【正文】 點：有感情的朗讀課文，懂得作者從討厭母雞到喜愛母雞這一思想的轉(zhuǎn)變教學(xué)難點：讀重點句子，體會作者的情感經(jīng)歷，學(xué)習(xí)作者真實具體的描寫，體會作者的情感指導(dǎo)經(jīng)典誦讀排練，參加全鎮(zhèn)的比賽（1） 班級學(xué)生人數(shù)，男生、女生的人數(shù)（2） 班干的名單（3） 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及學(xué)生的家庭情況（4） 學(xué)生的思想動態(tài)（1） 每周的工作安排（2） 每天的工作詳情（3） 班級管理的制度及方法（4） 學(xué)生的思想發(fā)展情況及輔導(dǎo)方法第二周（11月1日—11月5日）1. 進(jìn)班隨堂聽課主講人：顏麗麗老師教學(xué)內(nèi)容：語文園地四教學(xué)目標(biāo)：在口語交際的基礎(chǔ)上，寫出自己喜歡的動物，表達(dá)出自己的真情實感，豐富知識；培養(yǎng)熱愛動物、保護(hù)動物的良好品質(zhì)教學(xué)重點：閱讀趣味語文，弄清文章的主要內(nèi)容教學(xué)難點：在介紹一種動物的基礎(chǔ)上寫出自己喜歡的動物，指導(dǎo)老師指導(dǎo)上課主講人：秦慧（1）教學(xué)內(nèi)容：17《長城》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識8個生字，會寫13個生字；有感情的朗讀課文，理清文章的脈絡(luò)；激發(fā)探究祖國文化遺產(chǎn)的興趣，增強民族自豪感；學(xué)習(xí)作者的寫作手法教學(xué)重點：學(xué)習(xí)作者的寫作手法教學(xué)難點：激發(fā)探究祖國文化遺產(chǎn)的興趣，增強民族自豪感（2）教學(xué)內(nèi)容：18《頤和園》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識7個生字，會寫11個生字；有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分；感受頤和園的美麗，激發(fā)探究中國“世界遺產(chǎn)”的興趣；學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點寫的方法教學(xué)重點：學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點寫的方法教學(xué)難點：感受頤和園的美麗，激發(fā)探究中國“世界遺產(chǎn)”的興趣協(xié)助老師進(jìn)行班級管理（1） 早操、早讀、午自習(xí)、晚讀的監(jiān)督管理工作（2） 參加學(xué)校例會（3） 批改作業(yè)，了解學(xué)校情況第三周（11月8日—11月12日）1. 全面復(fù)習(xí)，迎接段考主講人：秦慧教學(xué)內(nèi)容：全面復(fù)習(xí)第一至四單元的課文、相關(guān)的課堂作業(yè)、同步練習(xí)和單元測試卷教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固，加深理解2. 進(jìn)行小學(xué)生日常行為規(guī)范教育工作（1） 加強對學(xué)生的交通安全、防火、用電安全等工作（2） 文明禮貌教育（3） 清潔衛(wèi)生教育3. 進(jìn)行段考及試卷批改工作4. （1）進(jìn)行試卷的講評（2）進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作，做好段考后的總結(jié)及下半學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。5. 進(jìn)行試卷質(zhì)量檢測分析第四周（11月15日—11月19日）1. 進(jìn)班隨堂聽課主講人：韋振旺老師教學(xué)內(nèi)容：六年級語文 17《少年閏土》教學(xué)目標(biāo)：會寫7個生字；學(xué)習(xí)四件新鮮事，揣摩人物語言、動作、體會人物特點；理解含義深刻的句子教學(xué)重點：學(xué)習(xí)四件新鮮事，揣摩人物語言、動作、體會人物特點；理解含義深刻的句子2. 課堂教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：19《秦兵馬俑》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識8個生字；正確、流利、有感情的朗讀課文，想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢，激發(fā)民族自豪感，提高表達(dá)能力和想象力教學(xué)重點：想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢，提高表達(dá)能力和想象力，班主任工作（1） 班級的日常管理工作（2） 學(xué)生的安全、清潔衛(wèi)生、文明禮貌的教育（3） 參加學(xué)校例會（4） 班級活動的舉行：如：紀(jì)律委員的推選、組長的推選（5） 家訪工作實習(xí)計劃篇八頂崗實習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)課程，掌握會計專業(yè)基本理論和方法，并經(jīng)過一定實踐教學(xué)訓(xùn)練后，開展面向社會的專業(yè)實踐，是一次就業(yè)前的崗前練兵。