【正文】 傳動員，圍繞規(guī)范辦學(xué)行為、深化教育改革、加強(qiáng)師德建設(shè)、全面提高質(zhì)量等方面，將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動納入學(xué)校日常工作，突出工作重點，以解決制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸和困難為著力點，扎實推進(jìn)基層黨建工作，取得了階段性成效。一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署校黨支部按照省、市深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動安排部署，結(jié)合學(xué)校實際，精心制定活動方案，認(rèn)真落實活動目標(biāo)任務(wù)，借鑒學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的有效做法，緊緊圍繞“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)組織建設(shè)”的總體目標(biāo)，以“五個基本、七個體系”建設(shè)和“五觀教育”為主線，以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”教師隊伍為重點，突出“開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，辦好人民滿意教育”這一主題，扎實有效開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。市教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動啟動后，校黨支部立即召開專題會議，傳達(dá)會議精神，建立組織機(jī)構(gòu)，制定印發(fā)了《臨夏市枹罕中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》和《臨夏市枹罕中學(xué)先進(jìn)黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)》，明確了目標(biāo)任務(wù)。召開了全校教職工大會，對創(chuàng)先爭優(yōu)工作進(jìn)行了動員部署。創(chuàng)先爭優(yōu)活動一開始，我們就充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，把各支部、處室年級創(chuàng)先爭優(yōu)活動納入校黨支部的統(tǒng)一部署、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一指導(dǎo)當(dāng)中，并建立了創(chuàng)先爭優(yōu)活動聯(lián)系點制度，確保了創(chuàng)先爭優(yōu)活動全面、系統(tǒng)、有效地開展。召開黨員大會，動員和組織廣大黨員積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。通過宣傳櫥窗、電子顯示屏、校園網(wǎng)等宣傳活動主題，展示活動內(nèi)容，為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動營造氛圍。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識學(xué)校班子成員帶頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)推進(jìn)教育改革、勇于創(chuàng)新的能力和科學(xué)決策、依法管理和民主管理的能力，認(rèn)真研究和解決師生反映的突出問題。我們認(rèn)真制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，采取集中培訓(xùn)、個人自學(xué)和請進(jìn)來講、走出去學(xué)等形式，迅速掀起了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的熱潮。校黨支部制定印發(fā)了《臨夏市枹罕中學(xué)黨員2010年學(xué)習(xí)安排》，確定了多個學(xué)習(xí)專題，提出了具體的學(xué)習(xí)要求。堅持個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求黨員記讀書筆記，書寫心體會文章。我們把干部隊伍的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，納入學(xué)校校本培訓(xùn)之中，堅持“個人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)”相結(jié)合的學(xué)訓(xùn)原則。走出去，有計劃地將干部派出去參與一些學(xué)習(xí)與考察活動，開闊視野。學(xué)校班子成員帶領(lǐng)各職能處室負(fù)責(zé)人，深入教育教學(xué)一線，不斷研究破解制約學(xué)校發(fā)展“瓶頸”和難題的思路和辦法。請進(jìn)來，有針對性的聘請一些專家、學(xué)者來校給干部教師講課，促進(jìn)干部教師學(xué)習(xí)教育理論、轉(zhuǎn)變教育觀念、改進(jìn)教育行為。不定期給干部教師印發(fā)一些文章，組織干部教師結(jié)合工作實際，學(xué)習(xí)研究討論。制定干部教師發(fā)表論文與文章獎勵辦法，大力營造學(xué)習(xí)研究的氛圍。要求干部定期寫出工作總結(jié)與報告，交流討論，開闊思路，相互啟發(fā)。拓寬學(xué)習(xí)的平臺，開辦“枹罕講堂”，編寫枹罕簡報，舉辦干部教師經(jīng)驗交流會、報告會，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)性組織建設(shè)，創(chuàng)新教師培養(yǎng)方式，努力打造學(xué)習(xí)型、專家型的教師群體。對教師實施全員培訓(xùn)，建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)長效機(jī)制。以崗位學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以校本研究為主要形式，校內(nèi)、校外學(xué)習(xí)相結(jié)合。在培訓(xùn)內(nèi)容上，抓通識培訓(xùn)，培訓(xùn)重心上移，讓教師覺得實而不虛，大而有用；抓專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)重心下移，讓教師感到理念引導(dǎo)到位，專業(yè)引領(lǐng)具體。激勵教師積極參加校內(nèi)外的各類研討與競賽，開闊視野，增加閱歷，豐富經(jīng)驗。加強(qiáng)市直學(xué)校互動交流，由我校倡議成立了“市直初中均衡發(fā)展研究會”，不斷拓展交流的平臺，不斷深化交流的內(nèi)容，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。堅持送教下鄉(xiāng)，既支持別人，又升華自己。