【正文】 書(shū)畫(huà)展覽，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。(2)鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)書(shū)法比賽，加速書(shū)畫(huà)新苗的培養(yǎng)。舉行書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)表演，舉辦國(guó)作品展覽。召開(kāi)校本課程研討會(huì)。邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、其他老師、學(xué)生家長(zhǎng)到會(huì)參加探討，不斷地完善校本課程，形成一套校本課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。營(yíng)造書(shū)香校園的良好氛圍。 【課程評(píng)價(jià)建議】 (1)以重點(diǎn)觀察為基礎(chǔ)，提高欣賞美的能力。(2)以分步示范為重點(diǎn)，訓(xùn)練繪畫(huà)技能。(3)以空間組合為落點(diǎn)，訓(xùn)練構(gòu)圖能力。(4)以作品特色為評(píng)價(jià)，注重因材施教。：堅(jiān)持互動(dòng)化，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的綜合評(píng)價(jià)功能，突出教師和學(xué)生的互動(dòng)評(píng)價(jià)。：堅(jiān)持多元化，引導(dǎo)激勵(lì)性評(píng)價(jià)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)個(gè)性化評(píng)價(jià)。：堅(jiān)持多樣化，自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合?！菊n程預(yù)期成果】 以畫(huà)冊(cè)形式出現(xiàn)。舉辦畫(huà)展。少兒國(guó)畫(huà)教學(xué)計(jì)劃教案篇八xx國(guó)畫(huà)班教學(xué)計(jì)劃xx國(guó)畫(huà)班教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!xx國(guó)畫(huà)班教學(xué)計(jì)劃中國(guó)畫(huà)是東方藝術(shù)的瑰寶，也是我們作為中國(guó)人的驕傲，從兒童時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水墨畫(huà)的情感，對(duì)于弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化具有十分重要的意義。然而，在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的“程式”因素，是一種獨(dú)具個(gè)性的藝術(shù)因素，畫(huà)山、畫(huà)石、畫(huà)樹(shù)木的“皴法”，畫(huà)樹(shù)葉的各種獨(dú)特方式，以及各種追求布白均勻的構(gòu)圖法則，都有一套固定的“程式”，而以往的兒童國(guó)畫(huà)評(píng)價(jià)方式更加強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)這些傳統(tǒng)模式的演習(xí)與追求，這無(wú)疑對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)有著巨大的阻力。因?yàn)?，中?guó)畫(huà)的這些傳統(tǒng)技法就是成年人要把它掌握好也是要花上幾年甚至幾十年的時(shí)間，況且，這樣的學(xué)習(xí)方式對(duì)于小學(xué)生來(lái)講又是多么的枯燥和乏味呀!因此，我們的國(guó)畫(huà)教學(xué)必須拋開(kāi)這些技能定勢(shì)，并使用現(xiàn)代的評(píng)價(jià)理念來(lái)使學(xué)生充分體會(huì)中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣，使學(xué)生在不知不覺(jué)中逐漸對(duì)中國(guó)畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，只有這樣才能使學(xué)生們進(jìn)入筆墨的自由王國(guó)，表達(dá)他們率直、大膽、亦真亦幻的天性。