最新小學音樂教學計劃3篇(模板)-資料下載頁
2025-08-09 19:15本頁面
【正文】 、思維力都非常欠缺，作業(yè)速度較慢，老師必須“嚴加看管”，因此本期的教學難度仍然比較大。知識與技能：掌握小數(shù)乘、除法口算、筆算、估算、計算器計算的方法，掌握小數(shù)乘除法中保留積或商的近似值的方法，會進行小數(shù)的四則混合運算，會簡便運算；初步認識小數(shù)的分類，并能運用以上知識解決一些簡單的實際問題。知道倍數(shù)、因數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)，會用短除法分解質(zhì)因數(shù)，認識kmhm2,并能進行簡單換算。探索并掌握三角形、平行四邊形、梯形的面積計算公式，能解決簡單的實際問題，能用方格紙估計不規(guī)則圖形的面積。認識圖形的平移與旋轉(zhuǎn)、軸對稱等特征，會畫相應要求的幾何圖形。知道可能性有大小，會在具體情境中作出判斷。過程與方法：初步感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系，有綜合運用相關知識解決一些簡單實際問題的成功體驗，獲得綜合運用相關知識解決一些簡單實際問題的活動經(jīng)驗和方法，初步樹立運用數(shù)學知識解決問題的自信心。情感、態(tài)度與價值觀：在學習過程中培養(yǎng)計算能力、抽象概括能力和推理能力，發(fā)展學生的空間觀念。重點：小數(shù)乘除法及四則混合運算、多邊形面積的計算、圖形的平移旋轉(zhuǎn)與對稱。難點：小數(shù)除法及四則混合運算、圖形的旋轉(zhuǎn)、多邊形面積的計算。充分運用教學插圖，進行情景教學。利用合作學習，讓學生在交流中獲取知識，掌握方法。讓學生的學習建立在已有知識經(jīng)驗的基礎上，將新知識不斷地轉(zhuǎn)化為舊知識。利用早讀課對學生進行聽算的訓練，不斷提高學生的計算能力。（一）小數(shù)乘法……………………………………………13課時；（二）圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與對稱…………………………10課時；（三）小數(shù)除法……………………………………………16課時；（四）小數(shù)四則混合運算…………………………………7課時；（五）多邊形面積的計算…………………………………17課時。（六）可能性………………………………………………5課時。（七）倍數(shù)與因數(shù)…………………………………………7課時。（八）總復習………………………………………………10課時共約需85課時以上計劃根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
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