通過頂崗實習(xí)，更好地理解會計的性質(zhì)、特點，明確會計工作在經(jīng)濟活動中的重要地位：使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際，鞏固課堂上所學(xué)的專業(yè)知識，了解會計工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會計的能力和技巧；通過頂崗實習(xí)，還可以使學(xué)生增強分析問題、解決問題的能力，提高實際工作的適應(yīng)性。根據(jù)會計專業(yè)教學(xué)大綱的要求，學(xué)生畢業(yè)實習(xí)需要了解以下內(nèi)容：（1）了解實習(xí)單位經(jīng)營概況，含行業(yè)特點、規(guī)模、效益等。（2）了解實習(xí)單位會計概況，企業(yè)會計組織機構(gòu)的設(shè)置；企業(yè)會計核算和財務(wù)活動的數(shù)據(jù)處理程序、方法；企業(yè)建立計算機會計信息系統(tǒng)的經(jīng)驗；企業(yè)內(nèi)部財務(wù)會計控制制度。（3）了解并盡可能參與實習(xí)單位專業(yè)技術(shù)工作。1．頂崗實習(xí)的方式由于會計專業(yè)是一項具有高度責(zé)任性的工作，頂崗實習(xí)只能以聽介紹、看歷史資料，取得信任后在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡可能參加實際操作的方式進(jìn)行。2．頂崗實習(xí)的方法在實習(xí)單位工作繁忙的情況下，要想獲得實習(xí)單位的支持和指導(dǎo)，取得好的實習(xí)效果，只能以尊重?fù)Q關(guān)心、以勞動換勞動的方法進(jìn)行。1．按實習(xí)大綱要求的實習(xí)內(nèi)容完成實習(xí)任務(wù)2． 遵守實習(xí)紀(jì)律，按實習(xí)單位勞動紀(jì)律出勤，不無故缺勤，有事向單位請假；愛護(hù)實習(xí)單位公物；遵守單位保密要求，未經(jīng)實習(xí)單位允許，不許將有關(guān)資料公開引用或外傳；尊重企業(yè)的干部和職工，虛心學(xué)習(xí)，服從企業(yè)工作安排。3．根據(jù)每日實習(xí)內(nèi)容和心得寫實習(xí)日記。4．實習(xí)結(jié)束前根據(jù)實習(xí)實際情況寫出實習(xí)報告，加蓋實習(xí)單位公章后帶回學(xué)校，由學(xué)校指導(dǎo)老師評定成績并收齊后交教研室備案。5．由實習(xí)生請求實習(xí)單位填寫畢業(yè)生實習(xí)鑒定表，對實習(xí)期間表現(xiàn)出的思想品德、工作態(tài)度、勞動紀(jì)律、業(yè)務(wù)能力等情況作出鑒定，加蓋實習(xí)單位公章后帶回學(xué)校，由指導(dǎo)教師收齊后交教研室備案。1．以校內(nèi)專業(yè)教師為主，同時聘請實習(xí)單位會計實際工作者擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)老師。2．指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)方式、方法的指導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)問題的解答。3．指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對實習(xí)學(xué)生的檢查（動態(tài)檢查和實地抽查），對違紀(jì)和不按規(guī)定實習(xí)的學(xué)生及時給予批評教育，對情節(jié)嚴(yán)重者請示學(xué)校作必要處理。4．指導(dǎo)教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生生活和健康，防止事故的發(fā)生。1． 實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)（滿分100，其中頂崗實習(xí)鑒定表40%，實習(xí)報告40%，實習(xí)日記20%）2．有下列情況之一者，應(yīng)評為不及格（1）違反實習(xí)紀(jì)律，擅自離開工作崗位者（2）不按實習(xí)單位規(guī)定制度辦事，違法亂紀(jì)，造成不良影響者（3）不按實習(xí)計劃實習(xí)，未完成實習(xí)任務(wù)者