【正文】 創(chuàng)新工作總結本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請了部分家長擔任評委，首次舉行這樣的活動，老師們都很用心的對孩子們進行強化訓練，反響很不錯。這也使我園的早操質量有了很大的提高。特色活動的開展我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協(xié)調下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能，開展新的特色活動?？傊诒緦W期我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作，我們需要在原有的基礎上多思考、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認可、家長滿意、孩子歡心的優(yōu)質幼兒園。幼兒園第二學期教育教學工作總結報告 幼兒園第二學期教育教學工作總結與反思篇十一幼兒園教科研工作是提高保教質量，促進教師專業(yè)成長和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。在《綱要》與《指南》精神引領下，我園緊緊圍繞“以科研為先導，向科研要質量”的工作思路，強化管理，力求科學。狠抓落實，力求實效。以課堂教學為突破口，深化課程改革。我園在市、區(qū)各級教育部門領導、專家的指導下，更加重視教科研活動的開展，并積極努力地進行深索、嘗試，具體做法如下：一、加強組織領導，健全教科研網絡。正規(guī)完善的組織機構是幼兒園教科研工作得以正常開展和落實的前提和保證。幼兒園建立起幼兒園——教研組——教師三級教科研網絡，由園長親自抓，教科主任、教研組長管理、督查，教師則操作研究。為推動并保證幼兒園教科研工作的正常、有序、扎實地開展，幼兒園還建立健全了相應的管理制度，使教科研工作制度化、日?；?、規(guī)范化，從而保證教科研活動有計劃、有目的的開展，有力地推動本園教科研向縱深發(fā)展。二、以人為本，形成民主、寬松、和諧的研究氛圍。《幼兒園教育指導綱要》在關注幼兒發(fā)展的同時，也極大地表現(xiàn)出對教師的尊重和關注，強調了要保障教師享有豐富自身專業(yè)知識的權利。因此，要真正發(fā)揮教師們參與教科研的積極性，管理者首先要轉變管理觀念，由管理轉向服務。我園行政班子經常深入到教師中，傾聽她們的心聲，了解、掌握她們在教育實踐中的疑惑，尊重每位教師的想法，努力為教師創(chuàng)設一個想說、敢說、喜歡說、有機會說的氛圍，并以此制訂出相應的教科研內容。放手讓教師們大膽嘗試新內容、新途徑、新方法，允許教師失誤，鼓勵并增長她們繼續(xù)參與教科研的勇氣，較好地調動了她們參與教科研活動的積極性。三、營造學習氣氛，拓寬學習渠道。課程改革的關鍵是教師，她們是園本教科研的主力軍，為了提升她們的素質，必須重視教師的學習和培訓。為了調動廣大教師參與教育教學改革和研究的積極性，使大家掌握課程和教科研的目的、內容和方法，我園始終把教育理論學習放在突出位置，并根據(jù)每學期的工作實際，確定學習重點，再制定出培訓形式和內容，如聘請專家來園作報告、教師參與性學習與培訓、派教師參加各級各類培訓班等，由此開闊教師視野，掌握幼教發(fā)展動態(tài)，提高教科研能力。為了營造學習氣氛，我園通過園領導引領、全員參與的方式，大家充分認識到參與培訓和學習是每個教師的權利和義務。我們還鼓勵教師拓寬學習渠道，除定期推薦學習資料外，還要求教師盡可能地利用網絡學習，獲取更多相關的信息和資料。同時，我們還在教科研活動中讓教師相互交流自己的教育筆記、活動反思等，進一步提高教師的研究積極性。四、做好課題研究，凸顯校園特色。本學期，我們認真抓好課題研究工作，將課題研究融入主題活動，引導教師們在科研探索和研究中，勇于實驗，敢于創(chuàng)新，逐步提高科研水平。