最新活動計劃制訂活動計劃(6篇)-資料下載頁
2025-08-09 14:24本頁面
【正文】 到禮物后，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢？(引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看，好嗎？(4)幼兒嘗試打開各種瓶子等師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，如自己是如何打開盒子的等，鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的容器，并引導(dǎo)幼兒將禮物盒送回大箱子中。活動計劃 制訂活動計劃篇六一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹學(xué)校20xx年工作計劃，具體落實對青年教師培養(yǎng)的重點工作，加大培訓(xùn)力度，提高青年教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以科學(xué)實踐為基礎(chǔ)，以理論學(xué)習(xí)為抓手，以課堂教學(xué)錘煉為手段，加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的現(xiàn)代教師隊伍，全面提升我校未來教育核心競爭力。二、主要工作基本情況：本學(xué)期“青研中心”有30位成員（增加村小2位教師）。其中，任教語文11人，任教數(shù)學(xué)11人，任教英語5人，任教體育、科學(xué)、藝術(shù)各1人。考慮到便于交流和活動，將“青研中心”分位語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合四個組，并分別確定四個小組長：趙月芳、查勝亞、陳秋和楊立松，各小組長負(fù)責(zé)收繳材料、召集活動、網(wǎng)站上傳資料等方面的工作。，提高理論素養(yǎng)。青年教師的業(yè)務(wù)成長離不開理論素養(yǎng)的充實與提高，為此，“青研中心”將扎實開展教學(xué)教育類理論的學(xué)習(xí)活動，具體地，將充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的資料功能效應(yīng)，讓青年教師去閱讀。每月安排好學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且有針對升年個地側(cè)重于案例方面的學(xué)習(xí)研究，在“青研中心”活動時候進(jìn)行交流。根據(jù)交流內(nèi)容，每月出刊一期《成長快車道》（青蘋果樂園）。，提高實戰(zhàn)本領(lǐng)。與理論學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn)的是課堂實踐，為此，本學(xué)期將大力開展以課堂實踐為基礎(chǔ)的教學(xué)業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并且結(jié)合“青藍(lán)工程”開展具體的課堂實踐，還將以反思為抓手，將自己課堂教學(xué)實踐活動中的成功、不足記錄下來，寫成反思，以“周末茶座”教育沙龍為交流形式，定時定點進(jìn)行活動，以促進(jìn)青年教師在理論指導(dǎo)下不斷提高課堂教學(xué)本領(lǐng)。爭取實現(xiàn)“一年入門，三年勝任，五年出成績”。3．整合校內(nèi)教師資源，進(jìn)一步實施“青藍(lán)工程”。嚴(yán)格學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”中的`聽課、上課等任務(wù)，引進(jìn)“導(dǎo)師——顧問”制元素，青年教師在自己上實踐課的時候，可以邀請有經(jīng)驗的教師來聽課并指導(dǎo)。本學(xué)期“青藍(lán)工程”，將按照“分散”與“限定”相結(jié)合的方法展開。各師傅在平時的教育教學(xué)工作中，利用“分散”時間對徒弟進(jìn)行不拘形式的指導(dǎo)；另一方面，學(xué)校還“限定”四次師傅示范，徒弟匯報活動，并做好記錄，期末寫好總結(jié),學(xué)期末將師徒活動資料匯編成冊，納入《成長快車道》系列。4.“青研中心”28位成員中，有13位教師擔(dān)任班主任工作，根據(jù)“青研中心”成員大多數(shù)擔(dān)任班主任工作的現(xiàn)實，本學(xué)期在活動中適當(dāng)安排班主任工作方面的培訓(xùn)內(nèi)容，以促使青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)得到培訓(xùn)的同時，在班級管理方面也得到培訓(xùn)。小學(xué)教科研活動計劃|學(xué)校教科研活動規(guī)劃三、每月具體工作二月份：1．制定“青研中心”學(xué)期活動計劃。2．準(zhǔn)備出刊《成長快車道》的個人專輯，并向市教科室推薦。3．“青藍(lán)工程”第一次活動，師傅上示范課。4. 布置下月作業(yè)：圍繞“我的教育故事”寫教育敘事；課堂教學(xué)反思一則。三月份：1．3月29日“周末茶座”。主題：“我的教育故事”將以第一人稱的口吻講述自己的真實的教育故事，并將以次為藍(lán)本出刊一期 《成長快車道》。2．“青藍(lán)工程”第二次活動，徒弟階段性匯報課。3．布置下月作業(yè)：閱讀學(xué)科方面的書籍。圍繞“我身邊教師的故事”寫教育敘事；課堂教學(xué)反思一則。四月份:1．4月26日“周末茶座”。主題：“我身邊教師的故事”將以第三人稱的口吻講述自己的真實的教育故事，并將以次為藍(lán)本出刊一期 《成長快車道》。2．“青藍(lán)工程”第三次活動，徒弟階段性匯報課3．布置下月作業(yè)：閱讀學(xué)科方面的書籍。撰寫“花開的聲音”和“失落的水晶鞋”教學(xué)反思。
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