通過(guò)近幾年的中國(guó)畫(huà)教學(xué)實(shí)踐，特制定以下三年計(jì)劃：教學(xué)目標(biāo)：。，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。、多總結(jié)，多進(jìn)行講評(píng)，促進(jìn)孩子的中國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)。，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)內(nèi)容：。讓學(xué)生大膽嘗試，自己體會(huì)，適當(dāng)進(jìn)行臨摹。盡量破除書(shū)本的束縛。適當(dāng)進(jìn)行臨摹，掌握基本構(gòu)圖，經(jīng)營(yíng)位置。、高段分開(kāi)練習(xí)，難易適度。，抓好握筆姿勢(shì)訓(xùn)練：先講解示范握筆的姿勢(shì)、再手把手的教兒童進(jìn)行練習(xí)，然后在每次作業(yè)的時(shí)候加以提醒指正，通過(guò)一段時(shí)間，兒童就能正確、輕松、自如的握筆了。還要抓好用筆技能訓(xùn)練：用筆方法有中峰、側(cè)峰、臥峰等，我教這一技能時(shí)采取用形象語(yǔ)言來(lái)示范了講解。如：中峰，用筆筆桿象立正。臥峰，用筆筆桿象睡覺(jué)等。然后讓兒童用筆在紙上任畫(huà)各種筆畫(huà)，在兒童其本能區(qū)分用筆方法時(shí)，就選一些兒童喜歡的動(dòng)植物進(jìn)行鞏固練習(xí)。如：荷花、櫻桃、金魚(yú)、蝦等。：一般同學(xué)不大會(huì)蘸墨，不是畫(huà)得較干枯、缺乏墨色變化，就是筆的水分太多，將畫(huà)面浸成黑乎乎的一團(tuán)。其原因就是不會(huì)用水。針對(duì)這一問(wèn)題，我采取的方法是：先講解再讓兒童進(jìn)行實(shí)踐操作。在實(shí)踐操作的過(guò)程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使兒童掌握這一技能?！坝媚?，全在用水“，筆上含水和墨的多少，便產(chǎn)生了焦、濃、淡等墨色的變化。讓孩子觀察焦、濃、淡三層墨色的水墨色，使他們?cè)谥庇^上感受這三層墨色的不同，再動(dòng)手嘗試 xx國(guó)畫(huà)班教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)教學(xué)體系以技法訓(xùn)練為中心，以審美教育為核心，繪畫(huà)、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。二、在教學(xué)中遵循的教學(xué)原則審美性原則美術(shù)教學(xué)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。思想性原則教師要在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。量力性原則教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。創(chuàng)造性原則教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐性原則教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。趣味性原則選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。因材施教原則根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取面向集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。三、教學(xué)過(guò)程中注意的問(wèn)題教學(xué)中注意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價(jià)值的知識(shí)和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性。教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫(huà)畫(huà)、玩玩等活動(dòng)和繪畫(huà)、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。