開學起，根據(jù)園部課題研究計劃，各班圍繞課題開展進行落實。為提高教師們的教科研水平，積極組織青年教師參加市、片級組織的各類教科活動，讓青年教師們在學習中積累經驗，不斷提高科研水平。為了更好地推進課題研究，凸顯我園的園本特色，本學期我園著重對二樓連廊環(huán)境進行了創(chuàng)設，發(fā)動教師制作了大量新的道具與操作材料，投放到表演區(qū)中，供幼兒進行操作。俗話說：“一份耕耘，一份收獲”。我們扎實地開展了教科研工作，獲得了較大的成績：20xx年9月，我園薛麗老師參加教研六片5年以上青年教師微型課評比活動，獲片級二等獎。20xx年10月，我園徐琳芳老師參加教研六片5年以下青年教師展示課評比活動，獲片級二等獎。20xx年11月，錢靜老師參加了教研六片教技整合評優(yōu)課活動，執(zhí)教了中班繪本《愛的抱抱》，獲片級二等獎。多位教師撰寫的多篇文章在江蘇省、蘇州市各級各類論文評比中獲獎或發(fā)表。我們的教科研工作，雖取得了一定成績，但還存在一些不足，我們將揚長避短，再接再厲，向更高的目標邁進。幼兒園第二學期教育教學工作總結報告 幼兒園第二學期教育教學工作總結與反思篇十二本學年我園全體教職工以科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹市教育工作會議精神，突出以“教科研為先導”的理念，充分發(fā)揮特色辦學、主動發(fā)展的精神，開展以體育教育為抓手，加強教科研力度，完善建構幼兒園體育教育園本化課程，促進幼兒各種潛力得到發(fā)展，推進隊伍建設。一、制定計劃，確?？蒲泄ぷ饔袟l不紊的開展。課題開題以來，我園形成了以園長、教科主任帶領的、全體教師參與的一支科研團隊，確保每位教師都參與到課題研究中來，每學期制定園部教科研計劃，各班教師則根據(jù)園部科研計劃制訂適合本班的班級科研計劃，并在實際教學活動中落實，確?？蒲泄ぷ饔袟l不紊地開展。二、環(huán)境建設，營造健康向上的校園文化。幼兒園文化建設決定著幼兒園的精神面貌，我們希望通過幼兒園健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質環(huán)境能夠帶給孩子積極的影響，體現(xiàn)幼兒園發(fā)展的精神底蘊，構建混齡戶外活動的園本課程體系。幼兒園開班初期，我們根據(jù)辦園理念及幼兒、家長、社會的需求，確定我園辦園目標為：“園行健，奠基幸福一生”。寓意著青淞幼兒園的孩子們當自強不息，健康成長。教師們當發(fā)奮圖強，開拓創(chuàng)新。幼兒園更是蓬勃向上，追求卓越。我們把“快樂運動”作為體育教學的主導思想，激發(fā)幼兒的運動興趣，在體驗運動的快樂中提高運動能力和身體素質，以“體”促健、以“體”益智、以“體”育德，從而營造“健康、活力”的校園體育文化。為了讓幼兒有足夠的運動空間，我們在園內設置了不同的運動區(qū)域，有三塊塑膠活動場地，另外利用草坪構建小小足球場，擴大土坡的活動場地，讓孩子們可以在竹林中玩耍，土坪邊的過道，我們也充分利用起來，劃上虛線，成為幼兒自行車的賽道。外圍的活動場地配有沙池、戲水、玩泥池，大型玩具、攀巖墻等活動設施也隨處擺放，幼兒可以自己取放，從而在活動中鍛煉幼兒的體能，增強孩子的體質，讓孩子愛上運動并在運動中養(yǎng)成良好的行為習慣。教學樓回廊門廳：門廳是孩子、家長走進幼兒園第一眼看到的地方，為突出我園的體育特色，我們用園標的色彩配以各種運動小人形象，屋頂上的足球框以及各種運動器械，把快樂運動的主題顯現(xiàn)在大家眼前。走進門廳，是園標、辦園理念的宣傳，園標以四葉草為原型，將四顆“心形”的葉片演變成天真活潑的小天使，以此來詮釋孩子們活潑、健康成長的美好愿望。“風車”是孩子們喜歡的玩具，風車轉起，動感十足，寓意著快樂與幸福。多種色調的搭配，既有強烈的視覺沖擊，又不乏溫馨柔和，體現(xiàn)家的溫暖，也體現(xiàn)幼兒園豐富多彩的生活。