敞開校門，真誠接納兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來校參觀、訪問與交流，既展示自己，又鞭策自己。三、突出工作重點，落實創(chuàng)建目標(biāo)創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，校黨支部就在開展調(diào)查研究上下功夫，在破解發(fā)展難題上求突破，在開展活動中全面推進(jìn)工作，在落實工作中深化活動內(nèi)涵。根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，學(xué)校重點圍繞了以下目標(biāo)開展?fàn)巹?chuàng)工作：第一，爭創(chuàng)“團(tuán)結(jié)、廉潔、創(chuàng)新、實干”好班子。枹罕中學(xué)能在教育教學(xué)的軌道上快速有效地行進(jìn)，靠的就是領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動。幾年來，學(xué)校黨支部一直將領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)放在工作的首位，把團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，發(fā)揮整體功能作為班子建設(shè)的根本目標(biāo)。增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，注重加強(qiáng)組織自身建設(shè)，切實貫徹執(zhí)行黨的民主集中制原則，認(rèn)真落實黨建工作責(zé)任制，班子帶頭發(fā)揮表率作用。學(xué)校立足實際，從行政、德育、教學(xué)、后勤等方面制定了一系列制度，堅持用制度規(guī)范干部的決策行為和工作行為，用制度管人、管事、管權(quán)，全力推進(jìn)依法治校工作。強(qiáng)化崗位職責(zé)，建立順暢高效的管理體制機(jī)制。深化管理體制改革：實行橫向分權(quán)，調(diào)動一班人的積極性；實行縱向放權(quán)，調(diào)動一層人的積極性；實行民主管理，調(diào)動全體教職工的積極性。努力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變：變經(jīng)驗型為科學(xué)型，變指揮型為服務(wù)型，變集權(quán)型為民主型。講黨性、講政治、講團(tuán)結(jié)、講正氣、講奉獻(xiàn)，敬業(yè)盡職，堅持以自己良好的道德品質(zhì)和人格魅力感染、引導(dǎo)全體教師。明確班子工作準(zhǔn)則：大事多商量，小事多通氣，大事講原則，小事講風(fēng)格。班子成員經(jīng)常交流思想，分析學(xué)校工作，教職工思想狀況，達(dá)成共識，從中找出解決問題的最佳辦法，使領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。第二，爭創(chuàng)先進(jìn)黨支部，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。學(xué)校制定了先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活制度，加強(qiáng)對黨員的管理和監(jiān)督，提高黨員整體素質(zhì)；扎實開展黨的理論學(xué)習(xí)，健全黨支部班子建設(shè)，堅持民主集中制，健全、落實作風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)長效機(jī)制，提升服務(wù)水平，改善服務(wù)質(zhì)量，緊緊圍繞學(xué)校工作中心目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員和教師立足本職完成好各項工作任務(wù)，爭創(chuàng)先進(jìn)黨支部。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；充實黨員教育內(nèi)容，開展形式多樣的主題活動，注重創(chuàng)新，力求實效；校黨支部按照黨章和發(fā)展黨員工作的規(guī)定，堅持經(jīng)常性的、有計劃發(fā)展黨員，建立“在黨員中培養(yǎng)優(yōu)秀教師”和“在優(yōu)秀教師中培養(yǎng)黨員”的“雙培養(yǎng)”制度，開展“以黨建促發(fā)展、以發(fā)展促黨建”為主要內(nèi)容的“雙培雙促”活動。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，模范執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織的決議，自覺以黨的最新理論成果和科學(xué)文化知識武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，努力增強(qiáng)明辨是非的能力和做好工作的本領(lǐng)。引導(dǎo)全校黨員做自覺學(xué)習(xí)的模范，師德修養(yǎng)的模范，教書育人的模范，服務(wù)師生的模范，在本職崗位爭創(chuàng)佳績，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。第三，爭當(dāng)師德標(biāo)兵和業(yè)務(wù)骨干。學(xué)校根據(jù)教師職業(yè)發(fā)展不同階段心理需求變化的特點，設(shè)計多層次的教師發(fā)展平臺。對青年教師，引導(dǎo)如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大膽實踐，站穩(wěn)講臺。開展教學(xué)基本功大賽，評選“十佳青年教師”，引領(lǐng)學(xué)習(xí)互動，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展；對經(jīng)驗豐富的教師，引導(dǎo)教師開展課題研究，師徒結(jié)對，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，形成教學(xué)風(fēng)格。設(shè)立“首席教師”，充分發(fā)揮他們的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用；對全體教師，引導(dǎo)教師在實踐中完善自我，在競爭中發(fā)展自我。制定教科研獎勵辦法，獎勵發(fā)表文章及論文的老師；評選“十佳教師”、“十佳班主任”，“特殊貢獻(xiàn)獎”等，為每一位教師擁有更好的發(fā)展提供機(jī)會。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，不斷完善教師培訓(xùn)的內(nèi)容與方式。大力推進(jìn)“名師工程”建設(shè)戰(zhàn)略，為教師專業(yè)化發(fā)展搭臺子、引路子、想法子，讓教師在專業(yè)發(fā)展中尋找尊嚴(yán)感。弘揚(yáng)“厚德做人，博學(xué)做事“的師德師風(fēng)，讓教師在魅力中體驗成就感。倡導(dǎo)“賞識揚(yáng)長，團(tuán)隊補(bǔ)短”，讓教師在付出中享受幸福感。