最新洪山公立幼兒園排名(5篇)-資料下載頁
2025-08-09 13:56本頁面
【正文】 法教學優(yōu)秀指導教師”，加大班級量化考核中書法教學的考核分，平時抽測、期末測試加入書寫卷面分。加強督促各班書法教育課開展情況，并及時反饋，以使書法教育開展得更好。我校在每學期初就把書法教育教學工作列入學校的重點工作計劃，以校長為組長，書法老師和語文老師為組員，定期開展師生書法作品展示活動。積極參加省、市、區(qū)教育部門組織的各級各類書法比賽。（二）書法教育課程的開設與開展學校成立年級、班級書法興趣活動小組，優(yōu)先保證學校書法活動的順利開展，在班級強化書法教學，每周一節(jié)書法課，每天中午課前10分鐘為練字時間，保證學生練字時間達1小時以上。一到二年級為硬筆書法、三到五年級為毛筆兼硬筆書法。促進了學生特長的發(fā)展，并爭取在各級各類比賽中取得佳績。（三）書法教育實驗研究課題的開展學校深入研究，把書法教育課題的確定作為學校教育科研課題的重點，成立課題領導小組，組織骨干教師參加書法教育課題。（四）教師的全員培訓我校有專職的書法教師2人，兼職的書法教師20名。學校每學期邀請專家對全校的書法教師進行培訓。定期選派骨干教師外出學習和培訓。為使指導教師在業(yè)務上精益求精，定期開展書法展示活動。學校鼓勵教師參觀書畫展，鼓勵書法、美術教師自己創(chuàng)作書畫作品，鼓勵培訓提高。（五）書法教學設施和活動場地的建設學校向書法、美術老師提供專用場所，提供專有器材，滿足教學的需要，學校定期向學生發(fā)放臨寫字貼和練習專門用紙，各類用紙學校都免費向學生發(fā)放。學?，F(xiàn)有一間美術教室和兩間書法工作室。學校在校園內張貼師生的優(yōu)秀作品，還專門開辟了一間書法展覽室，以優(yōu)秀學生的優(yōu)秀作品帶動全校學生興起練習書法的熱潮。大力提倡學生搞個人書畫展，讓更多愛好書畫的學生通過這個平臺展現(xiàn)自我的價值，共同探討和交流書畫的魅力，共同來營造書香校園的氛圍。(六)書法教學的評估和激勵為使書法教學有效和順利進行，學校成立書法興趣小組，由我校的美術老師和書法愛好者組成，又落實全校語文教師作為各班的指導老師。學生方面，全校學生人人練習書法，作為語文教學的基本要求并在每學期的期末進行考核。為不斷激發(fā)學生的學習興趣，學校采取了多種方法。（1）以學校書法興趣小組為主陣地，定期讓學生欣賞歷代名人的書畫作品，以名人為榜樣，不斷學習，不斷創(chuàng)新。讓我校的學生從小在藝術的熏陶下不斷地成長（2）定期展出學生優(yōu)秀的書法作業(yè)。在學生的練習作業(yè)中選出一部分在校園中展覽。這種形式既不加重學生負擔，組織教師也便于操作，但能促使學生認真對待每一次作業(yè)，效果很好。（3）我校經(jīng)常舉行形式多樣的書畫競賽活動。鼓勵學生參加區(qū)級以上的各種書法比賽，如每年的市、區(qū)級美術、書法特長生比賽漢字書寫比賽；淄博市小學生廉政書法大賽等。（4）把學生的優(yōu)秀作品作為藝術品在校園醒目處展示。我校校園內的走廊墻壁上懸掛著學生的書畫作品，這些作品都出自我校學生之手，校長辦公室、接待室掛著的都是我校師生的書畫作品。作為精品在校園內展示，是學生的一種榮耀，這既是對學生多年付出的肯定，也為其他學生樹立了榜樣。（5）通過向媒體報社投稿，將我校學生優(yōu)秀的書法作品展示給全市的人民，展示我校的特色。在全校書法教師的共同努力下，學生參加上級組織的書法比賽活動取得了豐碩的成果?！鞍凫`藝術節(jié)”書法比賽二等獎；淄川區(qū)第五屆美術特長生書法比賽一等獎2人，二等獎2人；淄川區(qū)第六屆美術特長生書法比賽一等獎2人，二等獎2人；淄川區(qū)“我們的節(jié)日”手抄報一等獎1人，二等獎2人，三等獎1人；淄川區(qū)廉潔書法比賽一等獎2人，二等獎1人。： 存在問題：，專職書法教育的教師較少。師資嚴重缺乏，制約著學校書法教育教學工作前進的步伐；多數(shù)書法課是語文老師兼職，大多數(shù)課時都上了語文，學生練字時間難以保障，目標和效果不令人滿意。目前學校書法教育教學工作的評價還是沿用傳統(tǒng)的評價辦法，操作起來不夠科學，指標難以量化，老師在教學時缺少依據(jù)。我校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，經(jīng)濟上不能獨立，在書法教育的投入上還有所欠缺。改進措施：。學校在今后的工作中，對從事書法教育的教師加大培訓力度，利用多種渠道對教師進行校內、外的培訓，使任課教師在理論、技能等方面不斷提高，使全校的書法教育水平不斷進步。，使評價方法更科學、合理，適應新課改教學的要求。，加大書法教育的投入。魯泰洪山小學 2012年10月
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