除此之外，門廳里重點展示幼兒園的課題研究，專家指導、體育特色及老師的教育成果等。再以綠色植物、綠色展柜相配，體現(xiàn)運動、健康的宗旨。利用樓道墻面，建立文化墻，創(chuàng)設“我運動、我快樂”、“我知道的體育名星”、“我喜歡的運動項目”等，營造濃濃的體育運動氛圍，讓幼兒喜歡體育，知道體育不光能強身，體育精神還能讓我們更自信、更勇敢。專用教室創(chuàng)設體操房，添置單杠、雙杠、蹦床等，讓幼兒感受體操的柔美、力量與堅持。三、形式多樣，豐富課題研究內容。根據(jù)課題研究，落實到實際工作中，我們進行了內容和形式的豐富：班級特色運動項目：根據(jù)研究。為了加深我園體育研究的力度，體現(xiàn)園本體育特色，本學年中大班根據(jù)班內幼兒興趣與年齡特點自選班級運動項目，比如中班三個班分別是手球、三毛球和跳繩。大班則以球類為主，分別是足球和籃球。邀請到了蘇州兒童體校教練和一中心小學的體育老師來園做專業(yè)的指導。在練習時間上，我們也在課程上進行了調整，每周有一節(jié)專門的特色課，提供幼兒專門學習簡單的項目動作，另外每天早晨的分散活動幼兒也可進行練習。通過一學期的摸索和練習，教師對這些項目的教法有了一定的基礎，小朋友也愛上了班級的運動項目?；忑g體育教學活動：各班教師將日常生活中的教育經驗、方法，設計體育活動教案。分析混齡班幼兒的年齡特征，有效把握教學過程中的重難點，對不同年齡的幼兒進行教育。本學年整理現(xiàn)有材料、教案收集、論文匯編。在園內大力推廣研究成果，并運用多媒體現(xiàn)代技術制作課件，開拓、創(chuàng)新教材，進一步拓展研究成果?；忑g活動如火如荼，增強幼兒各方面的能力。由于新教師比較多，所以本學期在混齡活動中，我們鼓勵小班幼兒進行同齡混班的形式，中大班幼兒可以進行多各班級的結對混齡活動。每周五的特色活動便是幼兒和別的班孩子快樂游戲的時間。教師負責不同區(qū)域的活動，幼兒則根據(jù)自己的選擇進入這些區(qū)域進行混齡游戲，在這樣的活動中我們發(fā)現(xiàn)，孩子們與別人交往的能力提高了，年齡小的孩子跟著哥哥姐姐學會了很多本領，而哥哥姐姐們則對弟弟悶悶多了一份關心、謙讓。孩子們的規(guī)則意識也有了提高。四、積極參與，展示我園課題研究。教學展示作為新園，我們珍惜每一次展示的機會，不管是教科方面的活動還是教研活動，本學年“五年以下青年教師大比武”我園根據(jù)課題“冬天來了”設計了體育教學活動，并由毛凱文老師執(zhí)教，在片比賽中脫引而出，參加市級比賽獲得二等獎。今年我園還承辦了“昆山市幼兒園教科主任展示觀摩活動”，來自多個幼兒園的園長、教科主任帶來了精彩的教學活動，讓大家受益匪淺。體操活動體操一直是我園體育特色中的一個亮點，本學年繼續(xù)與蘇州兒童業(yè)余體校合作，聘請教練來園進行專業(yè)的動作指導，上學期學期，我園的體操房器械添置完成，各班幼兒的體操房活動順利開展，我園小小體操隊經過認真的練習，在10月參加了在廣州花都區(qū)舉辦的“全國快樂體操比賽” ，獲得了通關賽三等獎、男子團體賽一等獎、女子團體二等獎、集體操比賽二等獎。今年6月在蘇州舉行的“第十四屆青少年體育運動會兒童體操比賽”中獲得了7金3銀6銅的好成績。本學期我園的體操教學方案“快樂教學法在幼兒體操教學中的運用”還申請了市級個人課題。五、善于積累，匯編課題研究成果。課題研究中園長多方請教、帶頭參與討論，圍繞體育教育，全體教師翻閱書刊、查找收集體育教育材料，在研究過程中，收集了小中大班各種題材的體育教學案例，同時發(fā)放調查問卷，向教師、家長調查幼兒身體素質和興趣愛好等情況。探討多種教學模式，幫助教師根據(jù)體育教育的特點尋找優(yōu)化的教育途徑和教學方法，進行有的放矢的指導，解決教學工作的實際問題，注重過程性資料的積累。在混齡戶外活動中提倡教師的觀察，學會放手和退后，收集典型案例好、寫好觀察記錄。進行素材的歸檔和整理，撰寫論文投稿、發(fā)表。