)生來到學(xué)校后,除了與家長聯(lián)系,更多是看小說,看電視劇玩游戲。各位家長把自己孩子送到我們學(xué)校,也希望他們有出息,學(xué)得知識改變未來。希望他們好,但也不能放松對孩子們的看管。很多學(xué)生都是獨(dú)生子女,家里只有一個非常疼愛,作為父母疼愛子女是應(yīng)該的,沒有任何人可以質(zhì)疑,但是不能溺愛,很多時候孩子不能永遠(yuǎn)都庇護(hù)在各位家長的羽翼下。我們更應(yīng)該讓他們明白生活艱辛,多一分歷練,多一分打磨對于學(xué)生來說就是一次寶貴的成長機(jī)會,有利于發(fā)展,也有利于未來的成長。吃得苦,經(jīng)風(fēng)雨,才能成長為大樹,我們作為父母,不可能一輩子照顧他們,現(xiàn)在學(xué)習(xí)階段,我們應(yīng)該注意,讓他們學(xué)習(xí)時,打好基礎(chǔ),約束他們,遠(yuǎn)離手機(jī),這是對他們最大關(guān)愛。我們學(xué)校為了解決聯(lián)系不便的問題,在學(xué)校開設(shè)了公共電話亭,家長也可以與各班主任聯(lián)系,學(xué)生上學(xué)完全沒有必要拿手機(jī),只要掌握好學(xué)習(xí)尺度就行。我們學(xué)校也會加大對學(xué)生約束,讓學(xué)生在學(xué)校取得好成績,讓他們可以好好努力,各位家長一同監(jiān)督,在家和學(xué)校,禁止學(xué)生玩游戲,避免學(xué)生上網(wǎng)上癮,網(wǎng)絡(luò)雖好控制不住也只會傷害學(xué)生成長,這是我校建議,希各位家長在家嚴(yán)格約束學(xué)生,我們也會在學(xué)校教導(dǎo)好他們學(xué)習(xí)。謝謝大家!高中家長會家長發(fā)言稿 精品篇十三開學(xué)到現(xiàn)在我們進(jìn)行了兩次年級考試,10月長假回來進(jìn)行了月考,上周進(jìn)行了4校聯(lián)考。看了考試結(jié)果大家肯定是有喜有憂,如果孩子成績不令人滿意,也請家長朋友們正確的看待您孩子的分?jǐn)?shù),畢竟才半個學(xué)期,原因可能很多,變數(shù)也可能很大,請您與孩子的老師們具體交流分析。對于行為規(guī)范方面我前面已經(jīng)說過,學(xué)校在高一年級注重養(yǎng)成教育。假期里開展了軍訓(xùn)活動,讓學(xué)生走入軍事化管理,在集體大熔爐里磨煉意志,規(guī)范行為,形成能力,使高一新生發(fā)生質(zhì)變。從軍訓(xùn)中,學(xué)生也悟出了許多學(xué)習(xí)和做人的道理,為完成好學(xué)業(yè)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。同學(xué)們來自各個學(xué)校,原先的行為習(xí)慣要求都有差異,為此我們學(xué)校專門指定一本《學(xué)生行為規(guī)范手冊》,具體定義了學(xué)校對高中學(xué)生的行為規(guī)范,以此來培養(yǎng)規(guī)范同學(xué)們的行為習(xí)慣,利用升旗儀式、年級集會、班會課等多種教育形式,對學(xué)生的生活過程、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育,并明確有所為,有所不為。宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、班級一日常規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度等讓學(xué)生盡人皆知,對表現(xiàn)好的班級及個人及時表揚(yáng)獎勵,對有差距的個人和集體強(qiáng)力督促整改。強(qiáng)化了對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注重了初高中教學(xué)的銜接,使高一新生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)過程。高一9門課要想真正學(xué)習(xí)好,就得真正會學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就尤為重要,為此,學(xué)校著重讓學(xué)生養(yǎng)成上課作筆記的習(xí)慣、晨讀大聲朗讀的習(xí)慣、按時交作業(yè)的習(xí)慣、勤問老師,主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,這樣做的主要目的就是要讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)目前為止,整個高一年級學(xué)風(fēng)正,教風(fēng)緊,各項工作均在有條不紊地進(jìn)行。當(dāng)然半個學(xué)期下來還是有些問題需要我們一起共同面對努力解決。,學(xué)習(xí)方法比較單一。我擔(dān)任過兩屆高三年級組長,有一個問題尤其突出,學(xué)生基礎(chǔ)很不扎實:表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不清楚、不透徹,基本學(xué)習(xí)方法不明了、不科學(xué)。當(dāng)然,原因可能是多方面的。有教材的銜接問題,有教育的實效問題,有學(xué)生的個體問題,有社會的環(huán)境問題等等。這就是說,初中知識和高中知識在內(nèi)容的廣度、要求的高度差別很大。我打一個比方,初中相當(dāng)于是別人給我們準(zhǔn)備了做菜的原料,你只管用就是了。高中相當(dāng)于是別人給你一個任務(wù),你必須自己動腦筋策劃菜譜、準(zhǔn)備原料、調(diào)研市場,最好做出成品。初中注重記憶,高中注重運(yùn)用;初中可以突擊提高,高中講究循序漸進(jìn)。對于學(xué)習(xí)確實存在困難的同學(xué),我們應(yīng)該坦然面對,盡最大努力共同幫助他,當(dāng)然,我想,條條大路通羅馬,在學(xué)科上不能突破不等于在其他方面不成功,孩子通過自己的興趣或特長比如美術(shù)體育音樂播音等也可以實現(xiàn)進(jìn)入大學(xué)的夢想,畢竟這些對學(xué)科成績的要求要低很多。學(xué)生心態(tài)很不完善。我們學(xué)校的學(xué)生大都是原先學(xué)校中不錯的學(xué)生,一開始自信心比較強(qiáng),有點(diǎn)心高氣傲。但是,一進(jìn)入高中,發(fā)現(xiàn)高中學(xué)習(xí)完全不是那么一回事,放松一個月,成績拉下一大截,也很難得到初中那一種心理優(yōu)勢,部分學(xué)生就會出現(xiàn)心理疲勞情緒,浮躁、甚至破罐子破摔,厭學(xué)情緒重。所以有一個心態(tài)必須要調(diào)整,就是要充分認(rèn)識到初中與高中的區(qū)別所在。3. 學(xué)習(xí)紀(jì)律性有待加強(qiáng)。總體上說,我校校風(fēng)是比較純正的。但是對于個體而言,還存在這樣那樣的問題。比如早操、自習(xí)、上課的遲到拖拉問題,吃零食問題,男女交往不當(dāng)?shù)膯栴},校園內(nèi)使用手機(jī)的問題,晚寢不遵守就寢紀(jì)律等問題。特別是手機(jī)問題,學(xué)校教學(xué)區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁使用手機(jī),我們總有部分同學(xué)違反規(guī)定,希望家長也慎重對待,沒必要給孩子配高檔手機(jī),沒啥好處。三點(diǎn)希望:希望家長朋友們能和我們一起關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),從細(xì)節(jié)做起,最簡單的就是每天督促孩子按時起床、睡覺。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功,必須從點(diǎn)滴抓起。也希望家長們朋友們不以成績論英雄,要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。更要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。常聽有家長說:我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,高中和小學(xué)、初中有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視它,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。我們重視學(xué)生的成長,而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在。期望大家對我們的工作多提出寶貴的意見,我們有理由相信:在我們的共同努力下,這一屆學(xué)生三年后的高考,一定會取得前所未有的好成績。謝謝大家!
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