在教學(xué)方法上不宜過(guò)分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。四、每堂課的結(jié)構(gòu)每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。 認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級(jí)。了解指對(duì)美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，能再現(xiàn)和再認(rèn)。理解指初步懂得所學(xué)知識(shí)的涵義，能作出簡(jiǎn)單的說(shuō)明。初步掌握指能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡(jiǎn)單的審美和創(chuàng)作活動(dòng)。技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí)。練習(xí)指在教師的指導(dǎo)下，能完成簡(jiǎn)單的技法、能力訓(xùn)練?！俺醪綄W(xué)會(huì)”指在簡(jiǎn)單的美術(shù)實(shí)踐中，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能。思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級(jí)。接受指對(duì)教學(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向，并初步影響自己的行為實(shí)踐。初步具有(興趣、感受)指通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。課時(shí)安排是以學(xué)生年齡適應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容為依據(jù)的，教師在教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。課前準(zhǔn)備分教師和學(xué)生兩個(gè)方面，提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品。紙張、畫(huà)筆、顏料、小刀等常規(guī)用品。五、課時(shí)安排 和學(xué)生家長(zhǎng)談“孩子學(xué)美術(shù)” …………………………………1課時(shí) 和學(xué)生談“為什么畫(huà)畫(huà)”?……………………………………1課時(shí)繪畫(huà)知課 …………………………………………………………2課時(shí)中國(guó)文房四寶………………………………………………………2課時(shí)中國(guó)畫(huà)常用技法……………………………………………………2課時(shí)中國(guó)畫(huà)構(gòu)圖法………………………………………………………2課時(shí)中國(guó)畫(huà)——梅花 ………………………………………………2課時(shí)中國(guó)畫(huà)——蘭 ……………………………………………………2課時(shí)中國(guó)畫(huà)——竹 ……………………………………………………2課時(shí)中國(guó)畫(huà)——菊花……………………………………………………2課時(shí)中國(guó)畫(huà)——紫藤 ………………………………………………2課時(shí)中國(guó)畫(huà)——蔬菜 …………………………………………………2課時(shí)中國(guó)畫(huà)——葡萄 …………………………………………………2課時(shí)中國(guó)畫(huà)——蟲(chóng) ……………………………………………………2課時(shí)中國(guó)畫(huà)——魚(yú) ……………………………………………………2課時(shí)中國(guó)畫(huà)——鳥(niǎo)………………………………………………………4課時(shí)中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作…………………………………………………………4課時(shí)少兒國(guó)畫(huà)教學(xué)計(jì)劃教案篇九少兒美術(shù)課程內(nèi)容少兒實(shí)驗(yàn)班：國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)a(810歲) 辣椒 基本筆畫(huà) 書(shū)法半小時(shí) 。