最新四年級語文教學計劃學情分析(8篇)-資料下載頁
2025-08-09 13:49本頁面
【正文】 一次習作，這8次習作中有四次與口語交際合并安排。二是結(jié)合課文的學習，安排了四次小練筆。在習作的類型上，兼顧了寫實和寫想像，包括寫自然景觀、觀察中的發(fā)現(xiàn)、喜歡的動物、導游詞、成長故事、寫童話、看圖作文、奇思妙想等。對于寫實的習作，要強調(diào)如實表達，要寫真實的人，真實的事，反映真實的生活，表達真情實感。對于寫想像的作文，要鼓勵學生大膽想像，只要敢于想像，并能把自己想像的內(nèi)容寫下來就行。3．激發(fā)興趣，讓學生不拘形式地自由表達。注重激發(fā)興趣，讓學生都能寫想寫的內(nèi)容。注意引導學生修改自己的習作。重視習作以后的交流和感受。通過三年級的作文起步教學，本班同學能在老師的指導下進行選材、組織材料、完成習作。大部分同學也養(yǎng)成了看作文書，做摘抄積累語言的習慣。但從習作內(nèi)容看，仍存在立意不新，選材不典型，層次不清晰，表達不具體，語句不通順，錯別字多等不足之處。針對每次習作的訓練內(nèi)容及要求，教師組織學生認真做好課前準備，使教師靈活教學，學生有感而發(fā)。課堂教學中，采用多種方法激發(fā)學生習作的興趣，讓學生不拘形式的自由表達。多寫多練，從多種形式上讓學生經(jīng)常練筆。注重習作以后的修改、交流和展示。四年級語文教學計劃學情分析篇七本班共有21名學生，其中有7名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有6名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良。有5名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有兩名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。認真貫徹和落實市教育局及中心校在本學期工作計劃，結(jié)合本校本班特點，把本學期的工作落到實處。小學語文教學應立足于促進學生的發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎(chǔ)。小學語文教學應培育學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培育學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品格。本學期四年級教學總目標和要求：（1）識字與寫字。1．對學習孩子有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣。2．累計認識常用漢字2500個，其中2000個左右會寫。3．會使用字典、辭典，有初步的獨立識字能力。（2）閱讀1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．初步學會默讀。3．能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情誼方面的作用。（3）關(guān)于習作留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的信心。（4）關(guān)于口語交際。1．能用普通話交談。2．能復述別人的說話。3．能闡述自己的感受和想法。1．在理解課文的過程中，讓學生借助字典、辭典或其他工具書獨立識字。2．與課外閱讀及習作結(jié)合起來。3．重視寫字的指導。4．采取朗讀與默讀結(jié)合的方法聯(lián)系閱讀。四年級語文教學計劃學情分析篇八本單元以民間傳說好寓言故事為專題，選編了精讀課文《寓言兩則》《普羅米修斯》，略讀課文《文成公主進藏》《漁夫的故事》。本單元的故事情節(jié)生動、充滿智慧，學生會感受故事的愉悅性的同時受到啟迪。語文園地中以發(fā)揮想象編個寓言童話展開的口語交際和習作的訓練。要求能自由表達自己想寫的內(nèi)容，并要寫清楚、語句通順。，練習簡單地講述故事。抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情。要充分注意到體裁特點，重點引導學生多讀多講，讀中感悟，體會故事蘊涵的哲理和情感。指導的重點是怎樣選擇材料，即要通過具體的事例寫出來，要求能自由表達自己想寫的內(nèi)容，并要寫清楚、語句通順。語文園地八3課時，感受羅丹忘我的工作精神，理解“全神貫注”的含義。，按照預讀準備、自讀探究、交流研討、回讀整合（四個環(huán)節(jié)組織學習。，課堂上要安排時間，了解學生的鞏固情況。生詞要指導學生使用工具書、聯(lián)系語言環(huán)境去理解?！百Y料袋”要與學生課外搜集的資料和拓展閱讀結(jié)合起來。，適合有感情的朗讀。應加強有感情朗讀的指導，通過朗讀進一步理解課文內(nèi)容，體會課文的思想感情。
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