關于我校大學生學風狀況的調(diào)查報告-資料下載頁
2025-01-21 09:43本頁面
【導讀】精神，結(jié)合我校精神文明建設的實際，我們于近期組織了關于我校大學生學風狀況的調(diào)查。學風綜合狀況有了比較全面的認識。其中，問卷調(diào)查面向南湖校區(qū)全體在校本科生，共發(fā)放問。卷2200份，回收問卷2049份，回收率為%，其中有效答卷1953份，有效問卷回收率為%?，F(xiàn)將情況報告如下：。調(diào)查顯示，我校學風總體良好，多數(shù)學生學習目的明確、積極向上、態(tài)度端正。良好態(tài)勢,營造了全員參與學風建設的良好氛圍。班級、宿舍良好學習風氣的形成，對個人學習的積極性。會實踐活動，多名同學獲得國家、省、市、學校榮譽稱號。網(wǎng)絡成癮不僅影響到學業(yè)，還影響到學生身體的健康、人格。五是學生的教育、教學、管理、保障、服務等工作中存在薄弱環(huán)節(jié)。突出問題是各工作環(huán)
【正文】 作配合。在我校有幾 萬名學生的情況下，光靠某一個部門直接管理和集中管理勢必管不了、管不好。管理真空和管理漏洞的出現(xiàn)需要強化學院一級的管理職能，明晰校院責、權(quán)、利，形成職責明確、行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)靈活、透明高效、重心下移的兩級學風管理模式。我校應該健全學風建設制度 , 使整個制度體系始終有利于促進高校學風建設 , 做到無論從學生學習、生活或者教師教學、科研等各方面 , 都有章可循 , 使高校學風建設這項中心工作長期化、科學化、規(guī)范化、制度化。 切實加強師德建設，以卓越的師德師風教風引領學風 學風和教風是相輔相承的，在調(diào)查中，有 %的同學表示老師的教學態(tài)度直接影響到其學習效果。目前，我校的教風不容樂觀，很多同學反映，“老師上課念課本，念完課本等下課，下課就走一句廢話都沒有”，反映了教師只教書、不育人的現(xiàn)狀。學校要狠抓教風建設，加強教師教學過程、教學質(zhì)量的監(jiān)督和反饋，不斷提高教師的職業(yè)道德、教學藝術(shù)、教學效果，充分調(diào)動學生學習的能動性和積極性 , 增強教師課堂管理意識和教書育人意識， 帶動全校形成“艱苦樸素、團結(jié)上進、博學篤行”的良好學風 , 不斷推動學風建設。 切實強化基礎教育與管理，以弘揚成長成才正氣為根本督導學風 要更加扎實深入地在 全體大學生中開展大學生涯設計活動，做到把成才目標教育、專業(yè)思想教育、學籍管理教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育、學習方法教育等活動同學風教育有機結(jié)合起來，及時引導學生制訂明確的成才目標，樹立正確的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣。加強思想引導，使學生把自己的成才與國家、民族、學校的發(fā)展結(jié)合起來；經(jīng)常性開展主題教育活動，深化我校“校風、學風、教風”的教育；加強考風考紀工作，嚴肅查處作弊學生和責任教師，把考風考紀和誠信教育結(jié)合起來。堅持不懈地抓好夜不歸宿、網(wǎng)絡成癮等影響學風的重點難題，本學期，小南門綜合治理的成效充分 說明了學風建設是抓出來的。 切實加強“三個建設”，以濃郁的成才上進氛圍優(yōu)化學風 健康向上的氛圍會感染、熏陶、激勵學生勤奮學習、拼搏進取，達到“潤物細無聲”的教育效果。加強學風建設，必須切實加強班級建設，充分發(fā)揮班主任作用，通過各種有效方式增進同學間的團結(jié)和凝聚，形成有益的比、學、趕、幫、超的競爭氛圍；必須切實加強文明宿舍建設，充分發(fā)揮輔導員“同住、知情、關心、引導”作用，制定合理的宿舍生活公約，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，形成積極向上的成才小氛圍；必須切實加強校園文化建設，充分激發(fā)學生的主體性，發(fā)揮廣大學生 骨干的示范帶動作用，積極開展各種有益的校園文化活動，形成良好的實踐成才、求實創(chuàng)新、爭優(yōu)創(chuàng)先的校園氛圍。 （調(diào)研及報告所寫人：龔成 趙紅燦）
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