裝裱紙箱（兩次） 基本筆畫(huà) 基本筆畫(huà) 基本筆畫(huà) 范字練習(xí)基本筆畫(huà) 基本筆畫(huà) 基本筆畫(huà) 基本筆畫(huà) 基本筆畫(huà) 姓名 年月日簽名落款 理論基礎(chǔ) 徐芳備課 教學(xué)目的基本掌握國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解墨色的變化。教學(xué)過(guò)程 拇指、中指、食指緊緊執(zhí)住筆桿。無(wú)名指和小拇指群起輔助的作用?！P 墨 紙 硯筆：中國(guó)毛筆的種類(lèi)很多，分軟豪、硬豪、兼毫三類(lèi)。軟豪筆是指筆鋒質(zhì)地柔軟，蓄水量大，彈性小。如羊毫。硬豪筆質(zhì)地堅(jiān)挺，彈性大。如狼毫。墨：分五色焦、濃、種、淡、清紙：宣紙分為生、熟兩類(lèi)。熟紙含膠礬較多。墨與色在紙上不滲水。適合工筆畫(huà)使用。生宣紙不含膠礬，水墨滲水效果好，筆墨課隨意發(fā)揮。a:中國(guó)畫(huà)顏料分兩類(lèi)：礦物質(zhì)顏料和植物顏料。礦物質(zhì)顏料不透明，一般有一層覆蓋，如：石綠、石青、朱砂、赭石等。植物顏料較多透明與水的滲透效果好，如：花青、藤黃、胭脂等。b:顏色加水后變淡，加墨后變沉著。c：顏色搭配后的效果： 花青+藤黃=汁綠 曙紅+花青=紫色 赭石+淡墨=赭墨 花青+淡墨=青墨——濃淡（重點(diǎn)練習(xí)，在紙上示范并練習(xí)）、筆根、筆肚、筆尖。筆肚蘸濃墨畫(huà)出濃淡的變化（重點(diǎn)練習(xí)）：中鋒，在形筆的過(guò)程中，筆尖保持在線條的中間，中鋒畫(huà)出的線條圓的、厚重，有立體感。側(cè)峰，將筆側(cè)向一邊，畫(huà)出的線比較的寬，面積大，側(cè)峰用筆可使墨色變化豐富，有深有淺。（練習(xí)）。，蓋章 二：書(shū)法的練習(xí)，抽筆的方法。（同上）、行筆、收筆。 起筆：順?lè)迤鸸P和逆峰起筆 行筆：出峰行筆和回峰行筆白菜和辣椒一：教學(xué)目的基本掌握中鋒和側(cè)峰的用筆，掌握墨色的變化 二：教學(xué)過(guò)程，中鋒灰墨勾出白菜幫。（也可以加逆峰），用筆可有長(zhǎng)有短有濃有淡。，中鋒（將筆稍壓下），畫(huà)出辣椒。（干濕之間）時(shí)。用濃墨勾出葉筋及辣椒柄。，用曙紅色自制印章。，最后用宣紙完成。三：書(shū)法的練習(xí)。（點(diǎn)、橫、豎寫(xiě)法） 捺的寫(xiě)法。，只是微向左彎，中段略細(xì)。，收筆的時(shí)候仍要保持中鋒。行直、斜向左下，由重到輕，收筆要尖。用力撇出。金魚(yú)一：教學(xué)目的通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握中鋒、側(cè)峰、逆峰組合成畫(huà)的美感。二：教學(xué)重點(diǎn)：色與墨的協(xié)調(diào)、對(duì)比、使畫(huà)面更生動(dòng)有趣。三教學(xué)過(guò)程：。（朱砂）、眼、背、腹及魚(yú)鰭 3.、用側(cè)峰將魚(yú)的尾巴畫(huà)出。（行筆稍塊）—6條金魚(yú)。注意構(gòu)圖，用色和用墨。絲瓜一：教學(xué)目的 掌握用色方法 二：教學(xué)重點(diǎn)絲瓜葉子的組合、排列，側(cè)峰用筆的濃淡變化 三：教學(xué)過(guò)程，由5筆組成。注意大小的變化，每筆都有濃淡過(guò)渡變化。留有筆痕。瓜葉有濃有淡。2.（用色）花青+藤黃 畫(huà)絲瓜，赭石勾花紋。 。中鋒畫(huà)蔓子。深墨點(diǎn)花蕊，將每個(gè)絲瓜連接。勾一張不同于這節(jié)課的絲瓜。四：書(shū)法的練習(xí)。 。麻雀 一：教學(xué)重點(diǎn)掌握落在樹(shù)上的麻雀，飛起的麻雀的畫(huà)法及畫(huà)面的組織。二：教學(xué)難點(diǎn)麻雀的形小，學(xué)生不好掌握。三：教學(xué)過(guò)程：a:赭石點(diǎn)出麻雀的頭和背。b:小側(cè)峰將翅膀畫(huà)出。c:淡墨勾出胸和腹部。d。重墨勾出麻雀的眼、口、點(diǎn)出身上的斑點(diǎn)及飛羽和毛羽。落下的鳥(niǎo)：a:赭石點(diǎn)頭b:淡墨點(diǎn)出胸和腹部。c: 重墨畫(huà)出嘴、腳和尾羽。,枯筆畫(huà)出樹(shù)枝。（注意出枝方向）四：。