認(rèn)真落實教科研獎勵制度，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加大師德培訓(xùn)力度，落實師德考核，做好師德檔案管理。嚴(yán)禁有償家教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。廉潔從教，切實落實師德問題在各類評選獎勵中的一票否決制。第四，爭創(chuàng)行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位。抓源頭治腐，構(gòu)建科學(xué)嚴(yán)密完備管用的反腐倡廉制度體系，用制度規(guī)范行為。抓過程防控，提高反腐倡廉制度的執(zhí)行力。要求黨員干部及相關(guān)工作人員采取多種形式加強(qiáng)對廉潔自律、教師職業(yè)道德等制度的學(xué)習(xí)和黨內(nèi)法規(guī)的學(xué)習(xí)。在具體工作中，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵守制度、執(zhí)行制度，有效地規(guī)避可能發(fā)生的謀私行為。抓事后監(jiān)督，堵塞可能產(chǎn)生腐敗的漏洞。嚴(yán)格實施內(nèi)部審計制度和事后監(jiān)督制度，由紀(jì)檢和工會代表對所有經(jīng)濟(jì)活動都實行內(nèi)部審計，對涉及師生切身利益的工作如財務(wù)、食堂及勤工儉學(xué)情況、基建項目、招生工作等實行事后審查，及時向全體教職工通報審計、審查結(jié)果。對大宗物品采購實行公開招標(biāo)，對門面出租實行公開競租。實行校務(wù)公開制度和教代會制度，保證教職工對學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)。結(jié)合教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和黨風(fēng)廉政建設(shè)考核活動，努力爭創(chuàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位。第五，爭創(chuàng)“人民滿意學(xué)?！?。一是端正辦學(xué)思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校堅持以人為本，面向全體學(xué)生，建立健全了教育質(zhì)量評價體系，既抓“優(yōu)秀率”又抓“合格率”。教師對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，注重培優(yōu)幫困，面批面改，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高。堅持德育為首，發(fā)揮活動育人功能。校長辦公會定期對德育工作進(jìn)行專題研究。定期召開班主任工作例會。加強(qiáng)對德育工作的檢查通報。積極推行教育教學(xué)改革和科研興教活動，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。二是規(guī)范辦學(xué)行為，提高創(chuàng)建工作實效。學(xué)校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格制定招生規(guī)范，嚴(yán)格按招生程序辦事，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭遵守。積極向社會宣傳學(xué)校的招生政策，耐心細(xì)致地做好解釋說服工作。實行收費公示制度，對服務(wù)性收費，堅持自愿原則，做好服務(wù)宣傳，嚴(yán)守工作程序，不斷在提高服務(wù)質(zhì)量上下功夫。學(xué)校在認(rèn)真執(zhí)行“一費制”政策的同時，堅持對貧困學(xué)生減免學(xué)雜費。四是改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。積極爭取社會各界的支持，自籌資金，努力改善辦學(xué)條件。通過開展辦人民滿意學(xué)校活動，學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提升。經(jīng)費壓力得到進(jìn)一步緩解，辦學(xué)條件顯著改善。教學(xué)改革進(jìn)一步深化，教學(xué)質(zhì)量特別是初中教學(xué)質(zhì)量得到社會廣泛認(rèn)可。制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、文明建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。四、明確努力方向，提高創(chuàng)建水平盡管我們在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中做了積極的探索，取得了一些成績，但與市委的要求相比還有一定差距，有許多工作要做。在后一階段，我們在做好規(guī)范辦學(xué)行為、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)師德建設(shè)、提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，突出工作重點，切實做好以下三方面工作。一是充分認(rèn)識深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，克服黨支部特別是一些黨員干部存在的倦怠情緒和等待觀望、被動應(yīng)付的問題，有計劃、有節(jié)奏地推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，增強(qiáng)黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。二是切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，扎實推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、督查機(jī)制和宣傳機(jī)制，發(fā)揮創(chuàng)先爭優(yōu)活動對教育教學(xué)工作的促進(jìn)、服務(wù)和保障作用。及時給市教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室報送活動開展情況，利用校園網(wǎng)、枹罕講堂、宣傳櫥窗及新聞媒體等對學(xué)校在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展的一些特色鮮明的主體活動、形成的一些好的做法和經(jīng)驗、涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型人物的事跡進(jìn)行報道。三是創(chuàng)新活動載體和工作方法，深入開展“立足崗位，踐行承諾”活動，大力創(chuàng)建“一名黨員一面旗幟”黨員示范崗，不斷激發(fā)黨員的工作熱情和創(chuàng)造活力，通過創(chuàng)建“五個好”黨組織，爭當(dāng)“五帶頭”黨員和“師德標(biāo)兵”，全面深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，不斷提高辦人民滿意學(xué)校水平。