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最新社團管理方案策劃社團管理方案格式(精選6篇)-資料下載頁

2025-08-09 19:00本頁面
  

【正文】 把學生社團建設成為學生成長成才過程中的課堂、實踐基地和大舞臺。、發(fā)展積極性的原則。推進社團建設,學生是主體。學校要貫徹新的教育理念,以生為本,引導、激發(fā)學生參與社團活動的積極性。通過活動積累和磨煉,長見識、得樂趣,從而習得特長,提高能力和水平。、建設特色項目的原則。推進社團活動,就是張揚個性,發(fā)展特長。就是進一步拓展教育的空間,以目標構建內容,促使學生發(fā)展特長,促進學校發(fā)展特色,從而建設有特色的社團活動教育課程體系,提升教育質量。推進社團活動,要以提高教師的專業(yè)水平和教育能力為先導,面向全體學生,滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發(fā)展的要求,并滿足學生選擇發(fā)展和心智水平提高需求,開展師生互動,堅持教學相長,促進師生的共同發(fā)展。,保障安全原則:推進社團活動,要克服困難,創(chuàng)設條件,從而有效實施、合理安排活動的時間和空間,整合各種資源,把社團建設和校園文化建設(包括設施裝備、環(huán)境布置)結合起來,讓每一項經費投入,每一項工作活動安排,都能體現對學生周到的關懷。(二)基本目標,建立終身體育意識和人生藝術素養(yǎng)修煉,促進人格完善,增強主體意識和學習能力,促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。,張揚學生的`個性,讓學生在活動中學習知識,增長能力。,有一定科研能力,掌握活動設計、組織和指導方法、一專多能,有較高專業(yè)水平和能力的指導教師。,提高課程開發(fā)能力,培養(yǎng)教師之間的協作精神。,愉悅教師身心。,讓每一個學生都有成長的舞臺。,塑造學校社團活動的品牌,積極參加各級演出和比賽,為校爭光。、社會文化在社團活動中的可利用資源,以及課內外、校內外互動關系?!白灾鳌⒑献?、開放”的校園文化,促進學校教育、教學的整體改革,促進學校的教育、教學工作更具開放性和多元化,更具生命力。(一)組織領導成立學校社團活動領導小組,指導教師精心設計活動,定期組織學習研究,協調校內外、課內外關系,保證方案正常實施。并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。組長:xx職責:從整體上對社團的工作進行指導和調控。副組長:xx職責:協調輔導教師組建社團,制定實施方案,定時組織社團開展活動,進行活動評比及總結,進行資料收集與整理。成員:xx職責:配合學校領導和社團組長的安排,積極組織學生參加各社團活動,對相關活動做好指導。負責學生參加社團活動時的紀律和安全教育。(二)尊重主體,實行雙選在社團活動實施過程中實行雙選原則,活動前,學校根據每個教師的特點選擇好社團類型,公布給全體教師,教師根據個人特點選擇合適的社團,也可根據自身特點和愛好創(chuàng)立新的社團,報學校審批后進行活動,同時班主任根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團活動。全校社團,面向全體學生,原則上每個學生只能報一個社團。每個社團的輔導老師可以跨年級選擇成員。不報社團的學生留在本班教室內活動。(三)落實常規(guī),健全制度,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。⑴定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校的實際,開設社團活動課程。⑵定活動目標:重點針對社團活動成果進行考核,納入期末評定的重要依據。⑶定活動時間:每周安排一次社團活動時間,確定為每周二下午一節(jié)課后,全部的社團活動都統(tǒng)一在這個時候,便于老師統(tǒng)一安排,也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。⑷定活動內容:輔導教師要注重校本化的活動內容開發(fā),研究適合本組學生的教學活動內容,初步制定社團活動教學計劃。⑸定輔導老師:每個社團都有專門的輔導教師一名或多名。⑹定活動地點:各社團活動小組有固定的活動地點。⑺定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。,絕不打無準備的仗。正式開課前,所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括社團簡介、輔導教師、成員名單、活動計劃、活動設計、活動成果、活動反思、評價等。,并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示,可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。輔導老師要經常進行教學反思,加強相互間的交流探討,濃厚研究氣氛,總結工作中的成功之舉和敗筆之處,努力提高社團活動的效果和效率。,由當天值日的領導負責,及時反饋各小組根據學校的安排定時定點開展活動的情況。(四)加強檢查督促,發(fā)現問題,及時修改注重學校社團活動的組織、檢查、指導工作,以保證學校社團活動課程建設順利進行。(五)構建科學合理的社團活動評價方案“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規(guī)范的內部評價與激勵改進機制,把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。(考核細則另定)四、社團活動分類:小精靈舞蹈團、葫蘆絲、合唱、豎笛、笛子、書法(軟筆、硬筆)、繪畫、素描、布貼畫、剪紙、泥塑、根雕、攝影、小制作等:快樂英語、古詩背誦、文學社、小作家、兒歌、益智園、小游戲、小主持人、演講、故事大王、國學啟蒙、名著名篇欣賞、猜謎語、圖書閱覽等:棋類、輪滑、田徑、足球健將俱樂部、乒乓球、籃球、花棍?;犹K社團、跆拳道、太極拳等:中國結、十字繡、手工編織、科技小發(fā)明、快樂手工、種植養(yǎng)殖、廢舊再利用、科普活動、七巧板、計算機。五、社團活動進程第一準備階段:第34周(1)學校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。(2)社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃(授課內容)、確定活動內容、活動時間等。第二社團活動階段:第515周(1)指導教師認真組織開展活動。(2)做到“五有”:有宗旨、有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有反饋總結。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質稿的素材,圖片資料,學校做好宣傳。第三階段成果準備展示:第1617周(計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等)。,評選最佳指導教師和最佳學生(由指導老師推薦),并進行表彰。:跟學校的校園文化藝術節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結合。
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