葫蘆一：教學(xué)重點(diǎn) 構(gòu)圖及濃淡的變化 二：教學(xué)難點(diǎn) 葫蘆形的走向及用筆 三：教學(xué)過(guò)程。葉，可用大筆蘸汁綠加墨加水墨畫(huà)，濃墨勾葉筋，隨勢(shì)畫(huà)藤聯(lián)系其中。濃淡深淺的變化，趨勢(shì)的連貫。四：書(shū)法練習(xí)，長(zhǎng)短變化。 。菊花一：教學(xué)難點(diǎn)菊花的不同形態(tài)，側(cè)面，初放，將放，背面的各種變化。二：教學(xué)過(guò)程：菊花是常見(jiàn)的草木花，品質(zhì)破很多，先學(xué)最容易畫(huà)的品種。從每一花瓣畫(huà)起。組成環(huán)圓形。花瓣要有長(zhǎng)短、濃淡、大小等的變化?；ò暌欢嘶旧舷蚧ㄐ模媛猿蕡A形，側(cè)面一點(diǎn)則成橢圓形。，拿淡墨勾出不同形態(tài)的花蕾?；ò甑念伾捎脵幟庶S或曙紅加朱砂。，或用墨色加花青。點(diǎn)葉的時(shí)候要注意墨色的變化及疏密，用濃墨趁濕勾筋，用筆爽快有力。，不要對(duì)稱(chēng)和交叉。螃蟹一：教學(xué)難點(diǎn) 螃蟹腳的變化 二：教學(xué)過(guò)程。（可以有濃有淡）。畫(huà)第三節(jié)腳的時(shí)候要注意排列有變化，以免畫(huà)的太死板。（注意變化）。（中峰），赭石染竹筐，留白。 。葡萄一：教學(xué)重點(diǎn)葡萄的組織，前后的遮擋關(guān)系，疏密變化。二：教學(xué)過(guò)程，點(diǎn)出葡萄（難點(diǎn)）+藤花（草綠）連葡萄。，未干時(shí)勾出葉筋。，要強(qiáng)調(diào)葡萄時(shí)木本，與草本的區(qū)別。行筆有折頓的變化。貓頭鷹一：教學(xué)重點(diǎn)貓頭鷹身上羽毛的質(zhì)感。二：教學(xué)難點(diǎn) 點(diǎn)的用法和排列。三：教學(xué)過(guò)程：、概括的手法畫(huà)出每天有的頭頂、眼睛、嘴（重墨）、灰墨點(diǎn)出身體、尾羽。，樹(shù)枝、（腳）尖爪指。（藤黃）、松針（花青）、胸部和身體（赭石）。 。荔枝一：教學(xué)難點(diǎn) 荔枝葉子的畫(huà)法 二：教學(xué)過(guò)程，筆尖蘸曙紅，點(diǎn)畫(huà)荔枝（注意疏密，遮擋關(guān)系），（用胭脂）。水墨人物一：教學(xué)重點(diǎn) 人物特征的把握及塑造 二：教學(xué)難點(diǎn)五官及形體的塑造及濃淡的變化 三：教學(xué)過(guò)程。（媽媽、爸爸、老師….）。（眼睛、鼻子…）（從濃淡來(lái)表現(xiàn)）。：眼鏡里的眼睛要畫(huà)淡，而且上眼皮筆下眼皮淡；嘴的中線比較重；鼻子底部比較重。白描（花）一：教學(xué)重點(diǎn) 了解白描及用筆的方法 二：教學(xué)難點(diǎn) 中鋒用筆，用墨的變化 三：教學(xué)過(guò)程：主要通過(guò)線條的疏密對(duì)比，空白的處理，抑揚(yáng)頓挫的穿插，組成物體的結(jié)構(gòu)和造型，構(gòu)成新的形象。：用中鋒，及筆尖在線的中間運(yùn)行，起筆，收筆都要用落峰。這樣可以使線條飽滿(mǎn)，圓渾。勾線的時(shí)候注意用力要均勻。這樣畫(huà)出的線條就不會(huì)一會(huì)粗一會(huì)細(xì)。線條要畫(huà)的有彈性，有力度。要細(xì)而不弱。：白描用墨較為單純，稍少變化。畫(huà)時(shí)可用濃淡變化的墨色畫(huà)出線條，也以全用濃墨來(lái)畫(huà)。當(dāng)然也可以畫(huà)出物體的質(zhì)感。如：樹(shù)干用墨可顯得蒼老；畫(huà)花瓣用墨可以淡些，勾線須流暢，這樣畫(huà)出的花婀娜多姿；也的線條可畫(huà)的濃些，并要有力度。扎染 一：，增強(qiáng)民族自豪感。 。，激發(fā)學(xué)生的變現(xiàn)欲望。 二：教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 沾染的各種變現(xiàn)形 三：教學(xué)過(guò)程扎染：中國(guó)古代的一種民間藝術(shù)，常用于服飾的花紋，用毛繩捆綁并在染缸里進(jìn)行染，展開(kāi)后出現(xiàn)不同的紋理效果?，F(xiàn)在盛行于貴州、云南等地方。今天我們就用這種形式來(lái)用宣紙完成，來(lái)了解宣紙的特性和顏色的搭配。 。少兒國(guó)畫(huà)教學(xué)計(jì)劃教案篇十2017——2018學(xué)年度第二學(xué)期國(guó)畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃國(guó)