本學年，我園有8篇科研論文分別在昆山市、江蘇省相關雜志上發(fā)表。在我園開展體育教育教學的研究中，我們首先考慮的是如何激發(fā)幼兒學習的興趣，活動對幼兒是否有價值，對幼兒的發(fā)展是否有幫助，注重培養(yǎng)幼兒學習的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。堅持孩子是活動的主體，引導幼兒表達、交流、分享，充分的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的活動宗旨。幼兒園第二學期教育教學工作總結報告 幼兒園第二學期教育教學工作總結與反思篇十三時光飛逝，一學期的保健工作在忙忙碌碌中已接近尾聲。在這個學期中，保健室結合本園的園務計劃，牢固樹立“健康第一，預防為主”的思想，采取一系列的有效形式和措施，認真執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作計劃，順利地通過了xx市衛(wèi)生保健合格園的復評和xx市衛(wèi)生保健優(yōu)質示范園的評估。以下是本學期的保健室安全衛(wèi)生保健工作總結：一、健康檢查工作：開學初，保健室嚴抓新生的體檢工作，本學期新入園的144位幼兒全部經過市婦幼保健院全面的健康檢查，合格率達100%。及時對這些幼兒的體格發(fā)育進行評價，體重均值以上80位，占56% 。身高均值以上91位，占63% 。血色素110g/l以上140位，占97% 。并對68位有疾病缺點的幼兒進行個別矯治和保健指導。嚴格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒，使幼兒從開學初對醫(yī)生的畏懼到以后的親和。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員也可以加強保育，做好全日觀察。在防腸道傳染病和防禽流感期間，積極采取有效措施，保證了幼兒園的零發(fā)病率。11月份在市婦幼保健院幫助下，對全園幼兒進行口腔保健，并用“氟保護漆”做防齲護理。期末對在園的335名幼兒(小二班4名幼兒提前離園)測量體重、身高，中大班的孩子檢測視力，在園體檢率達99%，視力測查率和口腔保健率100%，并對測量結果進行評價、統(tǒng)計、登記。體檢結果：體重均值以上213人，占64%。身高均值以上228人，占68%(身高體重均值以上比率符合上級要求)。中度以上肥胖15人，%。輕度營養(yǎng)不良4人，%。視力低常的52人，占20%。對有缺點的幼兒及時通知家長并督促家長帶領孩子去醫(yī)院做作進一步治療，保健室也保存相應的矯治記錄，從而定期對健康異常的兒童身體情況進行復查，配合治療，加快幼兒的康復速度。按規(guī)定11月份全園教職員工在婦幼保健院進行全面體檢，體檢率和體檢合格率均達100%，食堂廚師按規(guī)定在醫(yī)院做大便培養(yǎng)，培養(yǎng)結果正常。二、防病措施：配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行管理，及時通知適齡幼兒家長帶幼兒到中醫(yī)院接種流腦、拿小麻糖丸，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到98%以上。認真篩查體弱兒，對12個中度營養(yǎng)不良和中度以上肥胖的體弱兒進行個案管理，及時與家長交流意見及建議，使家長能夠理解管理的意義。并與教師交代在一日生活中的護理注意事項，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點及時進行規(guī)范矯治，科學指導，疾病矯治率達100%，做好矯治登記和矯治情況記錄。三、營養(yǎng)與膳食工作：每周制定并公布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要